在中考升學率50%不變的前提下，中考題越簡單，統招線的分數就越高，所以多地高分扎堆，背後透漏出這幾個趨勢

第一個、中考題變簡單，首先分流偏科的學生，沒有做到全面發展的學生率先退場，哪怕只有一門偏科都會增加被淘汰的風險

因為總分呈現高分扎堆的背後是每一門功課也已經高分扎堆，如果別人9門功課全面發展了，而你有一門或好幾門偏科，很明顯你的總分和排名肯定沒人家高，你的競爭力就會大打折扣，所以在學習中偷懶的初中生要立刻解決你的短板偏科問題，進不了本校前50%只能被分流

第二個、題變得簡單了，基礎題佔的分數佔比比原來高了好多，基礎差的初中生很容易被分流

降低難度擴大了基礎題的分數，這部分題難度最小，最容易拿分所以從整體上抬高了中考分數，形成了高分扎堆的局面，所以初中生要從初一開始夯實基礎，最大程度保證自己能夠把基礎分都拿到手，然後攻克中等難度的題，最後衝刺難度最大的壓軸大題，中考才有希望成功

第三個、高分扎堆的背後，沒有最高只有更高，需要每個學期不斷進步才能考上高中

數學，物理，化學遇到的難題一定要攻克掉，英語必須要堅持天天練，天天背，語文一定要把看手機的時間放到看文章上，歷史政治一定要總結到位，上課的時候能夠高效率聽課，把學習放在重中之重的位置，剋制自己玩耍的慾望，一輪又一輪查漏補缺，紮紮實實穩步推進，才能順利的考上高中

這些學習方法放到高中也是一模一樣的，該乾的一樣也少不了，沒有區別，所以想要中考取得勝利，到了高中繼續高歌猛進，就必須要從當下做起刻苦努力才能衝擊重點高中，進而衝擊重點大學。

以上內容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》

透露了他們的圈子呀，有錢人的圈子都是有錢人在一起，那麼讀書人的圈子都跟讀書人在一起了。那高分扎堆就說明資源傾斜的比較嚴重，好的老師，好的教育環境好的都在這邊，所以考出了高分，影響了很多人，一個群體，一個整體

今年中考，

普遍分數比較高，

多地中考高分扎堆，

這以後可能是一個趨勢了。

國家為了減輕孩子們的學習壓力，

讓孩子們有一個輕鬆快樂的童年，

制定了“雙減”政策。

什麼是“雙減”政策呢？

“雙減”政策是指教育部發出的《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》政策，

“雙減”即減輕義務教育學生作業負擔、減輕義務教育學生校外培訓負擔；

旨在進一步減輕義務教育階段學生負擔，提高教學質量。

現在的孩子都很聰明，

拉開他們之間的距離，

就看誰比誰更努力，

上課專注力更高，

自律性更強，

在同等的平臺下，

只要不偏課，

成績差距不會很大。

這樣對所有的孩子來說，

相對的會更公平公正。

這樣培養出來的孩子，

才會更優秀，

更有創造力。

今年的中考，可以說最大的現象就是高分群體學生扎堆出現，而且不是在一個地方存在這種現象，而是幾乎大部分地方都存在這種普遍現象，也就是說，如今的中考，可以說是高分林立，在很多地方甚至出現了，學生的中考總成績超過當年中考成績的現象。

中考成績高分扎堆有多方面原因，但是試題過於簡單也許是核心原因

其實如今的中考成績，水漲船高，有著多方面的因素，比如說如今的家長比起曾經的父母，更加重視孩子學習，而且從孩子初中開始，就給孩子報各種培訓班輔導班，在這種情況下，加上學校的老師教育，孩子的成績自然不會太差。

除此之外，如今的孩子普遍比以前的要聰明得多，因為他們更早地接觸到電子產品，同時很多知識還有內容都可以從網上獲取，不管是各類的搜題APP還是對應的網課，這些線上教育，都讓如今的學習變得簡單，所以有多方面的渠道可與學習知識，自然事半功倍。

此外優質師資也是很重要的一個原因，在深圳，鄭州或者武漢，西安等省會或者一線城市，大部分的初中老師如今的學歷要求都不低，很多都要求碩士，甚至有的要求博士，而且這些老師很多都是985,211學校畢業的，本身就畢業於名校，然後最後到初中任教。

