湯裡的秘密，並不僅僅在湯裡
小時候，每年中秋節，奶奶都會做一張團圓餅。那時候還是土灶，一張團圓餅就是一個鍋那麼大，需要用搪瓷臉盆託底，然後放在院子裡的四仙桌上，餅的中間放上四塊月餅，月餅的上面是幾支開滿花的鳳仙花枝。擺好後，奶奶會帶著家裡的孩子們對著天空的明月虔誠地拜一拜，祈禱家裡平平安安，團團圓圓。
每年中秋節做餅子時，孩子們都喜歡圍著灶臺轉，餅子出鍋時，奶奶會拿幾塊餅子給我們這些饞壞了的孩子。在等待的過程中，奶奶還會講一些有意思的小故事。
印象最深的就是“一塊餅子九十九個工”的故事。當奶奶問我們知不知道吃進嘴裡的餅子需要多少個工時，我們幾個孩子爭先恐後扳著手指頭算做餅的過程，揉麵的、拌餡的、包餅子的……然後大家開始報出自己算出來的工時，答案有四個的，有五個的，叔叔家的小堂妹算得特別細，竟算出了7個。我們圍著奶奶，等著她的結果，也等著她的表揚。
誰知，奶奶說出的答案竟然是——九十九個工。這怎麼可能？當下我們就不願意了，奶奶這不是逗人嗎？屋子裡在做餅子的人全部加起來也沒有九十九個呀！
看到我們不服氣的樣子，廚房裡的大人都笑了。直到聽完奶奶的故事，我們才恍然大悟，一粒麥種從種進地裡到收穫，需要澆水，需要鋤草，需要噴灑農藥等等，在很農民一次又一次的參與勞作後，才會有收穫。收穫的麥子需要磨成麵粉，然後才能用來做餅，可不就是九十九個工嗎？不過奶奶說，九十九隻是表示很多的一個大概數字。
突然想到這個很久以前的老故事，是在翻開亨特·利果著的《湯裡的秘密》這本書。亨特·利果是一位屢獲殊榮的作家，也是一位倡導與自然和諧相處的自然主義者。她的作品總能讓我們發現世界的多元性，帶領我們與多種多樣的自然和文化進行平等的交流。
在《湯裡的秘密》一書中，亨特·利果以一位正在煮湯的外婆和小孫女“我”的對話，來揭秘湯裡的諸多秘密。在一問一答中，向我們揭示了一鍋香氣撲鼻的湯裡不僅有看到的各種食材，它的背後竟然大有文章！
如何煮出一鍋美味的湯？
你第一想到的是不是去菜市場選用新鮮的食材，然後清洗乾淨切好後，按照食材的特性有順序地加入鍋中，再放入各種調味料，燜上足夠的時間，一鍋美味的湯就誕生了。
如果你這樣想，那就大錯特錯了，外婆的神奇大鍋裡，除了各種新鮮的食材和五花八門的調料還有各種各樣你想不到的東西哦！
讓我們來聽一聽外婆神奇湯鍋裡的秘密吧！
廚房裡飄來陣陣香氣。外婆站在爐邊攪拌著一口大鍋……我問鍋裡有什麼，外婆說：“種子。”
“種子？”我問，“鍋裡怎麼會有種子？”
“是會長出各種蔬菜的種子，”外婆笑著說，“鍋裡還有園丁呢。”
“園丁們用溫柔的雙手播下種子，等種子長成各種蔬菜，就把它們放進鍋裡。”外婆眨了眨眼，“鍋裡還有泥土和雨露呢。”
當然，美味的湯裡還有外婆的愛！
看到這裡，你想到了什麼？
是的，一鍋美味的湯需要很多食材，食材需要種子，種子需要園丁去播種，侍弄。種子的生長還需要Sunny和雨露，等種子變成蔬菜後，需要農場工人的採摘，還有各種車輛的運輸……
當一粒種子經由園丁的手種進地裡，再到變成食材最後出現在外婆的湯鍋裡，需要經歷很多媒介的幫助，比如Sunny雨露，比如蜜蜂，比如星星、月亮。蔬菜長成後，還需要各種運輸，然後進入各個市場，我們再從市場將它們帶回家。
最後外婆問我有沒有記住鍋裡的每樣東西，鍋裡有什麼？
我毫不猶豫地回答，“有全世界！”
鍋裡為什麼有全世界？
書中，作者亨特·利果將地球比作一個“村子”，隨著科技的發展，我們可以足不出戶吃到或用到產自世界各地的商品，這就是“全球化”。此外，外婆的那口神秘湯鍋裡的秘密，就是“產業鏈”。所以，你覺得鍋裡裝著的是不是全世界呢？
在《湯裡的秘密》一書中，亨特·利果以外婆和我對於湯鍋裡裝著什麼進行了一問一答式的敘述。並在書的最後 以 鍋裡為什麼有全世界？來闡述了“全球化”和“產業鏈”這兩個概念，讓孩子對這兩個詞有了進一步的認識和理解。
而“鍋裡的速度”有多快？這個問題的答案，更是以“千里馬”和現代的飛機和物流業做了直觀的比較，也進一步說明了物流業的發達發展，哪怕是待在家裡，也能吃到世界各地的美食和蔬菜。
現在，小朋友們覺得鍋裡是不是有全世界呢？
一本好的童書、繪本，不僅僅是孩子能看懂，或是愛看，更重要的是孩子能不能從中學到些什麼！
在《湯裡的秘密》一書中，以湯鍋裡的食材發散思維，最終囊括了全世界。不得不說，這本書不僅是一本有意思的書，還是一本孩子愛看的知識書。一本教給孩子從一個點發散思維去思考答案的書。
