甲：雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半。”其此之謂乎？
（節選自《禮記·學記》）
【乙】君子學必好問。問與學相輔而行者也非學無以致疑非問無以廣識。好學而不勤問，非真能好學者也。理明矣，而或不達於事，識其大矣，而或不知其細，舍問，其奚決焉？
（節選自《孟塗文集》）
6. 解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）
（1）不知其旨也（         ）      （2）然後能自強也（      ）
（3）學學半（       ）            （4）而或不達於事（      ）
7. 下列對文中畫橫線部分的斷句，正確的一項是（    ）（2分）
A. 問與學/相輔而行者也/非學無以致疑/非問無以廣識
B. 問/與學相輔而行者也/非學無以致/疑非問無以廣識
C. 問與學相輔而行/者也/非學無以致疑/非問無以廣識
D. 問與學相輔而行者也/非學/無以致疑非問/無以廣識
8. 把下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）
（1）知不足，然後能自反也。
（2）好學而不勤問，非真能好學者也。
9.（1）甲文闡述的觀點是“           ”；乙文闡述的觀點是“               ”。（4分）
 
 
答案：
（二）（16分）
6.（4分）（1）甘美   （2）勉勵   （3）教（教的意思）    （4）有時（有的）
7.（2分）A
8.（4分）（1）知道了自己的不足，這樣以後就能自我反省。
（2）喜愛學習卻不多問，不是真的喜愛學習的人。
9. (6分)  （1）教學相長（也）     君子學必好問
（2）示例1：學是第一位的，只有不斷學習，才能獲得知識，才能知不足，才能不斷完善自己；學習中需要互動和交流，教與學是可以相互促進的。
示例2：問和學是相輔相成地，不學就不能提出疑難，不問就不能增長知識。
示例3：教和學可以互相促進，問和學是相輔相成的。在學習中交流切磋、質疑提問都可以促進學習。（言之成理即可）