虛詞的故事
1．而
兵者，詭道也，須戮力同心。蟹六跪而（1）二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者也，而況（2）戰乎？故馮婉貞曰：“ 諸君而（3）有意，瞻予馬首可也。”婉貞，而（4）翁豪傑者，然青取之於藍而（5）青於藍。婉貞博學而（6）日參省乎己，非特效書生終日而（5）思也。眾應之。既而（8），婉貞率諸少年結束而（9）出，果大捷。眾皆嘆：婉貞，小女子而已（10）；其行，乃巾幗英傑而（11）。
解析：（1）連詞，表並列。（2）複音詞，即“何況”，用反問語氣表示更進一層的意思。（3）連詞，表假設。（4）代詞，通“爾”。你，你的。（5）連詞，錶轉折。（6）連詞，表遞進。（7）連詞，表修飾。（8）複音詞，不久，一會兒。（9）連詞，表承接。（10）複音詞，放在句尾，表限制的語氣助詞，相當於“罷了”。（11）語氣助詞，表肯定語氣。
譯文：兵法，（是一門講究）變幻莫測的學問，(並且)需要齊心協力。螃蟹有六條腿和兩個鉗子，（但是）（它是）（一種）沒有蛇鱔的洞穴就無法藏身的動物，更何況是兵法呢？所以馮宛貞說：“大家如果有抗敵的想法，看我的馬頭（就）可以了。”宛貞，你的父親就是一位英雄豪傑，但是（你）（就像）靛青，從蘭草中提取卻比蘭草的顏色更深。宛貞博學多才而且每天反省自己的言行，不知效仿讀書人整天地枯坐思考啊。大家迴應她。不久，宛貞率領眾少年穿戴好服裝出來，果然大獲全勝。眾人都讚歎：宛貞，（只是）小女子罷了：她的行為，卻是巾幗豪傑啊。
2．何
“徐公何（1）能及君也？”本謬也，然其妻如此言者，何（2）也？其所據何（3）為？原其理，乃愛之深也。嗟乎，情之誤，何（4）其大也！然何（5）人能忘情耶？何以（6）除此弊，望君教我以良策，何如（7）？
解析：（1）副詞，用在動詞前，表疑問，怎麼。（2）疑問代詞，表原因，後面常帶語氣助詞“哉”“也”；相當於“為什麼”、“什麼”、“什麼原因”。（3）代詞，做賓語，什麼。（4）用在形容詞前，表示程度深，相當於“多麼”。（5）代詞，做定語，相當於“什麼”。（6）即“以何”，介賓短語，用在疑問句中作狀語，相當於“拿什麼”、“憑什麼”。（7）即“如何”，表示疑問或反問，相當於“怎麼樣”、“怎麼辦”。
譯文： “徐公怎麼能比得上您呢？”（這樣說）本來是錯誤的，但他的妻子這樣說，為什麼呢？她依據什麼（才這樣說）呢？推究其中的道理，（是）愛自己的老公很深啊。哎，感情造成的謬誤多麼大啊！但是什麼人能夠忘情呢？拿什麼消除這種弊端，希望您能教給我（一個）好辦法，怎麼樣？
3．乎
王之好樂甚，則齊國其庶幾乎（1）。然吾曾見一人，其家世代捕蛇，多人死乎（2）是，而操此業不輟，問其故，曰：“可塞賦斂也。”嗟乎（3），賦斂之毒有甚是蛇者乎（4）！而王胡為乎（5）好樂甚？若王專於理事，必恢恢乎（6）而有餘，則王之所為其勝乎（7）好樂者也。臣之駑頓，所言者謬，王能諒之乎（8）？
解析：（1）句末語氣助詞，表揣測，相當於“吧”。（2）介詞，相當於“於”，“在”。（3）（4）句末語氣助詞，表感嘆，相當於“啊”“呀”。（5）句中語氣助詞，錶停頓。（6）形容詞詞尾，相當於“……的樣子”、“……地”。（7）介詞，表比較，相當於“比”。（8）句末語氣助詞，表疑問。
譯文：大王喜歡音樂太投入了，那麼齊國治理得（也）差不多了吧。但是我曾經看到一個人，他家世代捕蛇，有多人死在這件事上，卻仍然做這件事不停下來，問他原因，（他）說：“（捕蛇）可以應付賦稅啊。”哎，賦稅的危害真是比毒蛇還厲害啊！然而大王您為什麼還如此沉溺於音樂呢？如果大王在治理國事上專心致志，一定會遊刃有餘的，（這樣的話）大王的作為真是比耽溺於音樂強百倍啊。為臣愚鈍，所說的話難免有誤，大王能原諒我嗎？