那麼最終在中考上面，學生的成績相比於以往有較大提升也就自然而然，當然了這些都是外在原因，說到底，為什麼如今的中考，高分林立，甚至扎堆出現一些高分聚集體，最大的原因也許還是試題過於簡單，因為簡單，所以，滿分多，同樣，因為簡單，所以高分更是層出不窮。

此外還有一方面隱性原因不可忽視，那就是在如今的很多地方，中考實行強制分流政策，一般的學生只能去職高，實行職校和普通高中的分流，而中考分數線是由全市統一劃取，也就是說，即使你考不上公立的，去私立的也需要達到對應的分數線。

對於以往的那些達不到全市統一錄取分數線的，像以前高分買進一些私立或者公立高中的，現在更是實現零容忍，所以在這種強大的壓力下，很多孩子，只能被迫地加入這場內卷當中，而曾經的高考壓力也逐漸提前到中考階段，甚至中考的殘酷程度還要超過高考。

比起高考，也許如今的中考才更加的殘酷和無情

在如今的很多地方，中考在改革後，已經開始實現普高和職業教育1:1的強制劃分，也就是說一半的學生要在中考這個階段就要被淘汰掉，而只有考上高中才有機會考上大學，而如今的大學擴招年年增長，甚至考個大學已經不是一件難事。

很多家長甚至不在意孩子考上大學為目標，而是讓孩子對標985和211，至少也是一本保底，畢竟如今的本科線和專科線可以說真的是非常的低，想考個大學還是很容易的，而且即使考不上，還可以復讀不是，這也是很多高中孩子依舊有的退路。一戰不行，就二戰，可是中考不行，中考50%的淘汰率可以說是相當殘酷的，也就是說很多學生連上高中的資格都沒有，而且很多地方在實行中考至高分流比例之後，同時嚴厲打擊中考復讀，發現一例處理一例，這也就讓中考真正地成為了一考定終生！

高考失敗了你還有退路，而中考失敗了，你只能去讀職校了，而如今的職業院校是什麼樣的一個環境，也許不管是孩子還是父母，都心裡有數，這年頭連大學生都不好找工作，在研究生都在擴招的情況下，連一個高中文憑都沒有，那麼以後的的發展和人生之路。

可想而知將會充滿無數困難，而這也進一步加劇瞭如今的中考競爭激烈程度，很多地方的中考殘酷程度已經儼然超過了高考，所以這也是很多家長和父母焦慮的根源，在這場決定未來走向的考試中，只能成功，不能失敗。學生和家長都只能背水一戰。

目前來看，高考難，中考簡單，長此以往會出現什麼狀況？教育的指揮棒是高考而不是中考，從國家大局出發，為了解決一系列卡脖子問題，必然要選拔出優秀的人才，而高考又是選拔人才一個最重要的途徑，所以我還是堅信在高考的指揮棒下中考以後會增加難度，今年中考的簡單或許只是一次意外，明年的考生不要掉以輕心。

在我個人看來，這其實是在照顧經歷三年疫情的孩子，而不是未來中考的趨勢。

也是為了讀不讀大學，提前分流，而且教育成本也來也高了，大部分人還是以前的觀念，小孩必須上大學，錢不問題，從眾心理也厲害，教育的成本也來也高了。現在經濟不好，為了小孩上學花費也來也大，都累。

真相到底是什麼？

簡單一句話，就是中考的題目變得越來越簡單了。

剛才我把近三年西安中考600分以上考生的資料做了一個簡單的統計，結果讓人大吃一驚！

從上圖中可以看到，近三年來西安城六區的考生中，考高分的學生佔比越來越多。

短短的三年時間，佔比從42%-62%，增長了20%，人數從1.29萬到1.9萬，增加了7千。

事實勝於雄辯，透過資料分析也算印證了以上的說法。

其實今年不止是西安，放眼全國各地的中考，大概情況和西安也差不多。

北京中考滿分660分

重慶中考滿分750分

2022年成都市中考總分710分，600分以上的學生超過了7000人；

2022年合肥市中考總分750分，700分以上的學生有2008人；

2022年石家莊市中考總分640分，600分以上的學生有3252人。

......

