我認為還是閱讀量跟不上，這個東西從小學就應該抓起，有些家庭抓的更早，幼兒園開始就一直陪孩子讀書，小學階段課業還不重，還有時間去閱讀，到初中後課業越來越重，學生都沒有時間去閱讀了，解決作文問題的根本還是要增加閱讀量，擠時間吧。至於寫作文的技巧，老師肯定講過不少，跟據老師講的平時多練習。

要提高孩子的閱讀量。不知道要賣什麼書的話，請孩子的任課老師幫忙推薦幾本書。每天要求讀了之後寫一篇觀後感。長期堅持應該有所提高。

考場作文最快的寫作方式

是作文串聯法

思源大語文 王志鵬

考場作文的寫作，一定要有規劃，也就是寫作之前的構思，就像魚的骨架一樣，寫之前要有個基本框架，然後給這條“魚”長上“肉”，也就是根據框架充實一下內容。

平時訓練的時候就這樣，特別注重提綱訓練，這就是框架，就是結構訓練。考場作文，首要的是結構，有了清晰的層次，有了謀篇劃局，文章就完整了。具體內容，大部分可以根據自己生活實際去寫作，一般情況下，都可以的。

我是語文教師，高中初中小學都帶過，現在代初二初三班。另外在培訓班做中小學作文教學。對於你家孩子的情況，我覺得最好的訓練方式就是串聯法。我把這種方法叫做串糖葫蘆法。就是有一條主線，然後確定好開頭，把握住中間的3－4個方面（也可以說事件例子或角度），最後結尾總結一下，照應一下，點了題，就是以前完整的考場作文。而且用時不長，大都是在40分鐘完成一篇600字以上的作文，這不是吹牛，是真的可以的。現在之所以有好多小學生來培訓，就是他們的哥哥姐姐是我的學生，感到了語文學習、作文寫作，原來就是一種思維訓練加上紮實的基礎和豐富的感受。學起來比較輕鬆，所以他們才來的。也讓我很有信心。現在有小學六年級學生，按照串聯法，40分鐘可以寫700字的作文。小學四年級學生，也可以在40分鐘寫400－500字作文，而且是完整作文。

所以，建議你家孩子用串聯法構思訓練，平時不必每篇作文都寫，而是練習提綱，有了規劃，就有了思路，寫起來就按照提綱來擴充，不偏題，不拖沓。可以說保質保量。

下面是一些圖片，有初中有小學，都是我平時學生的訓練和中考模擬考試卷子，以供參考，祝學習進步！

孩子每次考試都寫不完作文，一方面可能是因為孩子的寫作技巧不夠，平時對作文素材的積累不多所導致的，另外一方面有可能是孩子的考試技巧不夠沒有合理的安排時間在前面的題上花費了過多的時間。

要解決這個問題首先還是要跟孩子一起分析背後的原因。

如果是因為考試技巧時間安排不合理所導致的，那麼就要告訴孩子，其實考試是有時間限制的，每道題都有最合理的時間安排，並且要遵守先易後難的原則，這樣才能把時間集中用來攻克比較難部分。同時，先寫簡單的內容可以幫助啟用我們的記憶，有助於開啟答題思路。考試技巧可能不是一兩次就能熟練掌握的，而是需要反覆練習，在孩子平時寫作業的時候就要注意嚴格的控制時間，只有熟能生巧才能最終在考試的時候靈活應用。

如果是因為寫作的技巧能力不夠，那麼就要在這方面多下功夫，一方面要多讀範文，掌握別人的寫作的邏輯技巧、寫作框架、修辭手法等等。另外，一方面要加大閱讀量，同時多對生活中的現象和事情多進行思考，這樣才能有效地積累寫作的素材，保證在寫作文的時候，能夠有內容可寫。