感謝誠邀，實話實說，對待小學初中的老師在寒暑假期間舉報輔導班之事，說支援不妥，說不支援也不太妥當。

畢竟是人家的休息時間，發揮一下個人能力，適當有點外快，也無可厚非。

當然，國家給予老師們寒暑假是用來休息的，放鬆的，調節身體的。

何不好好與自己的家人陪伴，好好照顧好自己的孩子與愛人呢？

自己是說不上支援與反對。

但自己還是勸告老師們學會休息，學會放鬆，學會生活，別把錢看的過重！

在學校忙於教學，作為腦力勞動者本身也是不易的。

放了假還再去忙著去掙錢？

自己的生活質量咋樣？

掙錢的目的到底是為了啥？

有道是，身體是革命的本錢！

假如本錢沒有了，身體健康出了這樣或那樣的問題，何必呢？

最終，自己還是不支援小學，初中老師利用寒暑假再去辦輔導辦的！

周瑜打黃蓋，一個願打一個願挨。既然官方不制止，百姓也不舉報，那就表明這是合情合理的。我說的是行業，不包括個別不好的補習老師。好險補上這句話了，要不又給某些噴子露臉的機會了。

感謝邀請，我只是作為一個曾經有過經歷的社會人談一點看法:本來小學初中老師寒暑假補課是不應值得渲梁的事，老師付出收點費，家長也有這個願望，學生也有這方面需求。可問題是家長是想找相對優秀一點的老師可自己的孩子在假期彌補一下日常課堂上的不足，目前同一地區同一學校師資水平職業道德方面是參差不齊的，單方面的暴利思想促使相當一部分教師對自己班的學生實施綁架補課(否則學生在課堂上遭冷遇，曾有學生因沒參加某數學老師的家裡補導班初中三年沒給該學生課堂答問的機會，還時不是訓話家長)，這就激起了教育的社會矛盾。所以說禁止在職教師補課杜絕了一部教師的暴利途徑，老師不滿意，不杜絕呢？又放縱了師德敗壞能力低下的一部分老師的行為，教育的社會矛盾會越積越深。個人覺得利弊權衡，禁止在職老師辦寒暑班(至少禁止帶自己班的學生補課，對社會和教育本身的利益大一些。歡迎噴子來噴。

說實話，老師寒暑假辦輔導班，有利有弊，應該辯證來看。好的方面:1、可以讓孩子學到更多知識，利用寒暑假來提高自己成績，彌補自己不足。2、現在社會是一個快節奏社會，家長們都很忙，把孩子送進輔導班，可減少家長負擔。3、對於老師來說，也是一次很好的鍛鍊，同樣能使自己進步，不然寒暑假太長，有些老師就會墮落，停滯不前。不好的方面:1、首先是收費問題，很多存在不合理或者價格奇高，有些輔導班還存在欺詐學生和家長行為。2、拉重孩子負擔，讓孩子背上更重的包袱，甚至沒有娛樂玩耍時間。3、老師教育育人本是他們天職，但是部分老師不是以孩子學習為目的，一心以盈利為目的，及其不負責任，孩子根本學不到東西。最後，我認為，我們應該從以下幾點去做:1、政府應該規範各類輔導班，合理定價，對那些擾亂教學秩序，胡亂收費的輔導班嚴厲查處。2、家長也不要一味跟風，要根據自己孩子實際情況去報輔導班，不要給孩子太大的壓力，要給孩子適當的空間。如果確實需要報班，也需要仔細斟酌，選一個適合自己孩子的負擔吧。3、作為老師，應該牢記使命，那就是用自己的知識去武裝自己的學生。老師寒暑假是有工資的，老師收入也不算低。因此，作為老師不要太利益燻心，如果真要辦輔導班，也應該高度負責，不應該從孩子那裡賺取太多的錢，有必要還可以象徵性收費，比如收取成本就行，然後免費為學生進行輔導，這樣才能贏得學生和家長的信任，才是一名好老師。

敬請磚家們多開導、點化家長，對待孩子別拔苗助長，這讓老師有了獲利空間，同時利益之下必遭謾罵，原因是花了錢，沒有得到期望的成績。建議政府成立輔導中心，凡是補課者必須備案，收取所得稅款，並發動媒體，社會及家庭共同監督。想要補課者先交稅，再補課，補一節課的費用按規定收取，超標準收取者，開除職位。

十分不妥，因為每個小孩寒暑假都有自己的計劃安排！老師辦班去也不好，不去也不好，去吧打亂自己的節奏，不去吧，怕老師給小孩穿小鞋，平時老師上課肯定是喊參加過自己補習班的小朋友回答問題，一方面是對學生的回饋，表示錢花的值！另一方面對其他的學生嚴重不公！這是我目前所遇到的這種情況的真實感受！

