職業興趣是興趣在職業方面的表現，是指人們對某種職業活動具有的比較穩定而持久的心理傾向，使人對某種職業給予優先注意，並嚮往之。
1959年，美國職業指導專家霍蘭德（John Holland）提出了具有廣泛社會影響的人業互擇理論（霍蘭德職業興趣理論）。這一理論首先根據勞動者的心理素質和擇業傾向，將勞動者劃分為6種基本型別，相應的職業也劃分為6種類型：社會型（Social）、企業型（Enterprising）、現實型（Realistic）、常規型（Conventional）、研究型（Investigative）、藝術型（Artistic）。他認為，絕大多數人都可以被歸於六種型別中的一種。具體分析如下：
常規型（Conventional）
典型特點：尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心有條理，喜歡接受他人的指揮領導，自己不會謀求領導職務；喜歡關注實際和細節，較為謹慎保守，缺乏創造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。
具備能力：喜歡要求注意細節和精確度、有條理、並具有記錄、歸檔、據特定要求或程式組織資料和文字資訊的職業，並具備相應能力。
典型職業：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。
藝術型（Artistic）
典型特點：有創造力，樂於創造新穎、與眾不同的成果，渴望表現自己的個性，實現自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術才能和個性。善於表達、懷舊，心態較為複雜。
具備能力：喜歡的工作要求具備藝術修養、創造力、表達能力和直覺，並將其用於語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應的能力。不善於事務性工作。
典型職業：藝術方面（演員、導演、藝術設計師、雕刻家、建築師、攝影家、廣告製作人），音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊指揮），文學方面（小說家、詩人、劇作家）。
現實型（Realistic）
典型特點：願意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協調。偏好於具體任務，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。
具備能力：喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。對要求具備機械方面才能、體力或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關的職業有興趣，並具備相應能力。
典型職業：技術性職業（計算機硬體人員、攝影師、製圖員、機械裝配工），技能性職業（木匠、廚師、技工、修理工、農民、一般勞動）。
社會型（Social）
典型特點：喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、願意教導別人。關心社會問題、渴望發揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關係，比較看重社會義務和社會道德 。
具備能力：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供資訊、啟迪、幫助、培訓、開發或治療等事務，並具備相應能力。
典型職業：教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（諮詢人員、公關人員）。
企業型（Enterprising）
典型特點：追求權力、權威和物質財富，具有領導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心、抱負。為人務實，習慣以利益得失，權利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。
具備能力：喜歡要求具備經營、管理、勸服、監督和領導才能，以實現機構、政治、社會及經濟目標的工作，並具備相應的能力。
典型職業：專案經理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業領導、法官、律師。
職業興趣是興趣在職業方面的表現，是指人們對某種職業活動具有的比較穩定而持久的心理傾向，使人對某種職業給予優先注意，並嚮往之。
1959年，美國職業指導專家霍蘭德（John Holland）提出了具有廣泛社會影響的人業互擇理論（霍蘭德職業興趣理論）。這一理論首先根據勞動者的心理素質和擇業傾向，將勞動者劃分為6種基本型別，相應的職業也劃分為6種類型：社會型（Social）、企業型（Enterprising）、現實型（Realistic）、常規型（Conventional）、研究型（Investigative）、藝術型（Artistic）。他認為，絕大多數人都可以被歸於六種型別中的一種。具體分析如下：
常規型（Conventional）
典型特點：尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心有條理，喜歡接受他人的指揮領導，自己不會謀求領導職務；喜歡關注實際和細節，較為謹慎保守，缺乏創造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。
具備能力：喜歡要求注意細節和精確度、有條理、並具有記錄、歸檔、據特定要求或程式組織資料和文字資訊的職業，並具備相應能力。
典型職業：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。
藝術型（Artistic）
典型特點：有創造力，樂於創造新穎、與眾不同的成果，渴望表現自己的個性，實現自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術才能和個性。善於表達、懷舊，心態較為複雜。
具備能力：喜歡的工作要求具備藝術修養、創造力、表達能力和直覺，並將其用於語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應的能力。不善於事務性工作。
典型職業：藝術方面（演員、導演、藝術設計師、雕刻家、建築師、攝影家、廣告製作人），音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊指揮），文學方面（小說家、詩人、劇作家）。
現實型（Realistic）
典型特點：願意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協調。偏好於具體任務，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。
具備能力：喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。對要求具備機械方面才能、體力或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關的職業有興趣，並具備相應能力。
典型職業：技術性職業（計算機硬體人員、攝影師、製圖員、機械裝配工），技能性職業（木匠、廚師、技工、修理工、農民、一般勞動）。
社會型（Social）
典型特點：喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、願意教導別人。關心社會問題、渴望發揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關係，比較看重社會義務和社會道德 。
具備能力：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供資訊、啟迪、幫助、培訓、開發或治療等事務，並具備相應能力。
典型職業：教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（諮詢人員、公關人員）。
企業型（Enterprising）
典型特點：追求權力、權威和物質財富，具有領導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心、抱負。為人務實，習慣以利益得失，權利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。
具備能力：喜歡要求具備經營、管理、勸服、監督和領導才能，以實現機構、政治、社會及經濟目標的工作，並具備相應的能力。
典型職業：專案經理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業領導、法官、律師。