湯裡的秘密，並不僅僅在湯裡
小時候，每年中秋節，奶奶都會做一張團圓餅。那時候還是土灶，一張團圓餅就是一個鍋那麼大，需要用搪瓷臉盆託底，然後放在院子裡的四仙桌上，餅的中間放上四塊月餅，月餅的上面是幾支開滿花的鳳仙花枝。擺好後，奶奶會帶著家裡的孩子們對著天空的明月虔誠地拜一拜，祈禱家裡平平安安，團團圓圓。
每年中秋節做餅子時，孩子們都喜歡圍著灶臺轉，餅子出鍋時，奶奶會拿幾塊餅子給我們這些饞壞了的孩子。在等待的過程中，奶奶還會講一些有意思的小故事。
印象最深的就是“一塊餅子九十九個工”的故事。當奶奶問我們知不知道吃進嘴裡的餅子需要多少個工時，我們幾個孩子爭先恐後扳著手指頭算做餅的過程，揉麵的、拌餡的、包餅子的……然後大家開始報出自己算出來的工時，答案有四個的，有五個的，叔叔家的小堂妹算得特別細，竟算出了7個。我們圍著奶奶，等著她的結果，也等著她的表揚。
誰知，奶奶說出的答案竟然是——九十九個工。這怎麼可能？當下我們就不願意了，奶奶這不是逗人嗎？屋子裡在做餅子的人全部加起來也沒有九十九個呀！
看到我們不服氣的樣子，廚房裡的大人都笑了。直到聽完奶奶的故事，我們才恍然大悟，一粒麥種從種進地裡到收穫，需要澆水，需要鋤草，需要噴灑農藥等等，在很農民一次又一次的參與勞作後，才會有收穫。收穫的麥子需要磨成麵粉，然後才能用來做餅，可不就是九十九個工嗎？不過奶奶說，九十九隻是表示很多的一個大概數字。
突然想到這個很久以前的老故事，是在翻開亨特·利果著的《湯裡的秘密》這本書。亨特·利果是一位屢獲殊榮的作家，也是一位倡導與自然和諧相處的自然主義者。她的作品總能讓我們發現世界的多元性，帶領我們與多種多樣的自然和文化進行平等的交流。
在《湯裡的秘密》一書中，亨特·利果以一位正在煮湯的外婆和小孫女“我”的對話，來揭秘湯裡的諸多秘密。在一問一答中，向我們揭示了一鍋香氣撲鼻的湯裡不僅有看到的各種食材，它的背後竟然大有文章！
如何煮出一鍋美味的湯？
你第一想到的是不是去菜市場選用新鮮的食材，然後清洗乾淨切好後，按照食材的特性有順序地加入鍋中，再放入各種調味料，燜上足夠的時間，一鍋美味的湯就誕生了。
如果你這樣想，那就大錯特錯了，外婆的神奇大鍋裡，除了各種新鮮的食材和五花八門的調料還有各種各樣你想不到的東西哦！
讓我們來聽一聽外婆神奇湯鍋裡的秘密吧！
廚房裡飄來陣陣香氣。外婆站在爐邊攪拌著一口大鍋……我問鍋裡有什麼，外婆說：“種子。”
“種子？”我問，“鍋裡怎麼會有種子？”
“是會長出各種蔬菜的種子，”外婆笑著說，“鍋裡還有園丁呢。”
“園丁們用溫柔的雙手播下種子，等種子長成各種蔬菜，就把它們放進鍋裡。”外婆眨了眨眼，“鍋裡還有泥土和雨露呢。”
當然，美味的湯裡還有外婆的愛！
看到這裡，你想到了什麼？
是的，一鍋美味的湯需要很多食材，食材需要種子，種子需要園丁去播種，侍弄。種子的生長還需要Sunny和雨露，等種子變成蔬菜後，需要農場工人的採摘，還有各種車輛的運輸……
當一粒種子經由園丁的手種進地裡，再到變成食材最後出現在外婆的湯鍋裡，需要經歷很多媒介的幫助，比如Sunny雨露，比如蜜蜂，比如星星、月亮。蔬菜長成後，還需要各種運輸，然後進入各個市場，我們再從市場將它們帶回家。
最後外婆問我有沒有記住鍋裡的每樣東西，鍋裡有什麼？
我毫不猶豫地回答，“有全世界！”
鍋裡為什麼有全世界？
書中，作者亨特·利果將地球比作一個“村子”，隨著科技的發展，我們可以足不出戶吃到或用到產自世界各地的商品，這就是“全球化”。此外，外婆的那口神秘湯鍋裡的秘密，就是“產業鏈”。所以，你覺得鍋裡裝著的是不是全世界呢？
在《湯裡的秘密》一書中，亨特·利果以外婆和我對於湯鍋裡裝著什麼進行了一問一答式的敘述。並在書的最後 以 鍋裡為什麼有全世界？來闡述了“全球化”和“產業鏈”這兩個概念，讓孩子對這兩個詞有了進一步的認識和理解。
而“鍋裡的速度”有多快？這個問題的答案，更是以“千里馬”和現代的飛機和物流業做了直觀的比較，也進一步說明了物流業的發達發展，哪怕是待在家裡，也能吃到世界各地的美食和蔬菜。
現在，小朋友們覺得鍋裡是不是有全世界呢？
一本好的童書、繪本，不僅僅是孩子能看懂，或是愛看，更重要的是孩子能不能從中學到些什麼！
在《湯裡的秘密》一書中，以湯鍋裡的食材發散思維，最終囊括了全世界。不得不說，這本書不僅是一本有意思的書，還是一本孩子愛看的知識書。一本教給孩子從一個點發散思維去思考答案的書。