之所以全國各地中考的考生高分扎堆，最根本的原因離不開最近兩年開始實施的“雙減”。

這項措施的根本目的是減少課內作業過重給孩子身心健康帶來的負擔 和 課外培訓給家長經濟額外支出帶來的負擔。

隨著這項措施的施行，作為家長能明顯地感覺到孩子課堂作業的負擔減輕了不少，甚至現在一二年級的孩子連過去的試卷考試都免了。

而為了更加公平的讓更多孩子平等獲得知識，在培訓機構逐漸消失的情況下，中考題目的難度也在大幅度的降低。

這也就是為什麼今年中考高分扎堆盛況的真相。

家長的擔憂

中考題目越來越簡單的背後，家長們並沒有因此長出一口氣，反而變得更擔憂了!

1.

舉個例子來說，今年高分扎堆，高中填志願就成了很多家長頭疼的難題。

我一個朋友給我比喻說：“今年0.5分就可以刷下去一個操場的人，你說填個志願容易嗎？”。這話雖然有些誇張，但實際情況也差不多。

因為高分扎堆，以往的名校也提升了自己的標準，篩子過得更細了一些，即使孩子考了高分，也未必能上個如願的高中將會成為往後每年的常態。

2.

因為中考題目簡單出現的高分扎堆現象，必然會讓一部分資質尚好的學生被迫分流到職高。

中考題目簡單帶來兩個後果，對基礎知識的考察越來越重視，降低了學生的學習難度。但同時也讓分數的高低取決於學生對每道考題的細節把握上。

從教育部門的本意上來看是好事，讓更多學生不需要依靠課外補習，就能掌握中考應該具備的知識。

但從另一個方面講，也讓學生容易陷入到扣細節、扣熟練度的機械重複的題海當中。

忽略了選拔性的中考，勢必壓抑了學生挑戰性和創新性，這對學生高中學習會造成極大的困擾。甚至會讓一部分依靠刷題上高中的孩子，在高中學習階段徹底喪失學習的熱情。

中考成績才出來，就有高中老師調侃道：

3.

記得小時候有個打油詩“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根”。原本以為素質教育時代，這些都會成為老黃曆。但三十年過去了，沒想到現在這首打油詩還如此應景。

由於分數競爭的白熱化和中考的“一考定終身”，原本為了教育公平，減輕家長經濟負擔的課外培訓，現在變得更加的昂貴。

就我所知，以前課外培訓機構林立的時代，大班課的費用一節也就80-100元左右。而現在沒有了培訓機構的存在。私下一對一的費用已經水漲船高到200-400元左右。

由於沒有了參考的標準，教授的質量也無法保障，甚至有花了大價錢卻收不到實效的例子。

這讓本該享受青春飛揚的孩子提前進入“高考模式”，在最青春的時光裡，接受著最嚴苛的考驗，家長們花著更大的代價，操著愁白頭的心。

家長們該怎麼辦？

作為孩子即將進入初中的老父親，平生第一次我感覺到了孩子上學的壓力。

唯一能做的就是個體在趨勢中如何把握它，並且駕馭它。

因此，從個人的角度說說我的看法！

1.

謹記細節決定成敗這句話。從以上的分析不難看出，中考題型變簡單，難題、怪題不再。這也意味著學生對基礎知識掌握的紮實程度和做題規範程度，直接決定了成績的高低，分數都出在細節上。

從此時此刻起，就要從各科目要求孩子對基礎知識的掌握和做題細節上養成習慣。透過三年的習慣養成，形成條件反射。

只有如此，才能在大考面前做到不馬虎、不粗心，重視細節的好習慣。

2.

既然如此，就不能打無準備之仗。一定要考慮到以後萬一考試難度調整，題目出現怪題難題的可能。

所以儘量爭取達到假期預習，上學複習的節奏。讓孩子適度超前，在掌握基礎知識的前提下，適度提高孩子解決難題的能力。

就像今年高考數學一樣，普遍反映太難，很多都是高數的內容。但如果高三之前學習了微積分，估計最後幾道大題就能順利拿下，從而讓自己立於不敗之地。

3.

