沒有離開過程的結果，也沒有離開結果的過程，程序正義和結果正義是緊密相連的，在這點上不能離開過程講結果，也不能離開結果講過程，這道理本來不難理解，但現實遠不是那麼回事，因為我們其實從來都不注重講道理。沒有人喜歡講道理。

所謂講道理在我們不過就是解釋已經有過的道理，絕對不會根據實際的過程再講出一凡不同於以往說法的道理來，這叫注重歷史，叫做以史為鑑，因為在我們看來，根本就沒有新的東西，一切不過就是迴圈往復，所有出現的東西只不過就是歷史的重複，所以特別提倡祖宗之法，除此以外，根本就是茫然不知所措。

講注重什麼根本沒有必要，不是你想注重什麼就能注重什麼的，我們的社會不存在個人意志，雖然這並不妨礙我們譏笑美華人是傻冒。

過程算屁，結果重要。一個上班就睡覺，什麼都不知道的人，竟然來領導你，你可覺得可笑？這個事傷害性不大，侮辱性極強。

回答這個問題之前我先舉個栗子:同樣讀12年，有人進清華有人進二本。別人對這2個人的評價是說清華比二本厲害，還是都讀了12年都好厲害？過程很重要，但是沒有結果一切都是個屁！職場是生存，靠的是結果來體現你的價值，就算你天天24小時但就是不出成果，你過程漂亮又如何？？

做具體工作時，必須十分注重過程，注重細節，抓住重點，縝密邏輯。

作組織領導工作的，要注重結果，以結果為導向。

如果我說都重要。顯然，那是在和稀泥！其實，一定是過程重要。沒有一個正確的過程，能有一個正確的結果嗎？答案這麼簡單，怎麼又會出現這樣的疑問呢？那是在說這個話時的目的所決定的。有哪些目的呢？下面帶著這個話題來掰掰：

一是，在一個執行很正常的團隊裡，領導為了不斷地激發團隊的集體創造力，相信自己所帶領的團隊會有不斷的創新，不斷地提高工作效率的能力，放權給下屬挖掘自身的智慧所做出來的舉動，這叫領導自信；

二是，在一個特殊的時期，由於任務重，時間緊。沒有過多的時間在意過程，而領導也沒有更好的辦法。只有選擇讓下屬充分發揮自己的能動性，邊幹邊學習總結。此時只要堅定結果的方向，也會獲得一個比較理想的結果。這叫沒有辦法的辦法，摸索創新。

三是，在一個不合格的領導的環境下，由於領導沒有能力，根本就不知道駛向結果的過程。但，又不能突顯出來領導的無能，順手拈來這句冠冕堂皇的理由來隱藏自己的無能！既顯示出了領導的權力，又隱藏了自己的真實無能。這叫做藉助特定的道理為隱藏真實無能找藉口。

四是，有的領導或不願意培訓下屬；或本身懶得；或許意識到過程中需要承擔責任。為了懶政或避免承擔責任，也會順手拈來這句光冕堂皇的理由來搪塞他的懶政與不願承擔責任的真實狀！既顯示出了自己的威風，又推卸了自身的責任。這叫做藉助特定的道理為推卸責任找藉口。

五是，團隊管理失去了章法，領導把控不了下屬，下屬隨便找個理由就不好好地去“過程”。領導煩了，也會順手拈來這句光冕堂皇的理由來懟下屬。這叫做領導氣急敗壞的口無遮攔，可以理解。

六是，本來有一件事，就從來沒有做過。但，現實狀況非得得出結果不可。你可以說這是強人所難，你也可能認為它就是自己肩負著的一種責任。因為，它重要性涉及了到生死存亡的問題。這叫做領導也沒有好辦法，只有死命令。

綜上所述，即使再有道理的一句話，用錯了地方它也就失去了它道理本身的光環。道理，具有一定的局域性，不像真理，不管放在哪裡它都是光芒萬丈。

從上述六種狀況下的應用來看。第一、二種的應用應該是沒有問題；第三、四種的應用應該存在著問題，這樣的領導不是一個合格的領導；第五、六種的應用應該是出於無可奈何的原因，沒有明顯的對與錯。

至於是過程重要還是結果重要？說到底應該還是過程重要。如果過程不正確，你即使死盯著目標也不見得能實現；只有過程正確，才有可能得到你想要的結果。“只看結果，不看過程”，大多數情況下是不負責的。你說呢？

Sunny荷塘有溫暖