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1 # 教歷史的初中班主任
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2 # 汀名的新Shi界
這樣很好！確實是中華文化自信的體現！只要有一天不踢除英語，那就是一天不自信！這是個硬指標！希望早日看到這一天！
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3 # 張作軍5542
英語降為副科或選修課完全有必要，專業人才由專門的外國語學校培養，不能因為一門課來浪費全國學生的時間，到後來一點用處都沒有。留出時間讓學生多學一些有用的知識。
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4 # 陳家森530
把英語降為副科和選修課，我堅決支援非常必要！英語是一種國際交流工具，但沒必要人人要掌握。百分之九十的大學生畢業後英語都沒有用，但確毫弗的大量的心血！華人首先要學好自己的母語和主課。把英語作為副課和選課是非常正確的！
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5 # 學進向前
把英語降為副科或選修課有二個原因：一是增加中華文化的自信，減少崇洋媚外的思想，可以省出更多的時間去學習中華文化。二是英語對百分之八十以上的人沒用，這其實把英語降級的最主要的原因。把英語作為主科，學生從小學到大學要比學習比語數理化更多的寶貴的時間和精力去學習英語，畢業以後對大多數人而言英語基本沒用，這是一種極大的青春浪費和時間浪費，它直接消弱了對語數理化等實用和基礎學科的學習。把英語降為副科和選修課對減輕中小學生學負擔，促進中國科技文化的發展具有十分重要十分積極的作用！
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6 # 竇老師語文
支援。
一，從小學三年級開始的英語學習，佔用了大量的學母語的時間。英語和拼音拼讀和書寫上混淆，耗費了孩子大量的精力。
二，很多家長輔導不了孩子。英語的成績取得靠課外輔導來完成。耗費大量的精力財力。加重了生活負擔和養育的負擔。
三，對於絕大多數人來說，英語的實用性不強。為了簡單的瞭解，為了一口啞巴英語，擠佔了大量的時間，意義不大。
四，有一些專業跟英語一點關係沒有，但必須過級，必須作為評價指標，捨本逐末。
五，外語及外來文化的全面滲透，不利於民族自信心的培養。
六，為了少部分人，為數不多的領域的應用，綁架了全華人，勞民傷財。
七，現在的翻譯軟體已經非常發達了。相當部分的溝通交流完全可以實現。
八，讓有需要的，讓相關專業的人，好好去學就好了，沒有必要讓所有人陪綁。
九，視野是要開闊，但是要立足於國家民族需要。是需要師夷長技，但有一部分人就可以了。
十，人口大國，分工合作。不要弄得所有人樣樣精通，樣樣稀鬆。該瞭解的瞭解就行了，該掌握的好好去掌握，該應用的必須應用好。
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7 # 我曾經跨過山and大海
特別討厭這種道德綁架，你自己不學沒人強迫你，我是理科生，現在一樣跟老外自由交流，外語只是一個睜眼看世界的窗戶，既不用過度拔高，也不用故步自封
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8 # 小草隨風1668
真正的文化自信就是包羅永珍，相容幷蓄！李世民曾說過，以史為鑑，可知興替！強盛的大唐，因為包羅永珍，相容幷蓄，成就了無上的歷史地位！所以，中華文化自信，不僅要體現在漢語中，也要體現在外語中，要擴大在英語中的舉足輕重的地位！目前，英語國家掌控著這世界的話語權，我們更要師夷長技以制夷：他們說什麼我們知道，我們說什麼他們不一定知道！這就是天然優勢！我們國家把英語作為三大主科之一，正是我們文化自信的體現！我們華夏中華悠久的歷史和文化，曾經歷多少浩劫、多少滄桑、多少曲折，仍舊是這世界上最璀璨的明珠，如蒸蒸大日、如煌煌明月，始終屹立於世界文化的頂峰！如今英語也正是我們重新迴歸盛事的最好工具！
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9 # 樂山樂水單車行
當年初中生的我，數理化曾全年級前三甲，英語全班末三，沒辦法，只好報考技校(不考英語)，結果考了個全省第一。自斷了大學夢
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10 # 大酋長139
沒有上過大學的瞎起鬨而已，英語科目可以降低考試權重，語文同樣可以降低難度（聽說語文越來越難了），但是降為副課是不行的。
語言的根本作用在於交流和記錄，而不是人人都需要學的很高深，也不是人人都需要體會高深的文學魅力或者做作家（中國的作家群體也夠亂的，牛鬼蛇神，近親繁殖，陰暗變態，崇洋媚外，各路妖怪也不少）。
可以增加自然科學類科目權重和知識覆蓋。好處有幾點：1.可以讓學生開闊眼界；2.廣泛介紹，對學科形成初步認識，然後大致找到自己的興趣點，方便大學選擇方向。而且往往自己感興趣的事情也最容易學好且出成績，畢竟興趣是最好的老師。3.即使畢業後不再升學，這些知識在以後的職業生涯中也能讓人快速找到學習或者解決問題時諮詢查閱的方向。這個其實是第1條的延伸。4.這條很重要！廣泛介紹而無需太過深入，有利於提高國民科學素養！你看看現在網上好些人的言行就知道，義務教育普及這麼多年，其實遠遠不夠，而且義務教育對一部分人來說是失敗的，連常識都沒學到。5.增加一條問題之外的建議：加強無神論教育，這個同樣重要，比思想政治教育重要！神棍或許能賺錢，但是絕對不能對社會起建設性作用！所以，至少對漢族要如此。6.減少文科生數量，嚴格限制大學開設藝術類專業的數量，中國的藝術家已經足夠，再多下去就難就業了。7.思想政治和歷史要壓縮，其實政治學科有點胡扯的意思。依靠思想政治教育不出愛國者，但是科學技術結合良好的社會氛圍可以讓人更愛國。
對於有特殊要求的專業怎麼區別招生呢？可以加試，全國統一加試幾個學科的試卷。例如中文專業，除了全部考生必考的語文試卷，可以加試一門特殊語文考試，中文專業必須參加加試考試才能報考，對於英語授課的專業同樣處理。這樣可以讓中學生有目的減負，也可以讓大學針對性篩選生源。
回覆列表
我同意英語降低分數，但不同意降為選修課。做為一種語言工具，英語是全世界流通語言，可以學必須學。但不能把英語和語文數學同等，可以降低分數。
現在的世界是開放的世界，文化包容，互通有無，相容幷蓄。世界離不開中國，中國也離不開世界。
如果說把英語降為副科或者選修課是中華文化自信的表現，也有些言過其實，夜郎自大之嫌。