除了以上的兩點外，我覺得還需要唯一考慮的就是孩子心態的穩定。

前不久我和一個朋友聊天，他的孩子正在上初中，現在非常的厭學，已經達到日常作業不能按時完成的程度。

究其原因還是出在溝通上，家長給孩子壓力過大，孩子還不能理解家長的苦心，所以家長說東，他朝西。家長說南，他朝北。眼看著孩子馬上初三了，但對於這個朋友而言卻束手無策。

雖然每個家長都希望自己的孩子能考上理想的高中，從而走向高考的考場。

但由於初中這個階段的孩子正好處於青春期，心態不穩定，叛逆行為或多或少都會有。如果期間因為觀察、交流、溝通不到位，會讓孩子產生厭學，貪玩甚至更加過激的行為。

因此，從我一個家長的角度看，第三點雖然不能直接讓孩子學習成績提高，但卻尤為關鍵。畢竟孩子的健康才是第一位的。

結束語

囉嗦了半天，也不知道我的想法是否正確，權當是拋磚引玉。希望更多家長朋友能指點迷津，讓我們的孩子都能開心愉快地度過三年初中生涯，進入到自己理想的學校！

透露著家長的心酸，孩子的無奈，高分的背後是用多少歡樂的童年換來的，辛苦地爬到山頂，一看原來更擁擠。

最近各省市的中考都是高分扎堆，這背後透露出一個非常新的訊號：中考只區分哪些人上高中，哪些人上職高和技校；而不再區分哪些人應該上頂尖的重點高中。高分扎堆現象折射出中考題目簡單了，為學生減負，不需要上那麼多補習班；縮小高中招生的差距，讓高中更加均衡的發展，讓大家都能享受到更加優質的教學資源。

第一，首先是中考的篩選功能有了變化，促進高中學校更加均衡地發展。

中考只篩選哪些人能夠上高中考大學；哪些人讀職高，考職業本科、專科學校；哪些人讀中專或技校，學一門手藝，讓自己立足於社會。

中考不再篩選哪些是頂尖的學霸，讓中等偏上的學生和學霸混雜在一起，相對均衡地分配到各個高中，各高中學校能夠更加均衡地發展，讓所有的學生都能夠享受到優質的教育教學資源，減少家長的焦慮，減少盲目內卷。

第二，中考題目簡單化，讓孩子不必背上過重的學習壓力，不必過多補課。

提前學習、補課、填鴨式學習、死記硬背，這些能夠暫時提高分數的方法，實際上都是不可取的，因為這不能促進學生的思維發展。如果題目簡單了，以後學生不必在補課上花太多的時間、精力和金錢。讓學生能夠從繁重的學習當中解脫出來，多閱讀，多鍛鍊身體，促進學生綜合能力全面發展。

讓學生在高中再去區分真正的實力，這更符合學生的身心健康和智力發展規律。

原本大家都坐著舒服的看電影，前排也好後排也罷，大家都無所謂位置。忽然有人站起來往前排走了一小步，後面的人一看趕緊踩著凳子墊起腳尖用身體努力靠近大螢幕，這下前排的人覺得不行了，用各種方式要維持前排的合理位置。自然要提高一些門檻才能靠近資源中心。於是大家就拼命的加高凳子。看起來位置高低有錯落，其實位置毫無變化。只是苦了孩子（凳子）

可能有家長會奇怪，為何今年各地“高分”考生如此多？原因自然是多方面的。一方面，今年部分地區中考總分有調整，比如成都，體育增加了10分，帶動了整體分數的上漲；另一方面，有多地家長表示，今年當地的中考考題難度降低，導致區分度不大，因此高分自然就扎堆了。

那麼，中考題目是否應該出得簡單一點，降低選拔功能呢？教育專家們看法也各不相同。

歷史、經濟學者江東瑜認為，當優質教育資源的稀缺度不變，高考、中考競爭強度就不會變。此時降低中考難度，只不過把競爭轉移到機械刷題的方向。題海戰可能讓學校老師的工作變得更簡單，卻不會讓學生的課後作業更輕鬆，還會導致優質教育資源的浪費。

21世紀教育研究院院長熊丙奇也認為，中考高考作為選拔性考試，更應該強調選拔的科學性、區分度，因此在選拔考試的這個背景之下，中考的命題變得更加簡單，反而會導致整體的選拔性深度變弱，最終比的就是學生的熟練度，反而會增加學生學業負擔。

中國教育科學研究院研究員儲朝暉則認為，中考的選拔功能需要進一步弱化，同時更加重視義務教育階段學生是否達到了課程標準要求，如果學生達到了要求，他就有上高中的資格。

最近各省市的中考都是高分扎堆，這背後透露出一個非常新的訊號：中考只區分哪些人上高中，哪些人上職高和技校；而不再區分哪些人應該上頂尖的重點高中。高分扎堆現象折射出中考題目簡單了，為學生減負，不需要上那麼多補習班；縮小高中招生的差距，讓高中更加均衡的發展，讓大家都能享受到更加優質的教學資源。