其實很簡單的一個道理。所有家長都知道寒暑兩個假期太長了，不可以給小孩有空餘的時間，自己想自己做的事情。如果把它們留在家中，自己學習的話，基本上是沒有多少個孩子可以自學。他們一定是想盡辦法去玩手機，電腦，還有跟其他的同學聯絡，到處去玩。有些家長會把孩子送去學鋼琴，學小提琴，還有其他的樂器或者跳舞。更多的家長就會想到學習，那學習不送去補習班的話就得送給老師去教。這個是順理成章的事情，也是永遠都解決不了的事情。無論你有多少人覺得老師這樣做不對，或者覺得老師這樣做違規之類的。事實上是永遠都不能夠解決這個問題。不知道會不會真的有一天哪一個傻瓜蛋吵的太過分了吧，寒暑二假都取消了，那就成了一個大笑話。

《老師，請保重自己》

木易

(一)

暑假到了

苦逼半輩子的你

千萬別為了還高額房貸

動起輔導的歪腦筋

各級教育部門接連發文

對有償家教嚴肅處理

別以為你自食其力

沒人管得了你

黨紀國法並不都是兒戲

難道你沒看見

體罰學生的老師被處理多起

毆師辱生的學生也被勒令

道歉賠禮

千萬別因為多掙幾千元人民幣

成為專家嘴裡的“師腐”佐例

成為媒體抨擊的師德敗壞的罪人

只要願意出力

南區建築工地正在招人

每天工資二百幾

老師，請保重自己

(二)

暑假到了

勞累一年的你

別總呆在空調房裡

外出走走、練練太極

既節約了電費

又鍛鍊了身體

開學後，萬一遭到頑劣學生圍毆

雖說你不能反擊

但不至於

一拳就被打趴在地

即使與家長髮生矛盾

咱也能騰挪躲避

不至於血濺校園，令人痛惜

老師，請保重自己

(三)

暑假到了

不甘人下的你

別在考慮那鬧心的職稱

煩人的考績

世上沒有打不敗的英雄

更沒有永遠的第一

一半靠努力、一半靠運氣

只要心靜了

職稱、榮譽都是浮雲

健康才是最重要的

別等躺在病榻上方悟出:

多活三十年

比啥都值得

老師，請保重自己

(四)

暑假到了

平時不顧家的你

疏遠的親情

是否需要拉近

陪老人聽聽小戲

帶老婆遊遊山水

教孩子下下象棋

工作不是你的全部

你卻是家庭的唯一

假期到了

要的就是闔家團聚開開心心

老師，請保重自己

(五)

暑假到了

只知遨遊題海的你

千萬要擠點空閒學習

譬如《未成年人保護法》

譬如古今教育理論

《三三評價》的文章也可以解解悶

新時代的教師

一定要與時俱進

熊孩子越來越難管理

難道都是孩子的錯？

這是社會變革的遺留問題

你不知癥結所在

怎能坦然應對?

教書育人只是你

養家餬口的一門手藝

千萬別把自己當作萬能的神

孔聖人因材施教

三千弟子

才出七十二賢人

你怎能對未成年的學生

苦苦相逼?

老師，請保重自己

(六)

暑假到了

要耐得住寂寞

守得了清貧

老師，請保重自己

第一：老師不辦班，孩子就得到休息了嗎？君不見，社會上輔導班何其多！

第二：你家孩子不補習，不代表別家孩子不補習，所有家長都報這樣的想法，補習班如何禁！

第三：學生有寒暑假，家長有嗎，公司不會因為你孩子放寒暑假，就給你假期！孩子去哪是個問題！

第四：所有老師都不去辦補習班，社會上輔導班的老師從哪兒來？未畢業的學生？其他從業者？還是專門的輔導老師？

國家應取締所有形式的補習機構，有的學生成績本來就很好了，也去這些補習機構參加補習，無疑給其他學生和家長帶來了很大的壓力，優生都參與補習，其他中等生，中下等生，差生哪有不補之理？真正需要補習的差生畢竟是極少數。現在卻成了全體同學竟相補課，補課成了一種時尚，這給學校的正常教學帶來了嚴重衝擊。校外補習機構可以存在，但學生人數要有嚴格限制，凡學習成績在中上等以上的學生不允許補課，只能給那些考試不可能及格的差生及差科補習，要讓補習機構真正起到"補"的作用，否則，優生參與補課，只會培養這些學生在校學習的惰性，差生參與補課也得不到應有的關懷，因為有優生為補習機構撐面子，到頭來，既破壞了學校的正常教學，也損害了學生正常的發展動力，還給學生家庭帶來了巨大的精神和經濟壓力，只讓少數人走上了不正當的富裕之路，這其實和詐騙沒什麼兩樣。