4．乃
嘗聞放翁志節，畢現《示兒》，乃（1）讀之。至“王師北定中原日，家祭無忘告乃（2）翁”一句，大為感佩，乃（3）忠貞之士也！然亦有人不齒，乃（4）曰：“此徒沽名耳。”眾人質之以理，其辭窮，乃（5）不得已而謝。原其言，炒作乃爾（6），無乃（7）自高耳。
解析：（1）副詞，表承接，於是。（2）代詞，用作第二人稱，“你”、“你的”。（3）副詞，表判斷，相當於“為”、“是”、“就是”。（4）副詞，錶轉折，相當於“竟然”、“卻”。（5）副詞，表條件，相當於“才”。（6）複音虛詞，相當於“樣子”。（7）複音虛詞，表猜測，相當於“恐怕……吧”。
譯文：曾經聽說陸放翁的節操氣節，全都表現在《示兒》這首詩裡，於是讀了讀它。讀到“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”這句，深深地受到感動並佩服他，（陸放翁）（真是）忠誠正直的臣子啊！然而也有人瞧不起他，竟然說；“這只是沽名釣譽罷了。”大家向他詢問道理，他無話可說，才不得不道歉。推究他說的話，恐怕是炒作來抬高自己（的名氣）吧。
5．其
狐謂狼曰：“羊肉其（1）鮮乎！君其（2）有意，叼其（3）一而啖之，得飽其（4）口福。”狼曰：“其（5）如猛犬何？”狐間於犬曰：“羊數詈言，其（6）言不堪入耳，君乃無所怒，其（7）無聞邪，其（8）畏主人邪？及其（9）嬉逐，願為一雪其（10）恥。君其（11）許之！”犬笑曰：“欲加之罪，其（12）無辭乎？”犬乃悟狐之野心，知路曼曼其（13）修遠矣，護羊愈謹。狐與狼遂去。
解析：（1）副詞，表揣測語氣，大概、或許。或表感嘆語氣，多麼，真。（2）連詞，表假設，如果。（3）指示代詞，其中的。（4）第一人稱代詞，自己的。（5）副詞，加強反問語氣，又。（6）第三人稱代詞，他的。（7）（8）連詞，連用，表選擇，是……還是……。（9）第三人稱代詞，它們。（10）指示代詞，那種。（11）副詞，加強祈使語氣，表希望、要求，相當於“一定”、“還是”。（12）副詞，表反問語氣，難道、怎麼。（13）音節助詞，起調節音節作用，不譯。
譯文：狐狸對狼說：“羊肉真鮮美啊！”您如果想嘗一嘗，叼來其中的一隻吃掉它，就能夠一飽自己的口福了。狼說：“那如何對付猛犬呢？”狐狸就到猛犬那裡離間說：“羊好多次說你壞話，他們說的話不堪入耳，您卻一點不生氣，是沒聽到呢，還是害怕主人呢？等到他們嬉戲打鬧的時候，我想為您把這恥辱全部洗刷掉。希望您答應我！”猛犬笑著說：“想要給他加上罪名，難道還怕沒有藉口嗎？”猛犬於是明白了狐狸的野心，知道守護羊群的道路很漫長，守護羊群更加謹慎。狐狸與狼就離開了。
6．且
“存者且（1）偷生，死者長已矣”，此豈石壕一地，中晚唐王朝盡然耳。若此，帝尚每日笙歌，且（2）委政奸佞之人，則李唐且（3）亡，必矣。且夫（4）志士且如（5）河水清且（6）漣矣，於斯世則無進身之途。縱有“死且（7）不避，卮酒安足辭”之豪氣，無用武之地，亦何用？
解析：（1）副詞，暫且、姑且。（2）連詞，表遞進，而且、並且。（3）副詞，將要。（4）複音詞，用在句首，表示下文要進一步議論，況且，再說。（5）複音詞，就像。（6）連詞，表並列關係，又。（7）連詞，表讓步關係，尚且、還。
譯文：“活著的人姑且苟活著吧，死去的人就永遠逝去了。”這難道只是石壕一個地方的現象嗎？中晚唐王朝全都這樣啊。（國家治理得都）像這個樣子（了），皇帝仍然每天玩樂，而且把朝政委託給奸佞的人，因此李唐將要滅亡，（是）一定的了。再說有志之士就像河水那樣清澈見底，在這樣的世道上就沒有入仕做官報效國家的道路了。縱使他有“連死都不躲避，一杯酒怎麼值得拒絕”的勇氣，（卻）沒有用武之地，又有什麼用呢？