第一，首先是中考的篩選功能有了變化，促進高中學校更加均衡地發展。

中考只篩選哪些人能夠上高中考大學；哪些人讀職高，考職業本科、專科學校；哪些人讀中專或技校，學一門手藝，讓自己立足於社會。

中考不再篩選哪些是頂尖的學霸，讓中等偏上的學生和學霸混雜在一起，相對均衡地分配到各個高中，各高中學校能夠更加均衡地發展，讓所有的學生都能夠享受到優質的教育教學資源，減少家長的焦慮，減少盲目內卷。

第二，中考題目簡單化，讓孩子不必背上過重的學習壓力，不必過多補課。

提前學習、補課、填鴨式學習、死記硬背，這些能夠暫時提高分數的方法，實際上都是不可取的，因為這不能促進學生的思維發展。如果題目簡單了，以後學生不必在補課上花太多的時間、精力和金錢。讓學生能夠從繁重的學習當中解脫出來，多閱讀，多鍛鍊身體，促進學生綜合能力全面發展。

讓學生在高中再去區分真正的實力，這更符合學生的身心健康和智力發展規律。

中考高分扎堆，高考沒有扎堆啊！

都在說中考題簡單了，以後都是這趨勢。

可是今年的高考題難度增加了呀，後面會是什麼情況，還不明朗。

所以中考高分值得慶賀嗎？

中考高分扎堆是一種趨勢，700分以上的人數劇增，這說明什麼？人們越來越重視中考了，因為中考決定了孩子的未來：是進重點高中、普通高中，還是職業技術學校。

我在重點高中任教，近期常接到一些家有考生的朋友填中考志願的電話諮詢，他們的孩子成績在680—700之間，問能不能填報重點高中。目前本地採取“平行志願”的方式，填報重點高中不影響其他學校的錄取。填報重點高中似乎成了填報“重點大學”的一次預演。這意味著，重點高中已成為中考生角逐的目標。

據招生宣傳的老師反饋，一些家長並不瞭解高中教育，以自己孩子在中考中的高分成績與招生學校討價還價，提出學校免除學費、補貼生活費等條件，否則將投奔其他重點高中雲雲。重點高中之間的競爭也越發激烈，都在暗地較勁考取北大清華及985、211等名牌大學的人數，以此來博取招生優勢。

筆者認為，中考成績高分扎堆，一方面說明初中教育質量提高，競爭也越發激烈，這能讓重點高中招到更多學習基礎好、素質高的生源。但同時也想提醒家長和學生，中考和高考是不同層次的考試，中考成績與高考成績並不能劃等號，要想在高考中取得優異成績，還需要高中三年的努力。

常見三種現象：一是中考成績優秀，高考成績也優秀；二是中考成績優秀，高考成績平平甚至坍塌；三是中考成績平平，高考實現逆襲。說明學生高中是會發生變化的，中考並不能決定未來。

建議家長和學生多瞭解下高中的學習情況，不要簡單地用對初中生的要求來看待高中學習。進入高中，學習難度增大，學習自主性更強，學習方式方法也進一步升級。所以要做好規劃，為適應高中學習生活作好充分的準備。

