都是著名演員張良飾演的
張良還回憶過一人演兩角的創作經歷
一個演員的最大愉快，就是能遇上個好劇本，假如再有一位好導演、好的創作集體，那麼他的愉快就更大，創造的慾望就更強，他的所有的願望都會得到導演和全體合作者們的支援和幫助、並使它逐步的實現。在這次的《哥倆好》演出中，我可以說集中了這幾個方面的愉快。白文、所云平同志為我們寫出了這樣一部好戲。還記得第一次讀劇本的情景，我久久的坐在那裡，如痴如呆的傻笑著，深深的被劇本情節吸引住了。陳大虎、陳二虎、雷班長、洪軍長，還有那幾個各有特色的戰士，都活生生的站在我的眼前，尤其大虎二虎這哥倆的形象，更深深地吸引了我，激起了我的創作慾望。
想法和實際總是有距離的，擺在我面前的是這樣一個重大的新課題：我得同時扮演兩個角色。一個人演兩個角色，一樣的軍裝，一樣的臉，如何分辨得出？我接到劇本後的最大難題，就是如何區分開這兩個人，進而想到如何從性格上使他們更不同、更可愛。
從劇本上看，哥倆都是新社會培養起來的一對新人，是人民公社裡的好青年。他們有著同一的美好理想：當一個真正的兵，保衛祖國的社會主義建設。也有著共同的好品質：忠誠勇敢、熱情向上。他們初到部隊上來，都還算不得一個好兵，但是他們有著不可動搖的志向。在這些方面，他們有許多相同的好品質，但是又有各人性格上的絕對不同。大虎待人處事忠厚誠懇、靦腆拘謹；二虎則熱情豪放、無拘無束。作為演員，不僅應看到他們共同的好品質，更應著力刻劃他們的不同性格。我就是本著這些想法，開始了我對這兩個人物的探索。
首先，我想了解這哥倆在對待同一事物時的個人想法和態度。比如在幫助群眾幹活這一點上，大虎是覺得：幫群眾幹活是解放軍的光榮傳統，自己當了兵，就應該學習老同志們的精神，發揚這些傳統。所以他在幹活時是老老實實、勤勤懇懇，毫無個人打算。而二虎則是為了完成個人的立功計劃。這哥倆都有著進取心和榮譽心，大虎更多的想到了集體，二虎更多的想到了個人。為此他們就有了兩種截然不同的態度。根據他們的不同思想不同態度，再本著他們的性格，去找出他們各自的性格特徵、外形特徵，更明顯的區別開這兩個人，是我在創造人物時走的第二步。我想在他們一出場，就給觀眾留下比較鮮明的印象。除了在人物的整個精神狀態上，我極力掌握住大虎的老誠靦腆、二虎的機靈豪爽外，還選擇了兩個人在敬禮時動作上的不同，以幫助觀眾去識別人物。這兩種敬禮，一則是從他們的性格出發，再則是吸收了生活中常見到的現象，生活裡我見到許多新戰士，他們在敬禮時，有的就像二虎那樣叉開兩個指頭，挺胸揚頭顯出他們性格上的豪爽。有的又像大虎那樣，手慢慢地貼著身子拉上來，頭歪過一點去就他的手，顯出他們那麼沉穩靦腆。這兩種敬禮都算不得標準，但是放在這一對剛剛入伍的新戰士身上，又是這樣一對性格不同的哥倆身上，我想這種誇大還是可以的。此外，在著裝上也想給人物作些區別。同樣的軍裝，由於大虎的懂事愛清潔，軍裝總是穿得整整齊齊、乾乾淨淨。由於二虎的頑皮、淘氣，經常東跑西跳掏鳥窩，所以帽子總是有些歪，衣服也任它長短不齊。當然這只是在敬禮和著裝上給人物一點區別，而真正重要的，還是應該注意如何在典型環境中，表現人物的典型性格。因為劇本中對二虎有著較多的描寫，我也就想著重談談自己在表演二虎這樣幾場戲時的性格掌握。
第一幕，連長授槍，二虎不要。這不要的態度也可以表現得很溫和，用商量的態度。但是我想二虎此時的心情是平靜不下來的。由於前面幾段戲的發展，二虎已經認準了：“我當了兵，發的槍肯定比民兵的好，而且一定會把那支衝鋒槍發給我，這我事先已經和班長說好了。”所以他滿懷信心，等著發好槍。萬沒有想到連長髮的卻是那支自己拉了半天沒拉開的步槍呢！因此，在表現二虎此時的心情時，我是先由興奮期望、突轉驚愕，繼而委屈不滿，噘著嘴遲疑著，極不情願的接過槍，轉回身越想越窩火，越看越憋氣，再也忍不住便衝口喊出：“我不要這支！”這之後，對著連長和指導員的兩種不同的開導方法，我表現二虎一面去商量，企求換支好槍，一面又板起脖子硬要。之所以這樣，就想能表現出二虎複雜的心情，和他那憨直、倔強、又充滿稚氣的個性，使他能在這第一場裡就給人留下個可愛印象。
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都是著名演員張良飾演的