虛詞的故事
1．而
兵者，詭道也，須戮力同心。蟹六跪而（1）二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者也，而況（2）戰乎？故馮婉貞曰：“ 諸君而（3）有意，瞻予馬首可也。”婉貞，而（4）翁豪傑者，然青取之於藍而（5）青於藍。婉貞博學而（6）日參省乎己，非特效書生終日而（5）思也。眾應之。既而（8），婉貞率諸少年結束而（9）出，果大捷。眾皆嘆：婉貞，小女子而已（10）；其行，乃巾幗英傑而（11）。
解析：（1）連詞，表並列。（2）複音詞，即“何況”，用反問語氣表示更進一層的意思。（3）連詞，表假設。（4）代詞，通“爾”。你，你的。（5）連詞，錶轉折。（6）連詞，表遞進。（7）連詞，表修飾。（8）複音詞，不久，一會兒。（9）連詞，表承接。（10）複音詞，放在句尾，表限制的語氣助詞，相當於“罷了”。（11）語氣助詞，表肯定語氣。
譯文：兵法，（是一門講究）變幻莫測的學問，(並且)需要齊心協力。螃蟹有六條腿和兩個鉗子，（但是）（它是）（一種）沒有蛇鱔的洞穴就無法藏身的動物，更何況是兵法呢？所以馮宛貞說：“大家如果有抗敵的想法，看我的馬頭（就）可以了。”宛貞，你的父親就是一位英雄豪傑，但是（你）（就像）靛青，從蘭草中提取卻比蘭草的顏色更深。宛貞博學多才而且每天反省自己的言行，不知效仿讀書人整天地枯坐思考啊。大家迴應她。不久，宛貞率領眾少年穿戴好服裝出來，果然大獲全勝。眾人都讚歎：宛貞，（只是）小女子罷了：她的行為，卻是巾幗豪傑啊。
2．何
“徐公何（1）能及君也？”本謬也，然其妻如此言者，何（2）也？其所據何（3）為？原其理，乃愛之深也。嗟乎，情之誤，何（4）其大也！然何（5）人能忘情耶？何以（6）除此弊，望君教我以良策，何如（7）？
解析：（1）副詞，用在動詞前，表疑問，怎麼。（2）疑問代詞，表原因，後面常帶語氣助詞“哉”“也”；相當於“為什麼”、“什麼”、“什麼原因”。（3）代詞，做賓語，什麼。（4）用在形容詞前，表示程度深，相當於“多麼”。（5）代詞，做定語，相當於“什麼”。（6）即“以何”，介賓短語，用在疑問句中作狀語，相當於“拿什麼”、“憑什麼”。（7）即“如何”，表示疑問或反問，相當於“怎麼樣”、“怎麼辦”。
譯文： “徐公怎麼能比得上您呢？”（這樣說）本來是錯誤的，但他的妻子這樣說，為什麼呢？她依據什麼（才這樣說）呢？推究其中的道理，（是）愛自己的老公很深啊。哎，感情造成的謬誤多麼大啊！但是什麼人能夠忘情呢？拿什麼消除這種弊端，希望您能教給我（一個）好辦法，怎麼樣？
3．乎
王之好樂甚，則齊國其庶幾乎（1）。然吾曾見一人，其家世代捕蛇，多人死乎（2）是，而操此業不輟，問其故，曰：“可塞賦斂也。”嗟乎（3），賦斂之毒有甚是蛇者乎（4）！而王胡為乎（5）好樂甚？若王專於理事，必恢恢乎（6）而有餘，則王之所為其勝乎（7）好樂者也。臣之駑頓，所言者謬，王能諒之乎（8）？
解析：（1）句末語氣助詞，表揣測，相當於“吧”。（2）介詞，相當於“於”，“在”。（3）（4）句末語氣助詞，表感嘆，相當於“啊”“呀”。（5）句中語氣助詞，錶停頓。（6）形容詞詞尾，相當於“……的樣子”、“……地”。（7）介詞，表比較，相當於“比”。（8）句末語氣助詞，表疑問。
譯文：大王喜歡音樂太投入了，那麼齊國治理得（也）差不多了吧。但是我曾經看到一個人，他家世代捕蛇，有多人死在這件事上，卻仍然做這件事不停下來，問他原因，（他）說：“（捕蛇）可以應付賦稅啊。”哎，賦稅的危害真是比毒蛇還厲害啊！然而大王您為什麼還如此沉溺於音樂呢？如果大王在治理國事上專心致志，一定會遊刃有餘的，（這樣的話）大王的作為真是比耽溺於音樂強百倍啊。為臣愚鈍，所說的話難免有誤，大王能原諒我嗎？
