轉機器人方向吧，未來大有前途。汽車相對產能飽和，總體在走下降趨勢。目前國內做機器人的大都是機械電子專業，機器人可以服務於汽車，也可以電子，也可以其他行業，是個未來的朝陽產業。

回答:非常值得去讀，薪資相當可觀。

1.機械設計製造及其自動化，有別於傳統的機械設計製造專業，是傳統制造業質的飛躍，在國民經濟中處於極其重要的地位。

2.該專業是以機械設計與製造為基礎，融入計算機科學、資訊科技、自動化控制技術的交叉學科。

3.該專業的就業為汽車方向，即汽車製造及其自動化，由於設計、製造過程運用了自動控制、計算機、微電子和資訊科技等，使整個設計、生產過程智慧化。

4.新能源汽車、無人駕使汽車的出現，主要有賴於機械設計製造及其自動化專業，加之中國在向工業化強國邁進，需要大批該專業人才，再者由於汽車市場銷售旺盛，都促使該專業人才需求量大，因而薪資也非常可觀。

機械設計製造與自動化控制技術，均是無人駕駛車船飛機和機器人等人工智慧產業的基礎！現階段的這些行是各自分離發展的，隨著科技一日千里的進展速度看，未來的堵多行業均難免會融合在一起而分不清某一件人工智慧機器裝置是車還是飛機、是機器人還是飛船......！界時，人工智慧機器裝置將會發展綜合成海、陸、空三位於一體而具有全智全能的交通運載、生產製造等多功能工具.....

各種勞動強度大、重複時間長、危險程度高丶程式設計難度大的工作，均會由人工智慧機器取代頂替！留給人的唯一工作就是操作控制人工智慧機器完成預定任務！世界將變成

學生入學不分專業方向，前兩年學習本專業的平臺課程，從三年級開始，根據學生自己的興趣和學習成績，可選擇計算機輔助設計與製造、裝置工程和汽車服務三個專業方向之一學習。 學制學位：學制四年，授予工學學士學位。1、計算機輔助設計與製造（CAD/CAM）方向培養目標：掌握傳統機械設計製造和控制技術的基本理論和成熟技術，同時掌握計算機技術等相關理論，基礎紮實、知識面寬、能力強、實踐能力突出，具有創新精神，能從事機械設計製造及自動化領域的設計、應用、開發、執行管理、維護和經營銷售等方面工作的高階應用型工程技術人才。主要課程：(1)專業基礎課包括工程製圖、計算機輔助繪圖、理論力學、材料力學、工程材料、電工與電子技術、互換性與技術測量、機械原理、機械設計、機械設計基礎實驗、流體傳動與控制（即液壓與氣動技術及PLC）、機械製造技術基礎、程式設計等；（2）專業課包括機械CAD（即計算機輔助設計）技術、數控技術與CAM（即數控與計算機輔助製造）、先進製造技術、模具設計與製造、工業設計等。就業方向：主要就業領域包括家電、模具、電子裝備、通用機械、汽車、機車及其它與產品設計開發有關的企業。2、裝置工程方向培養目標：掌握現代裝置管理技術、智慧故障診斷技術、計算機資訊處理技術和技術經濟分析方法，基礎紮實、知識面寬、能力強、實踐能力突出，具有創新精神，能從事機械設計製造及自動化領域的設計、應用、開發、執行管理、維護和經營銷售等方面工作的高階應用型工程技術人才。主要課程：(1)專業基礎課包括工程製圖、計算機輔助繪圖、理論力學、材料力學、工程材料、電工與電子技術、互換性與技術測量、機械原理、機械設計、機械設計基礎實驗、流體傳動與控制（即液壓與氣動技術及PLC）、機械製造技術基礎等；（2）專業課包括機械故障診斷技術、現代裝置管理、工程經濟學、運籌學、資料庫技術及管理資訊系統（MIS）、測試技術、機械裝置維修技術、現代質量管理、虛擬儀器程式設計等。就業方向：主要就業領域包括家電、模具、電子裝備、通用機械、汽車、機車及其它與現代裝置管理、診斷及維護有關的企業。3、汽車服務方向培養目標：具有現代汽車設計和製造方向的理論及先進科學技術，基礎紮實、知識面寬、能力強、實踐能力突出，具有創新精神，能從事機械設計製造及自動化領域的設計技術、應用開發、執行管理與維護和經營銷售等方面工作的高階應用型工程技術人才。主要課程：(1)專業基礎課包括工程製圖、計算機輔助繪圖、理論力學、材料力學、工程材料、電工與電子技術、互換性與技術測量、機械原理、機械設計、機械設計基礎實驗、流體傳動與控制（即液壓與氣動技術及PLC）、機械製造技術基礎等；（2）專業課包括汽車構造、汽車發動機原理、汽車服務工程、汽車電子技術、汽車電氣裝置與控制系統、汽車檢測與診斷技術、汽車維修工程、汽車保險與理賠、汽車營銷與技術服務等。