56歲的老教師還在工作崗位上，勤勤懇懇認真工作，還在參加高考監考，這個是應該值得點贊，值得表揚的！監考，尤其是高考、中考，是我們每一個老師應盡的職責，只要上面有安排，我們就必須絕對的服從，沒有討價還價的餘地。那麼在監考完結束之後，高三的學生考完了，那還有高一高二的學生，如果你是高一高二的教師，服從安排上好課，這個也是理所當然的，也談不上被逼一詞。每一個教師都有自己的本職工作，在完成好監考任務以後，馬上做好自己的工作，這也是每一個教師應盡的職責。

下面我們來說說高三高考監考，這是一項非常艱鉅而光榮的任務，對於一個五六歲的老教師來說，是值得慶幸的。56歲了，還能去監考我們的高考生，真的不容易！高考監考是一項非常艱鉅的工作，既要保質保量，又要不出任何差錯，高考無小事，事事是大事！

特別是今年，由於疫情的影響，高考推遲到七月份相對來說，所有的考生和老師都很辛苦大家都不容易！那麼今年高考監考又多出了一個預防疫情工作，要測量體溫等一系列的防護工作，帶口罩之類的，從早到晚整整十幾個小時站立，很累很累的，作為教師，能夠以身作則，為年輕教師做好榜樣，這也是值得讚賞的。畢竟在體力上面沒有青年教師那麼好了，身體狀況也沒有年輕時候那麼強壯了，所以在監考的過程當中，那麼老教師承受的壓力更大。

我們以前也都參加過高考監考確實比平時的監考還要累，雖然看上去就站在那裡，就看看學生，或者就檢查一下考卷，發發答題卡，收收考卷，非教師的人看起來好像覺得這個工作太輕鬆了。

其實你不知道這裡面的責任心和艱鉅性太強了，只要一不小心出了差錯，就涉及到這麼多考生的未來呀！要細心檢查每一個考生的准考證號，考試證號任何一個細節都不能馬虎，一有馬虎就可能出狀況，出了狀況就要負擔不可推卸的責任，說不定就是因為你的一次疏忽，那影響了整個考場，影響了整個考點，所以事關重大，任何一步都不能出差錯，一天下來真的累的夠嗆了！

對，高考是監考，是一項艱鉅的任務，高考也有監考費，這是國家為了為了監考工作能夠順利有序，保質保量的完成而實行的。再說，多勞多得，少勞少得的社會主主義的原則決定的。當然我們老師監考並不是為了監考費。有的老師參加監考，特別是老教師參加監考，是服從領導的統一安排，是出於一種責任心，一種事業心吧！

高三考結束，那必須投入自己的工作，如有課，有的人馬上就得去自己的教室上課或者自習，這個是很正常的。我認為沒有哪一個教師會抱怨。只可能說：哎呦，今天真的累了，唉，太累了，最多自己嘮叨一下，沒有哪一個老師說由於監考太累了，而不去自己的教室上課，或者管理學生的，到目前為止，我們身邊從來沒有見到過！

能參加高考監考也是一種榮譽，一種幸福，我們可以面對面的見證高考的每一小細節，見證高考考生的每一個細節，看他們在考場上臨場發揮的表情，以及他們考完以後那種欣喜若狂的神情，真的一輩子我們都不會忘記，這也是我們作為高考監考老師來說的一筆重要的財富！有些人，有些教師想監考，還沒有這個機會呢，作為老教師，能有這個機會，我也相信任何一個老教師都會為年輕教師做出好榜樣的！

考完以後立即奔赴自己的工作崗位，這也是我們必須做到的，也是每一個教師，尤其是老教師的本份！向老教師致敬！

因為有了你們，有了你們的努力與付出，我們的高考才能夠順利進行，我們的高考生才能夠感受到來自老師，來自領導，來自各方面的關懷。

56歲老教師，監考三天，當晚還要被逼上晚自習。我個人看法是不妥。

雖然是隻要沒退休就得工作，但是人都有56歲的這一天，不是每一個人都精力旺盛，不是所有人都能堅持。監考三天，對於認真的人肯定很累，對於應付的人未必有累感覺，對於身體好的人可能都沒什麼，但對於一部分人是不行的。人有區別，新增些人文關懷不好嗎？為何要“逼”上自習？事在眼前，人工作有度，八小時可以忍，十小時勉強，但對於一個老教師，超負荷未必合適。為何不徵求一下意見，監考和晚自習錯開？

身體尚可，上晚自習，如果感覺不能堅持，就不要勉強安排了。一個硬生生的工作需要，必須如何如何，沒有人味。56歲的人，不論男女，身體都在更年期的適應期中，年輕人很難理解和體會。

56歲老教師年輕過，奉獻過，老了老了，精力不及當年了，作為同事還是多關照一些，你也有56歲的時候。當然我說這話可能會得罪很多人，以為是為56歲人開脫，其實不然。

我年輕時總不能理解，為何有的老師倚老賣老？找各種藉口不加班，總說累，那時我歸納他們是懶，而過了多年後，自己突然感覺到上班累，下班也累，腦子忘事，身體多處疼，人多了還鬧心，工作累了會血壓升高心臟驟停。此時方才想起當年老教師的話，也深感內疚。此時我才知道，國家為何要在50歲，55歲，60歲這個年齡規定退休了。

話再說回來，56歲監考三天，身體不適就不要強迫，逼迫了。畢竟誰也不想看到出現意外，到時候後悔莫及。當然，工作實在缺人，可以臨時調換，哪怕讓56歲人自己想法子解決也可

。自己對自己身體比較瞭解。作為安排晚自習的人，適當照顧老教師，也是當顯工作方法和實力協調能力的高低水平的一部分。

我不贊同同一要求。畢竟人體受之父母，各異，在社會文明的今天，教育更應該體現關懷。

純屬個人觀點，不愛聽就當我沒說。