令人疑惑的是，雙減政策如何落實？高分扎堆，是考生水平高還是降低了試題難度？如若中考考得簡單，那學生進入高中，又要讓高中老師受累了！

多地中考高分扎堆，背後透露的趨勢，我從以下三點分析：

1，難易程度

中考不是全國統一考，每個地區都不一樣，所以難易程度也不同。

河南和江蘇，是被大家公認的難度最大，其他地區難度要稍微好點兒。相對於北京，上海，廣東難度會小一些。

由此可見，中考難度低的地區，普通中等生都能考的很好，高分自然扎堆。

2，強化訓練

中考都想考個好成績，學校，家長，孩子都很重視，學校和孩子都非常努力，家長也非常配合。

初中生普遍都很辛苦，而有的學校為了出成績，提前升學率，更是用心良苦。孩子在學校起早太黑的學習，週末回家也不能放鬆，一堆作業等著完成。

甚至有很多孩子，週末還得趕著上各種課外輔導班，我兒子班上就有一大部分人上。寒暑假也是沒有休息，繼續補課

國家提倡雙減政策，那是針對小學生進行實施的，而初中生別說雙減了，恨不得雙加呢。

這種高強度的學習，不停的刷題，孩子的成績也都會提高。所以中考高分會很多。

3，心態問題

大家都知道心態好，做事效率就高。考試也一樣，心態平和，考試不慌不忙，答題的效率也提升了。

有的孩子平時考試一般，但到期末考，中考，這種大考成績都很好。心態起到了關鍵作用。他們對每個科目考完，不論考的怎樣，都不去糾結，保持好的心態迎接下一場。

中考是人生的第一個轉折點，孩子們都想考出理想的成績，也願意努力拼搏，考試分數高的機率自然大很多。

隨著各校中考分統計的陸續出爐，減負以後，沒有不卷，只有更卷，卷出天際，高分扎堆，分數都直逼滿分，孩子們和家長們那麼努力，結果只能是愈發慘烈，真的覺得，捲到最後，只能靠運氣了。

分數出來的前一天，老師說“今年的分數很毛”，兒子不理解，我於是給兒子講了半天什麼叫“貨幣貶值”。

第二天，分數出來了，今年中考題目容易650-700之間的中上游孩子扎堆，拼爹拼媽拼運氣，高不成低不就高分滑檔無人問津，通俗點講就是卷的不要不要的… 反觀740以上的牛娃和600分以下的渣娃淡定如斯不驕不躁不喜不怒，苦命的就是這些中上游的中產階級爹和媽。

看過一個老師發的帖子說教委本來就不想區分頭部學生，只要能區分能上普高和不能上普高的就行了，頭部區分不開就分散在各學校，有利於實現各學校生源均衡，慢慢降低學校的差異。所以六小強大部分都願意籤自己學校的學生。感覺說的還是有道理的。

想想幾年後的自己，打油詩一首：吃著高中的瓜，喝著奈雪的茶，喜極而泣的爹，悶頭不語的媽，揹負期望的娃，堅強綻放的花！

估計有些家長，他們高考倒計時怕是已經開始了吧。

第一點

趨勢相關部門已經給出了政策，就是分流，就是全滿分，也得分出一部分人去。

第二點

雞娃潮流已經達到頂峰，雖然分流政策已經給了這些家庭當頭一棒，可是並沒有打消各位家長雞娃的積極性。歸根到底想法還是沒有改變，也不太容易改變，還是想要一考定終身，這對絕大部分家庭來說是最穩妥的，但是經過社會的摩擦以後，這些家庭深刻的瞭解最好不要當第一個吃螃蟹的人，因為會扎嘴。

很多學校從初一開始分班，尖子生有平板，學校最好的老師，更重要的是還有家長的全力支援和督促。中考是統考，自然不會難出天際，所以多地高分扎堆，這叫好鋼用在刀刃上，這就是趨勢。民辦學校有了噱頭，公立學校有了榮譽……

我個人覺得，中考5-5分流，考試是按參考人數比例劃的，所以不必糾結考多少分，如果中考連普通高中都上不了，那就在職高或中專透過單招進入大專以後慢慢升本，也有少部分春季本科名額，這個看自己了，就是讓那些考不上普高的人進入高中，三年以後也是大專。

目前的專科招生面對的多是普高學生，所以我覺得，國家需要對大學的結構做出調整，多開辦高等專科學校，普高學生面對的多是本科，職高面對的多是專科。

配圖

中考高分扎堆，猶如房價虛高，背離了中考的初衷，我認為並不是值得提倡的，背後透露出如下幾方面的趨勢：

一、題目太過於簡單，中考的篩選功能進一步弱化，逐步向通用型考試轉化。

歷來的中考、高考，都是屬於篩選考試，考生成績的區分度很高，學霸學渣區別很大，但是，國家“三減”政策下，平時學生成績都不再公佈具體分數，只是以A、B、C、D等字母代替學生是優秀還是良好，及格還是不及格，正常情況下，80%以上的學生成績都是一樣的，屬於A，區分度很低。與之相適應，今年全國中考各地的試卷也很簡單，導致高分扎堆。

二、偏科的學生容易被淘汰，平庸的學生安全性提高。

配圖

由於難度太低，那些偏科的學生很難拉分，而平庸的學生，每一乎都怎麼優秀但也不太差，這樣的考生很容易處於安全區間，不會輕易被淘汰。所以，未來的初生學生得儘量不要偏科，每一科都要用力，不求有功但求無過，才不致於在中考中被淘汰。

