以前宣傳的琴棋書畫才是全面發展。現在的考生除了死讀書讀死書就是刷題題刷刷。一下子遇到了圍棋中的名詞卻懵了，實在不應該。

其實關於本手、俗手、妙手很好理解，即使是一點沒接觸過圍棋，也能從字面意思理解。

本手就是本分的手法，俗手就是容易被對手利用破解的手法，妙手就是看上去可能簡單卻可以出奇制勝的手法。

如果放在打仗裡，本手就是步步為營，嚴格按照兵法推進，一般不會出錯。俗手就是對方詐敗，你覺得機會來二話不說上去就追，反而容易被反殺。妙手就是戰場上的各種戰法變化達到以少勝多，以弱勝強的結果。

長平之戰就能把這三個詞很好的解釋了，前期廉頗的固守就是本手。後期趙括跨過丹水追擊秦軍就是俗手，結果中埋伏。秦國的一系列操作，比如反間計，白起的出奇兵引趙軍進死地，再切斷後勤退路對趙軍進行包圍，這就是妙手。

所以，出題的並不需要你真的懂圍棋，最起碼你的理解能力要有吧？糾結於圍棋本身就掉坑裡了。

考試題，不管是小考，中考，大考，都是檢驗學生的記憶能力和發揮能力，不應以偏題，怪題，多數學生的冷門題為妙題！新時代有個名詞：“正能量”，何為正能量？作為寫文章，就是正氣之篇！

考試應該考學生知識點範圍內的吧，尤其是作文這種大分題！老是自作聰明標新立異，能不能考慮一下學生的認知範圍。反正我長這麼大從來沒接觸過圍棋這個領域，連聽和看都沒有過，如果是考我這種問題完全就是盲區。我相信有很多學生也應該不熟悉甚至完全不清楚，不知道這樣的題目出來到底有什麼意義！

圍棋下過，但是這三個術語還是太專業了，我理解的意思是，好比針對某個事的上中下三策吧，本手是最基本的，屬下策，俗手是中策，妙手是上策，含義就是遇到問題時怎麼選擇。

俗話說知己知彼，百戰百勝，從圍棋來看，如果不清楚對方的策略，水平一般，最好用防守的策略，也就是下策，如果用上策，可能很快就輸。

這個題目就是告訴我們，解決問題要根據對問題的瞭解程度，不能盲目去解決，否則事倍功半。

圍棋我不會，本手我理解為上天給我們的一個位置，不論你是士農工商的那一種。在自已位置上不越規，做好自己的份內事，就如做官吧，管好自己份內的事不貪。做一個商人吧。做一個有良心的商人。做一個農民把自己的田耕好。如果人人都能做到世界是一個什麼樣子，不就也很完美嗎？妙手，做了官，把手抻得老長，一手拿著權，一手撈著錢。經商投機倒把。抬高物價。累死農民。為自己奇貨可據。農民不管自己的田土，遠離他鄉，爭有利之錢財，牟取更多利益。土地荒蕪。這就是妙手。俗手，一但功成名就，不思上進，只要個人的工資到手，過平淡的生活，得過且過，各掃門前雪不管他人瓦上霜。即無功也無過，這樣的官至少可以自保。農民每天只知吃喝嫖賭，沒有很麼進取，俗不可奈。這就是俗手。

今年的高考作文題很有心，一個是借高考普及《紅樓夢》等古典文學名著，一個是借圍棋術語影射社會現實。

什麼是本手？那就是中規中矩，是華人最信仰的傳統邏輯，是老實本分，是中庸之道的思想延伸。

什麼是妙手？妙手指代的是創造力，是突破創新的思維邏輯，是敢於打破傳統，大膽突破創新的思維方式。所影射的社會現象，就是我們要敢於突破創新，才能夠實現我們整個民族復興的彎道超車，才能夠讓中華文明真正的崛起復興。

那所謂的俗手又是什麼呢？對比前兩個引申含義，俗手代表的，就是僵硬的模仿學習，是哲學中形而上學的觀點。影射到社會現實中，就是看到別人發財了，我就去學習，去抄襲，去模仿，去套路。美其名曰是學習先進經驗，而實際只是模仿照抄。

具體到舉例來說，不否認，我們學習任何事物的第一步，都是模仿，包括我們人生最初的學走路、學說話。但當我們具備了自主行為的基礎之後，那麼走路說話，誰優誰劣，需要的就是我們自主的創新思維了，如果只是一味地模仿，沒有自主創新，那麼這就是生活中的俗手，而不是妙手了。

此外，由此再引申，本手又可以理解為方法論。我們模仿學習之後，真正有用的方式方法，是本手，簡單粗暴地模仿照抄是俗手，而勇於突破，大膽創新的方法論是妙手！

照這個思路來寫800字的議論文，輕鬆簡單！

本手:學到書本的知識，掌握基本生存法則。

秒手:要有自己的特長，才能脫穎而出。

俗手:要有自己獨特的技能，適應社會。

用圍棋術語作為高考作文題，有時公允。對會下圍棋的人有利，不會的人只能借題發揮。所以還不如用麻將術語更好。麻將的普及率比圍棋高，麻將圍棋又都是國粹。

同樣用紅樓夢典故作為作文題，也有失公平。

對兩個作文題總的評價不高，對出題者有點不恭。可以用“學究論政”來概括。學究懂紅樓夢和圍棋的很少，懂政治的人就更少。

我解釋圍棋術語就簡單了。“本手”就是儒家的中庸之道，循規蹈矩。妙手就是孫子兵法的出奇制勝。俗手就是老子的不敢為天下先。

不知閱卷人能給幾分？

本手就是規規矩矩，腳踏實地，一步一個腳印地做事。妙手就是在本手的基本功之上的創新。所謂俗手就是一瓶不滿，半瓶晃盪，想走捷徑，最後敗得很慘的一種。