那肯定是三好生要更好一些。理由是:學習之星是一個比較單一的評價標準，也就是說只是單純地評價你學習好、考試成績好、學習進步了。

而三好生不一樣，塔肯定了你在學習成績、思想品德、勞動衛生幾個方面都表現良好，全面發展了，是一個綜合性的肯定，自然含金量更高。

學習之星支援在學習方面有很高的成就，學習成績優異，然而，三好學生是指在各方面都非常優秀，例如，德智體美勞等不僅學習好，而且品德也很好，在勞動方面也會給班集體做貢獻，所以說三好學生可能會好於學習之星，因為它是多方面的優秀，並不是只有學習上的。

學習之星和三好學生相比，肯定是三好學生比較好了，三好學生，它包含著是思想品德好，學習好和身體好，它涵蓋的面比較全面，而學習之星是單純就學習而言，學習比較努力，學習成績比較好，在學習方面是好的榜樣，三好學生是德智體全面發展，所以說三好學生比較好

學習之星是學習成績優秀，三好學生是不但成績有優秀，還要德、智、體、美、勞全面發展才能評為三好學生。

學習之星各科成績都很是前一二名。三好學生成績可以稍微比學習之星差點點。三好學生必須各方面都優秀才行，所以說三好學生比學習之星更優秀！

三好生比學習之星要好些。三好學生是學生的綜合評價，三好學生一般是在學習好、品德好、體育好，現在已經對學生的要求是五育並舉，也就是德智體美勞等方面綜合發展、全面發展、協調發展。

而學習之星主要側重對學生的學習方面的肯定和表揚。

三好生。

三好學生是我們國家的學校，給予被評選出來的優秀學生的一種榮譽稱號，三好是指品德好，學習好，身體好。“三好學生”的評選自1954年開始，以固定的評選比例、基本相同的衡量標準，在中國的所有大、中、小學校普遍推行。“三好”成為學生追求的目標和榮譽。

三好學生好

原因：三好學生是品學兼優的學生，學習之星則是學習出眾的學生，三好是指品德好，學習好，身體好，包含了學習好。

三好學生是中國的學校給予被評選出來的優秀學生的一種榮譽稱號，三好是指品德好，學習好，身體好。“三好學生”的評選自1954年開始，以固定的評選比例、基本相同的衡量標準，在中國的所有大、中、小學校普遍推行。“三好”成為學生追求的目標和榮譽，也成為“好孩子、好學生”的同義詞。

2012年3月，針對多位全國政協委員聯名發起的停止評選“三好學生”的提案，教育部發言人表示教育部並未對“三好學生”評選作出統一規定，不會干預學校做出決定。

三好評選條件

各個地區的“三好學生”評選標準略有不同，但大體遵循的還是思想品德好，學習好，身體好三個標準。1、思想品德好。即熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，熱心為集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，自覺執行《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，在同學中能起模範作用。

2、學習好。即為“四化”學習的目的明確，學習態度端正，勤奮學習，不斷提高自學能力，學習成績優秀（低年級90分以上，中年級85分以上，高年級80分以上）或有顯著進步。

3、身體好。即堅持鍛鍊身體，積極參加文體活動，有良好的衛生習慣，身體健康，體育綜合成績在75分以上（或達到國家體育鍛煉標準）。

答：三好學生好，因為學習之星是指學習中的佼佼者，在班級、學校，學習突出，成為了大家的榜樣。

有超於他人的求知慾望，有優秀的學習習慣和刻苦的學習精神，能自覺制定和執行個人學習計劃，對工作、學習、生活的態度積極向上，成績優異，在學習方面起模範帶頭作用。

學習是對自我挑戰的過程。面對成績的起落，要放平心態。也許，不是每一次的耕耘都會有收穫，但每一次付出都是在為成功積聚力量。

三好生比學習之星好。學習之星是指學生學習成績優秀，以資鼓勵。三好生則是學生在德育智育體育各方面都表現突出，堪稱學生楷模。

三好生是全面的，學習之星則是學習成績好，是單方面的。

三好生好，三好生是全面發展的優秀學生，不僅僅是學習優秀，而且在思想品德，勞動等各方面都表現優異。

三好生的培養符合現在培養素質教育學生的要求，是社會發展所需要培養的學生。學習之星是重點側重於學習上的優秀。所以評選的要求沒有三好學生要求高。

都很好，相比之下，三好生更優秀，因為她包括很多方面，是德、智、體、美、老等各方面齊頭並進，都發展的很好。

傳統的三好學生是中國的學校給予被評選出來的優秀學生的一種榮譽稱號，三好是指品德好，學習好，身體好。是學生追求的完美學生。而學習之星只是學習方面比較突出，其他方面就不一定優秀了。 

三好學生更好些。三好生是指學習好，體育好，品德好，即德智體全面發展的好學生。而學習之星通常指某學科成績特別好的學生或各科成績都十分優異的學生。

學習之星是階段性的，領域性的，三好學生至少是學年性的，全面性的，並且長期表現優異的學生。所以三好學生的榮譽更珍貴些。

學習之星和三好生比當然是三好生更好。因為，學習之星一般只是在學習方面表現的比較好，學習成績比較優秀，這個只是單方面的優秀。

三好生是三個方面都很優秀，包括學習方面優秀，政治思想好，身體健康好，也就是說三好學生是包括學習方面好的，但它又不僅僅是學習方面好。

兩者都有對學生的學習能力的肯定。學習之星是指學習成績是學生中的佼佼者，三好生是指德、智、體即思想品德好學習好身體好。可見三好生是對孩子一個全方面的肯定，而學習之星的成績亦是一般人不能比的，兩者各有各的優點，個人覺得不用比較都很好！

正常情況下，三好生更普遍更通用吧。例如，我知道的很多優秀的民辦初中招生報名的硬條件就是，全優加四五六年級的至少六次三好生名譽。

而學習之星則很少被提及，因為學校評比的學習之星更多的是鼓勵性質的，或者是單科突出的一種評比

學習之星和三好學生，我認為三好學生要好些，學習之星只能說明這個學生的學生成績非常優秀。而三好學生說明這個學生不但學習成績好，而且在思想品德方面和體育方面也非常優秀，三好學生是一個德、智、體全面發展的學生，這樣的學生更有發展前途。

這個應該是三好生好吧。

學習之星只代表學習方面，特別是成績好的人可以獲評。但是有時候單科突出的，也可能評上；但不涉及該學生在道德，體育方面的表現和成績。

而三好生是德，智，體三方面都好的人才能獲評，是一個學生綜合素質的體現，所以他可以包括學習之星，但學習之星很可能評不上三好生。

學習之星，主要獎勵學習活動中表現突出的學生。這與學生的學習成績無關。

在規定的時間段內，如果學生在原有的基礎上，進步比較突出，那麼任何一個學生都有機會當上學習之星的。

但三好學生就不一樣。學習成績必須好，而且德育方面和體育方面也得好。

因此，三好學生的含金量高。

學習之星和三好生應該是三好生更好一點，學習之星主要是指在學習上成績比較優異，比較突出，是其他學生的榜樣，那麼三好生是指德智體美勞等各個方面都比較優秀，才能被評為三好生。所以說三好生它包含的範圍比學習之星更廣，更能夠說明它是全面發展的人才。

學習之星是指學習方面的優等生，三好生是指思想好，學習好，身體好，三方面都很好。學習之星和三好生兩個都很好，不能單看學習偏面的進行比較，只是三好生髮展的更全面，孩子在學校，主要是學習各科的知識，老師也很注重道德品質的培養，教學生怎樣做個好人，將來服務社會。