4．乃
嘗聞放翁志節，畢現《示兒》，乃（1）讀之。至“王師北定中原日，家祭無忘告乃（2）翁”一句，大為感佩，乃（3）忠貞之士也！然亦有人不齒，乃（4）曰：“此徒沽名耳。”眾人質之以理，其辭窮，乃（5）不得已而謝。原其言，炒作乃爾（6），無乃（7）自高耳。
解析：（1）副詞，表承接，於是。（2）代詞，用作第二人稱，“你”、“你的”。（3）副詞，表判斷，相當於“為”、“是”、“就是”。（4）副詞，錶轉折，相當於“竟然”、“卻”。（5）副詞，表條件，相當於“才”。（6）複音虛詞，相當於“樣子”。（7）複音虛詞，表猜測，相當於“恐怕……吧”。
譯文：曾經聽說陸放翁的節操氣節，全都表現在《示兒》這首詩裡，於是讀了讀它。讀到“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”這句，深深地受到感動並佩服他，（陸放翁）（真是）忠誠正直的臣子啊！然而也有人瞧不起他，竟然說；“這只是沽名釣譽罷了。”大家向他詢問道理，他無話可說，才不得不道歉。推究他說的話，恐怕是炒作來抬高自己（的名氣）吧。
5．其
狐謂狼曰：“羊肉其（1）鮮乎！君其（2）有意，叼其（3）一而啖之，得飽其（4）口福。”狼曰：“其（5）如猛犬何？”狐間於犬曰：“羊數詈言，其（6）言不堪入耳，君乃無所怒，其（7）無聞邪，其（8）畏主人邪？及其（9）嬉逐，願為一雪其（10）恥。君其（11）許之！”犬笑曰：“欲加之罪，其（12）無辭乎？”犬乃悟狐之野心，知路曼曼其（13）修遠矣，護羊愈謹。狐與狼遂去。
解析：（1）副詞，表揣測語氣，大概、或許。或表感嘆語氣，多麼，真。（2）連詞，表假設，如果。（3）指示代詞，其中的。（4）第一人稱代詞，自己的。（5）副詞，加強反問語氣，又。（6）第三人稱代詞，他的。（7）（8）連詞，連用，表選擇，是……還是……。（9）第三人稱代詞，它們。（10）指示代詞，那種。（11）副詞，加強祈使語氣，表希望、要求，相當於“一定”、“還是”。（12）副詞，表反問語氣，難道、怎麼。（13）音節助詞，起調節音節作用，不譯。
譯文：狐狸對狼說：“羊肉真鮮美啊！”您如果想嘗一嘗，叼來其中的一隻吃掉它，就能夠一飽自己的口福了。狼說：“那如何對付猛犬呢？”狐狸就到猛犬那裡離間說：“羊好多次說你壞話，他們說的話不堪入耳，您卻一點不生氣，是沒聽到呢，還是害怕主人呢？等到他們嬉戲打鬧的時候，我想為您把這恥辱全部洗刷掉。希望您答應我！”猛犬笑著說：“想要給他加上罪名，難道還怕沒有藉口嗎？”猛犬於是明白了狐狸的野心，知道守護羊群的道路很漫長，守護羊群更加謹慎。狐狸與狼就離開了。
6．且
“存者且（1）偷生，死者長已矣”，此豈石壕一地，中晚唐王朝盡然耳。若此，帝尚每日笙歌，且（2）委政奸佞之人，則李唐且（3）亡，必矣。且夫（4）志士且如（5）河水清且（6）漣矣，於斯世則無進身之途。縱有“死且（7）不避，卮酒安足辭”之豪氣，無用武之地，亦何用？
解析：（1）副詞，暫且、姑且。（2）連詞，表遞進，而且、並且。（3）副詞，將要。（4）複音詞，用在句首，表示下文要進一步議論，況且，再說。（5）複音詞，就像。（6）連詞，表並列關係，又。（7）連詞，表讓步關係，尚且、還。
譯文：“活著的人姑且苟活著吧，死去的人就永遠逝去了。”這難道只是石壕一個地方的現象嗎？中晚唐王朝全都這樣啊。（國家治理得都）像這個樣子（了），皇帝仍然每天玩樂，而且把朝政委託給奸佞的人，因此李唐將要滅亡，（是）一定的了。再說有志之士就像河水那樣清澈見底，在這樣的世道上就沒有入仕做官報效國家的道路了。縱使他有“連死都不躲避，一杯酒怎麼值得拒絕”的勇氣，（卻）沒有用武之地，又有什麼用呢？