青少年？

《中長期青年發展規劃(2016－2025年)》本規劃所指的青年年齡範圍是14－35週歲，綜合上述，少年期：11、12歲～14、15歲，青年期：14、15-35歲。

36歲才可以玩遊戲？

以前，那個沒有人手一個智慧手機隨時隨地玩手遊的時代，眾多少年們無所事事，在校門口聚集、鬥毆之類層出不窮，自從普及了手遊，和諧多了。

填鴨式灌輸教育模式枯燥乏味，大多數學生都厭學，這才是他們玩遊戲的根源。

不玩遊戲天天刷題，考上了清華北大，可笑的是1977年恢復高考至今，45年間，一個諾貝爾物理學獎化學獎得主都沒培養出來！槓精說諾貝爾獎騎士我們，呵呵，當初蘇聯直接跟歐美搞冷戰了，結果蘇聯拿了16個諾貝爾獎，其中10個物理學獎化學獎！

關閉了所有的遊戲，廣大青少年就會奮發向上啃書本了？恐怕還得關閉與考試無關的課外書，還得關閉電視節目，關閉廣播，關閉雜誌，關閉與考試教材無關的一切。

可能嗎？

因果顛倒，解決不了問題

關閉青少年遊戲是不理智的建議。有的遊戲對於小孩而言還是開發智商的渠道。

因此，我不大讚成。但小孩的自持能力差，則需要疏導。讓他覺得沉迷遊戲會耽擱時間，對視力也是一種傷害。

我想問的是關閉了遊戲學習一定就好了，關閉了遊戲孩子就好好學習了。試問一下以前沒有遊戲手機的那個年代還不是一樣有不愛學習的，沒有遊戲手機一樣有他們沉迷的東西我也是過來人我來說說吧。

首先玩遊戲可以讓人放鬆一下心情和消磨一下無聊的時間還可以益智，偶爾玩遊戲是有好處的但是沉迷遊戲不能自拔就是壞處多多了。比如一些益智遊戲可以讓孩子玩一下是沒有問題的，比如一些成人玩的暴力血腥遊戲就要限制遊戲年齡了。因為小孩子的心性還沒有成熟分辨是非能力不如成人，所以在一些遊戲上限制年齡和遊戲時間就可以了。

遊戲存在就有它存在的價值，禁不如如管越是不給他們玩他們就越想玩。比如我小時候上學也是一樣的，那時候沒有手機和電腦遊戲可以玩但是有小霸王遊戲機和玩俄羅斯方塊遊戲機可以玩。那時候還不是一樣沒日沒夜地玩，當時也是天天想玩遊戲不想學習。我同學的爸媽就做得很對與其不讓玩還不如限制少讓他玩，寫完了作業檢查了沒有問題可以玩一會。幫家裡做家務和農活也可以玩，學習成績好的話還可以給你買新的遊戲卡帶。反而你就知道玩遊戲可以電視機不給你用來玩遊戲，一玩就有人搶看電視機就不讓玩在玩收遊戲卡帶和電源。

就像我侄子也是一樣的好喜歡玩遊戲，但是我規定玩遊戲時間。幫家裡分擔一些力所能及的事可以玩，一玩遊戲時間過長過對著眼睛太近我分分鐘改你QQ密碼。這樣晾著他幾天再說，第一次好生好氣的跟他說第二次收手機不給他玩一天第三次直接改密碼讓他自己來保證下次不在犯在這樣不給玩多少天。一味地不給玩收手機或摔手機是沒有用的，在不行可以玩讓你玩個夠三天三夜我給你玩。只要你能堅持住就可以一直玩，只要放下手機不玩我就沒收。教小孩子不能心軟一心軟小孩子認為只要我哭我鬧就可以玩了，也不要一味地放縱不管。

作為父母你們都年輕過也曾經是小孩子，我們應該站在小孩子的心裡去想問題的原因。不是說遊戲讓小孩沉迷遊戲不能自拔就禁止不給玩甚至是禁止遊戲，為什麼你小孩沉迷遊戲而別人家的孩子也玩遊戲人家的孩子玩不沉迷。這個就是教孩子的方法不一樣了，什麼事情不要一味地去怪一方面的錯那怕是錯也是多方面的問題找對原因好好去解決問題才是關鍵。