1歲1個月-1歲3個月寶寶智力發育表
1.運動能舉過肩拋小球會爬上、爬下臺階會一頁頁翻書會拉拉鍊能扶欄兩足踏，一級一級地上矮臺階。
2.會插細孔會剝糖紙，會穿較大的木珠。
3.能看圖找到細節，喜歡模仿各種聲音和動作。
4.開始進入單詞句階段，會正確翻書閱讀時有指指點點、牙牙作語想交流的傾向。
5.能執行簡單的語言指令，能看稍長一些的圖畫書，喜歡兒歌表演，會背誦兒歌中押韻的字。
6.能在黑暗中指出熟悉場所的方向能兩兩分辨物體的大小能認1-3種顏色，知道上下、裡外理解時間上的先後。
7.能認3~6種幾何形會用嗓音模仿更多的聲音能感知長短、快慢、高低會獨自套上大、中、小3個套盒音樂聽見音樂會主動打拍子、舞動身體會一邊哼唱一邊手舞足蹈喜歡主動探索樂器的玩奏方法。
開始由週歲前的咿呀歌向哼唱歌轉變能跟著音樂節奏快速、正反向地繞圈走。
8.觀察記憶能找出高空中的風箏，能找到當面藏起來的物品能找到圖中全部相同的事物3～6個知道2個物品中少了哪個。能自己翻書找到指定頁，能記住自己把東西放的位置。
9.美術：能控制小手在指定輪廓內塗鴉，會把橡皮泥壓扁和搓條學。會畫封閉曲線甚至會畫圓會搓紙球，會在較小的輪廓裡畫點和線。
10.能學會自己雙手使用膠棒貼上紙片思維按要求能對大小、圖案等進行分類，能指出周圍某種形狀或顏色的一些物品，知道熟悉物品的用途。會按衣物所屬分類。
11.見人會稱呼：社會交往開始出現執拗行為會用手勢或語言向人打招呼，叫名字。會答應或走過來知道好與壞喜歡與人分享做事。有一定的專注性，能夠等待一會兒。
很會獨處玩耍，知道衣物是屬於誰的。
12.數學：
開始認數字學習數手指，能感知1與許多開始學習點數3以內的數。
13.生活自理大小便時會表示出來，會將脫的鞋和帽放在固定位置，會脫外衣的袖子、帽子會把帽子放頭上。
能比較熟練地用勺子吃飯有大小便時會及時找便盆坐下
14.能舉過肩拋小球
會爬上、爬下臺階
會一頁頁翻書
會拉拉鍊
能扶欄兩足踏，一級一級地上矮臺階
會插細孔
會剝糖紙
會穿較大的木珠
能看圖找到細節
喜歡模仿各種聲音和動作
開始進入單詞句階段
會正確翻書
閱讀時有指指點點、牙牙作語想交流的傾向
能執行簡單的語言指令
能看稍長一些的圖畫書
喜歡兒歌表演
會背誦兒歌中押韻的字
能在黑暗中指出熟悉場所的方向
能兩兩分辨物體的大小
能認1-3種顏色
知道上下、裡外
理解時間上的先後
能認3~6種幾何形
會用嗓音模仿更多的聲音
能感知長短、快慢、高低
會獨自套上大、中、小3個套盒
聽見音樂會主動打拍子、舞動身體
會一邊哼唱一邊手舞足蹈
喜歡主動探索樂器的玩奏方法
開始由週歲前的咿呀歌向哼唱歌轉變
能跟著音樂節奏快速、正反向地繞圈走
能找出高空中的風箏
能找到當面藏起來的物品
能找到圖中全部相同的事物3～6個
知道2個物品中少了哪個
能自己翻書找到指定頁
能記住自己把東西放的位置
能控制小手在指定輪廓內塗鴉
會把橡皮泥壓扁和搓條
學會畫封閉曲線甚至會畫圓
會搓紙球
會在較小的輪廓裡畫點和線
能學會自己雙手使用膠棒貼上紙片
按要求能對大小、圖案等進行分類
能指出周圍某種形狀或顏色的一些物品
知道熟悉物品的用途
會按衣物所屬分類
見人會稱呼
開始出現執拗行為
會用手勢或語言向人打招呼
叫名字會答應或走過來
知道好與壞
喜歡與人分享
做事有一定的專注性
能夠等待一會兒
很會獨處玩耍
知道衣物是屬於誰的
開始認數字
學習數手指
能感知1與許多
開始學習點數3以內的數
大小便時會表示出來
會將脫的鞋和帽放在固定位置
會脫外衣的袖子、帽子
會把帽子放頭上
能比較熟練地用勺子吃飯
有大小便時會及時找便盆坐下
