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1 # 海川你好
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2 # jatgmwjt
《送東陽馬生序》第一段主要內容是:作者敘述自己青少年時期的求學之難和用心之艱。 《送東陽馬生序》是明初宋濂送給他的同鄉浙江東陽縣青年馬君則的文章。在這篇贈言裡,作者敘述個人早年虛心求教和勤苦學習的經歷,勉勵青年人珍惜良好的讀書環境,專心治學。文中生動而具體地描述了自己借書求師之難,飢寒奔走之苦,並與太學生優越的條件加以對比,有力地說明學業能否有所成就,主要在於主觀努力,不在天資的高下和條件的優劣,這種認識在今天仍有借鑑意義。 文章第一段,作者主要回顧了自己讀書求學的艱辛。從時間方面看主要分兩個階段:幼時求學的艱難和成年後求師的艱難。從內容看求學之苦有四個方面:借抄苦、求教苦、行路苦、衣食苦。 作者在第一段寫自己求學經歷艱難的目的是:勸勉馬生不要辜負良好的學習條件,要刻苦讀書,以期有所成就。
《送東陽馬生序》是宋濂寫給同鄉生馬君則的一篇贈序。當同鄉馬生持長書來拜門,宋濂作為長者寫了自已少時求學之艱難來勸勉他,文中的回憶部分較為詳細,故事性也很強。
文章從一開始講述的是求學之難。家貧,無從致書以觀。作者就用自己的誠信向藏書之家借來抄錄,無論天寒地凍,從不懈怠,完成了知識積累。
接著講“患無名人碩師與遊”,百里求師,態度恭敬,虛心求教,終得指點,“卒獲有所聞”。
再寫生活之苦。求學途中,大雪埋路,“足膚皸裂而不知”,一天只能吃兩頓粗食,衣著“蘊袍敝衣”,但卻不能動搖他求學的決心,“以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。”
宋濂求學的故事,不僅是他終有所成的原因,也是天下學子正確對待學習態度的典例。