酒泉衛星發射中心是中國航天事業的發祥地，是承載著中華民族偉大復興光榮與夢想的土地。時值神舟十三號載人飛船成功發射升空之際，對於“培養新一代航空事業接班人”這一重大課題的討論，更顯重要。
酒泉衛星發射中心地處荒漠戈壁，儘管有著深厚的航空航天等高新技術的積澱，但如何把豐富的知識傳遞給處在旺盛學習時期的青少年們，仍然是一個急需解決的問題。這就要求必須打破原有的教育觀念，創新教育模式。
因此，“走出去”與“請進來”就成為了該中心子弟學校教育的最大特色。此次，北京市八一學校、火花思維優秀師生走進中國酒泉衛星發射中心，與東風中小學進行教學互動，正是對“走出去”與“請進來”的最好詮釋。
北京市八一學校是由聶榮臻元帥親手創辦的榮臻子弟學校發展而來的一所現代化歷史名校，在素質教育方面有著豐富的經驗。在學科內教育方面，八一學校優勢明顯。
北京市八一學校馬玉娟副校長動情地說：“一踏上西北這片土地，我就被一代代東風人為發展中國航天事業作出的貢獻所打動。八一學校和東風學校同根同源、一脈相承。我們一定會加強雙方的交流，為國家培養出更多優秀的航天接班人。”
東風中學黨委書記周尚霞說：“八一學校是航天名校，希望以後可以透過加強師生實地互訪、教學指導、課題引領等方式，實現東風中學的升級改造。”
基地中心領導與八一學生親切交流
對於孩子的創新能力而言，邏輯思維和探索精神等方面的教育也極為重要。航空航天等科技事業，需要新時代人才具備這些素質，而這與火花思維一直追求的目標相契合。
火花思維以激發兒童學習興趣、培養觀察思考習慣和創新力為目標，開展綜合實踐線上教育。此次互動，火花思維還為中心的學生們帶來了活潑有趣的課程，並捐贈了教具。
“火花思維的課程新穎有趣，學校的孩子們非常喜歡。跳脫出課本內的知識，這樣的邏輯思維培養對於孩子的成長大有毗益，”東風小學副校長李生軍表示，“這對於我們的課外教學體系而言是非常好的補充。”
未來，三方將持續進行教學互動，讓孩子們在輕鬆、有趣的氛圍下成長。
“專業的知識加持、中心的強大資源和氛圍，一定能培養出優秀的學生。”該中心領導語重心長，“我們要把學生的心留下來，建設我們的祖國。”
“火花思維始終希望，能夠為祖國青少年的成長作出貢獻，為培養祖國的航天接班人助力是我們的責任。”火花思維副Quattroporte劉璋表示。
培養祖國航空航天事業接班人需要從小抓起。在當下，青少年的目光被娛樂明星、各類遊戲與娛樂應用所吸引，社會環境中也瀰漫著精英主義、利己主義。讓航天英雄成為青少年學習的榜樣，這有助於他們樹立正確的價值觀，但這當中需要教育工作者的耐心引導，而社會也應為這樣的教育提供更多的機會
酒泉衛星發射中心是中國航天事業的發祥地，是承載著中華民族偉大復興光榮與夢想的土地。時值神舟十三號載人飛船成功發射升空之際，對於“培養新一代航空事業接班人”這一重大課題的討論，更顯重要。
酒泉衛星發射中心地處荒漠戈壁，儘管有著深厚的航空航天等高新技術的積澱，但如何把豐富的知識傳遞給處在旺盛學習時期的青少年們，仍然是一個急需解決的問題。這就要求必須打破原有的教育觀念，創新教育模式。
因此，“走出去”與“請進來”就成為了該中心子弟學校教育的最大特色。此次，北京市八一學校、火花思維優秀師生走進中國酒泉衛星發射中心，與東風中小學進行教學互動，正是對“走出去”與“請進來”的最好詮釋。
北京市八一學校是由聶榮臻元帥親手創辦的榮臻子弟學校發展而來的一所現代化歷史名校，在素質教育方面有著豐富的經驗。在學科內教育方面，八一學校優勢明顯。
北京市八一學校馬玉娟副校長動情地說：“一踏上西北這片土地，我就被一代代東風人為發展中國航天事業作出的貢獻所打動。八一學校和東風學校同根同源、一脈相承。我們一定會加強雙方的交流，為國家培養出更多優秀的航天接班人。”
東風中學黨委書記周尚霞說：“八一學校是航天名校，希望以後可以透過加強師生實地互訪、教學指導、課題引領等方式，實現東風中學的升級改造。”
基地中心領導與八一學生親切交流
對於孩子的創新能力而言，邏輯思維和探索精神等方面的教育也極為重要。航空航天等科技事業，需要新時代人才具備這些素質，而這與火花思維一直追求的目標相契合。
火花思維以激發兒童學習興趣、培養觀察思考習慣和創新力為目標，開展綜合實踐線上教育。此次互動，火花思維還為中心的學生們帶來了活潑有趣的課程，並捐贈了教具。
“火花思維的課程新穎有趣，學校的孩子們非常喜歡。跳脫出課本內的知識，這樣的邏輯思維培養對於孩子的成長大有毗益，”東風小學副校長李生軍表示，“這對於我們的課外教學體系而言是非常好的補充。”
未來，三方將持續進行教學互動，讓孩子們在輕鬆、有趣的氛圍下成長。
“專業的知識加持、中心的強大資源和氛圍，一定能培養出優秀的學生。”該中心領導語重心長，“我們要把學生的心留下來，建設我們的祖國。”
“火花思維始終希望，能夠為祖國青少年的成長作出貢獻，為培養祖國的航天接班人助力是我們的責任。”火花思維副Quattroporte劉璋表示。
培養祖國航空航天事業接班人需要從小抓起。在當下，青少年的目光被娛樂明星、各類遊戲與娛樂應用所吸引，社會環境中也瀰漫著精英主義、利己主義。讓航天英雄成為青少年學習的榜樣，這有助於他們樹立正確的價值觀，但這當中需要教育工作者的耐心引導，而社會也應為這樣的教育提供更多的機會