1歲1個月-1歲3個月寶寶智力發育表
1.運動能舉過肩拋小球會爬上、爬下臺階會一頁頁翻書會拉拉鍊能扶欄兩足踏，一級一級地上矮臺階。
2.會插細孔會剝糖紙，會穿較大的木珠。
3.能看圖找到細節，喜歡模仿各種聲音和動作。
4.開始進入單詞句階段，會正確翻書閱讀時有指指點點、牙牙作語想交流的傾向。
5.能執行簡單的語言指令，能看稍長一些的圖畫書，喜歡兒歌表演，會背誦兒歌中押韻的字。
6.能在黑暗中指出熟悉場所的方向能兩兩分辨物體的大小能認1-3種顏色，知道上下、裡外理解時間上的先後。
7.能認3~6種幾何形會用嗓音模仿更多的聲音能感知長短、快慢、高低會獨自套上大、中、小3個套盒音樂聽見音樂會主動打拍子、舞動身體會一邊哼唱一邊手舞足蹈喜歡主動探索樂器的玩奏方法。
開始由週歲前的咿呀歌向哼唱歌轉變能跟著音樂節奏快速、正反向地繞圈走。
8.觀察記憶能找出高空中的風箏，能找到當面藏起來的物品能找到圖中全部相同的事物3～6個知道2個物品中少了哪個。能自己翻書找到指定頁，能記住自己把東西放的位置。
9.美術：能控制小手在指定輪廓內塗鴉，會把橡皮泥壓扁和搓條學。會畫封閉曲線甚至會畫圓會搓紙球，會在較小的輪廓裡畫點和線。
10.能學會自己雙手使用膠棒貼上紙片思維按要求能對大小、圖案等進行分類，能指出周圍某種形狀或顏色的一些物品，知道熟悉物品的用途。會按衣物所屬分類。
11.見人會稱呼：社會交往開始出現執拗行為會用手勢或語言向人打招呼，叫名字。會答應或走過來知道好與壞喜歡與人分享做事。有一定的專注性，能夠等待一會兒。
很會獨處玩耍，知道衣物是屬於誰的。
12.數學：
開始認數字學習數手指，能感知1與許多開始學習點數3以內的數。
13.生活自理大小便時會表示出來，會將脫的鞋和帽放在固定位置，會脫外衣的袖子、帽子會把帽子放頭上。
能比較熟練地用勺子吃飯有大小便時會及時找便盆坐下
14.能舉過肩拋小球
會爬上、爬下臺階
會一頁頁翻書
會拉拉鍊
能扶欄兩足踏，一級一級地上矮臺階
會插細孔
會剝糖紙
會穿較大的木珠
能看圖找到細節
喜歡模仿各種聲音和動作
開始進入單詞句階段
會正確翻書
閱讀時有指指點點、牙牙作語想交流的傾向
能執行簡單的語言指令
能看稍長一些的圖畫書
喜歡兒歌表演
會背誦兒歌中押韻的字
能在黑暗中指出熟悉場所的方向
能兩兩分辨物體的大小
能認1-3種顏色
知道上下、裡外
理解時間上的先後
能認3~6種幾何形
會用嗓音模仿更多的聲音
能感知長短、快慢、高低
會獨自套上大、中、小3個套盒
聽見音樂會主動打拍子、舞動身體
會一邊哼唱一邊手舞足蹈
喜歡主動探索樂器的玩奏方法
開始由週歲前的咿呀歌向哼唱歌轉變
能跟著音樂節奏快速、正反向地繞圈走
能找出高空中的風箏
能找到當面藏起來的物品
能找到圖中全部相同的事物3～6個
知道2個物品中少了哪個
能自己翻書找到指定頁
能記住自己把東西放的位置
能控制小手在指定輪廓內塗鴉
會把橡皮泥壓扁和搓條
學會畫封閉曲線甚至會畫圓
會搓紙球
會在較小的輪廓裡畫點和線
能學會自己雙手使用膠棒貼上紙片
按要求能對大小、圖案等進行分類
能指出周圍某種形狀或顏色的一些物品
知道熟悉物品的用途
會按衣物所屬分類
見人會稱呼
開始出現執拗行為
會用手勢或語言向人打招呼
叫名字會答應或走過來
知道好與壞
喜歡與人分享
做事有一定的專注性
能夠等待一會兒
很會獨處玩耍
知道衣物是屬於誰的
開始認數字
學習數手指
能感知1與許多
開始學習點數3以內的數
大小便時會表示出來
會將脫的鞋和帽放在固定位置
會脫外衣的袖子、帽子
會把帽子放頭上
能比較熟練地用勺子吃飯
有大小便時會及時找便盆坐下