張良還回憶過一人演兩角的創作經歷
一個演員的最大愉快，就是能遇上個好劇本，假如再有一位好導演、好的創作集體，那麼他的愉快就更大，創造的慾望就更強，他的所有的願望都會得到導演和全體合作者們的支援和幫助、並使它逐步的實現。在這次的《哥倆好》演出中，我可以說集中了這幾個方面的愉快。白文、所云平同志為我們寫出了這樣一部好戲。還記得第一次讀劇本的情景，我久久的坐在那裡，如痴如呆的傻笑著，深深的被劇本情節吸引住了。陳大虎、陳二虎、雷班長、洪軍長，還有那幾個各有特色的戰士，都活生生的站在我的眼前，尤其大虎二虎這哥倆的形象，更深深地吸引了我，激起了我的創作慾望。
想法和實際總是有距離的，擺在我面前的是這樣一個重大的新課題：我得同時扮演兩個角色。一個人演兩個角色，一樣的軍裝，一樣的臉，如何分辨得出？我接到劇本後的最大難題，就是如何區分開這兩個人，進而想到如何從性格上使他們更不同、更可愛。
從劇本上看，哥倆都是新社會培養起來的一對新人，是人民公社裡的好青年。他們有著同一的美好理想：當一個真正的兵，保衛祖國的社會主義建設。也有著共同的好品質：忠誠勇敢、熱情向上。他們初到部隊上來，都還算不得一個好兵，但是他們有著不可動搖的志向。在這些方面，他們有許多相同的好品質，但是又有各人性格上的絕對不同。大虎待人處事忠厚誠懇、靦腆拘謹；二虎則熱情豪放、無拘無束。作為演員，不僅應看到他們共同的好品質，更應著力刻劃他們的不同性格。我就是本著這些想法，開始了我對這兩個人物的探索。
首先，我想了解這哥倆在對待同一事物時的個人想法和態度。比如在幫助群眾幹活這一點上，大虎是覺得：幫群眾幹活是解放軍的光榮傳統，自己當了兵，就應該學習老同志們的精神，發揚這些傳統。所以他在幹活時是老老實實、勤勤懇懇，毫無個人打算。而二虎則是為了完成個人的立功計劃。這哥倆都有著進取心和榮譽心，大虎更多的想到了集體，二虎更多的想到了個人。為此他們就有了兩種截然不同的態度。根據他們的不同思想不同態度，再本著他們的性格，去找出他們各自的性格特徵、外形特徵，更明顯的區別開這兩個人，是我在創造人物時走的第二步。我想在他們一出場，就給觀眾留下比較鮮明的印象。除了在人物的整個精神狀態上，我極力掌握住大虎的老誠靦腆、二虎的機靈豪爽外，還選擇了兩個人在敬禮時動作上的不同，以幫助觀眾去識別人物。這兩種敬禮，一則是從他們的性格出發，再則是吸收了生活中常見到的現象，生活裡我見到許多新戰士，他們在敬禮時，有的就像二虎那樣叉開兩個指頭，挺胸揚頭顯出他們性格上的豪爽。有的又像大虎那樣，手慢慢地貼著身子拉上來，頭歪過一點去就他的手，顯出他們那麼沉穩靦腆。這兩種敬禮都算不得標準，但是放在這一對剛剛入伍的新戰士身上，又是這樣一對性格不同的哥倆身上，我想這種誇大還是可以的。此外，在著裝上也想給人物作些區別。同樣的軍裝，由於大虎的懂事愛清潔，軍裝總是穿得整整齊齊、乾乾淨淨。由於二虎的頑皮、淘氣，經常東跑西跳掏鳥窩，所以帽子總是有些歪，衣服也任它長短不齊。當然這只是在敬禮和著裝上給人物一點區別，而真正重要的，還是應該注意如何在典型環境中，表現人物的典型性格。因為劇本中對二虎有著較多的描寫，我也就想著重談談自己在表演二虎這樣幾場戲時的性格掌握。
第一幕，連長授槍，二虎不要。這不要的態度也可以表現得很溫和，用商量的態度。但是我想二虎此時的心情是平靜不下來的。由於前面幾段戲的發展，二虎已經認準了：“我當了兵，發的槍肯定比民兵的好，而且一定會把那支衝鋒槍發給我，這我事先已經和班長說好了。”所以他滿懷信心，等著發好槍。萬沒有想到連長髮的卻是那支自己拉了半天沒拉開的步槍呢！因此，在表現二虎此時的心情時，我是先由興奮期望、突轉驚愕，繼而委屈不滿，噘著嘴遲疑著，極不情願的接過槍，轉回身越想越窩火，越看越憋氣，再也忍不住便衝口喊出：“我不要這支！”這之後，對著連長和指導員的兩種不同的開導方法，我表現二虎一面去商量，企求換支好槍，一面又板起脖子硬要。之所以這樣，就想能表現出二虎複雜的心情，和他那憨直、倔強、又充滿稚氣的個性，使他能在這第一場裡就給人留下個可愛印象。
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