但我覺得，這種現象雖然表面繁榮，但不值得提倡。的確，高分多了，各方都高興，但這樣的“虛胖”，就像虛高的房價一樣，其實隱患很多，一是部分有特長的學生會被心儀的高中拒之門外，不得於人才的選拔。另外，孩子雖然考了高分，但高中招生人數並沒有增加，水漲船高，其實更容易引起學生和家長的焦慮！

先擺一下事實：

1、每個地方的高中學位是相對恆定不變的；

2、正常情況下每次都是一張卷子考所有學生，公平、公正、公開；

3、初升高平均升學率大概50%，高中升大學90%往向一些；

4、2020年高考985錄取最高省分5.8%、錄取最低省分1.1%；

5、2020年高考211錄取最高省分13.6%、錄取最低省分2.7%。

分析一下所擺的事實：

1、高中學位恆定不變，高中升大學90%往上一些，換句話說能上高中，大多數孩子能上大學，但能上985、211的還是很少，而從學校走向社會具有相當優勢的就是這兩類學校；

2、除了985、211外還有具有一定競爭優勢的就是一本了，最後就是二本，本科教育裡二本排在末位；

3、二本的後面就是專科、高職，這類基本是職業教育。

現在說趨勢：

1、素質教育的旗幟已經飄了很多年了，但真正的素質教育落地，給我們的感受似乎看不見摸不著，為什麼因為高考這個大棒沒變，談素質教育有什麼現實意義；

2、高分扎堆根本就是一種社會職能錯位下的怪物，那自然是要作業少考試簡單的啊，要不然怎麼辦，加上有些愛面子的家長，更讓人啼笑皆非了，考試成績不能排名不能公佈這就是鴕鳥行為；

3、素質教育、社會職能錯位雙作用下，孩子減負、成績高啟，有時間素質教育了，一看這是多贏啊，大家應高興，沒想到事實讓那麼多人不高興了，減負、成績真的做到你好、我好、大家好，但一到高中投檔，有很多人不好了、懵逼了，因為高中學位恆定、高考沒變啊；

所以綜上所述，在高考不變的前提下趨勢只有一個那就是家長、學生減負了，成績高了，但中考就堵掉一些人，並且非常不服氣，因此引發一些不滿，本次廣州滑檔現象就是一個充分說明問題。

最牛的是那些清醒的家長，學校減負是吧，我自己加，最後就類家長的孩子多數勝出，不是說鼓勵這樣做，是這些家長看到了競爭的本質就是你死我活，不是減負就不競爭了，再看看小學減負的後果，就不細說了可以說孩子的成績不盡人意。

說個題外話透過觀察，有相當一部分家長對孩子的教育真就是面子教育、虛偽教育，到了真較量的時候傻眼了。

打個比方，現在有些人真是新房還不能入住，就把老房給拆了，這怪誰。

多地中考高分扎堆，背後透露出什麼趨勢？

當然是透露優秀勤奮的孩子越來越多，對待學習越來越認真了。

在我們這次中考總分720，要達到628才有普高上，四大名校最低要678分，只允許減42分，這成績得是多麼優秀自律的孩子才考得出！

雖然可以肯定今年中考題目肯定要簡單點，基礎分佔比肯定要高點，但在我認識的三個孩子沒一個考上普高。孩子在學習期間也是很努力，家長也很負責任，為孩子報各種各樣的補習班，花費錢也不少，但最終還是沒衝到高分裡，與普高無緣。可以想象別的孩子是多麼的努力！

我有一天早上坐公交車，看到一個孩子全程都在拿著他的手抄本認真地看，外界好像與他無關，直到下車他還在心中默唸。我聽到一個事是名校的孩子，每天學習至少要晚上十二點才睡，老師從不要擔心他們不學習，相反要勸他們勞逸結合，儘量早點睡，不要太勞累。像這樣的孩子，不考高分都難。

孩子還在娃娃時，父母就告訴孩子一定要讀書，讀書是最公平門檻最低的一條路。“家無讀書子官從何處來”“窮人靠讀書”等話每個孩子都可能聽父母說過。所以部分懂事的孩子們也都很努力為了自己的前途寧願辛苦十二年，幸福一輩子。