這是個偽命題。中小學老師充其量是個打工仔，打一份工，拿一份工錢。學校的一切工作都在校長們的管控下執行。通俗易懂就是校長叫老師們幹什麼，老師們就幹什麼。

“問渠那得清如許？為有源頭活水來”學校的“源頭”是校長一夥的“勞心者”，決定渠道的水是否清，關鍵是在於那些“勞心者”。老師們就是“治於人”的群體，孔子說“勞心者治人，勞力者治於人”。所以，所謂中小學的負能量的產生，不能歸咎於“被人治”的老師。通俗的講“上樑不正下樑歪”，一個學校要風清氣正就是看“上樑”。

中小學教師是啟蒙教師，責任重大。是教書育人的起跑線上的領跑人，他們的能量應是正能量，何來越來越多的負能量？如真是那樣，不是把孩子們引導到邪路上去了嗎？我沒見過這樣的中小學教師。

的確存在不少負能量，這是收到不公的影響，受到各種部門的衝擊。老師的負能量不容小覷，老師關係到小到家庭，大到國家的命運。加強教師管理，提高教師素養，保障教師待遇，維護教師的權益是各級黨委政府應該重視的問題。

是生活的壓力吧。社會的價值觀一切向錢看齊。女老師容易互相攀比。男老師對工資不滿足。

這個問題是學校說不能解決的，這是要社會解決這個問題。

多讀書，多思考，少人云亦云。教育的關鍵還得看家長。老師雖然有影響，但家長的影響更大更深遠。

國家教育 道德教育 國家法律 社會風氣 孩子好壞在於家庭教育 社會風氣在於國家管理 ……

我認識一個特級教師，因為我從前幫助他拍課教片十年之久，同時作為優秀教師全地區省內講優質課。這個教師後悔，他覺得以前做的工作全是廢務。他用各種課程綁架了孩子，讓學生對學習產生了恐懼。沒有讓學生產生學習的興趣。

我回答提問，還是老規矩，先說是不是，再說為什麼，怎麼看。

現在的中小學教師負能量越來越多？這本身是個偽問題，並不普遍存在。這種說法既不客觀，也不靠譜——如果中小學教師負能量多，難道家長們不反對，不反映，孩子們不都被帶壞了，還談什麼培養新時代的青年？培養社會主義接班人？

網路上曝光出來的一些打罵學生的中小學教師，之所以被曝光引起關注，正是因為這種事件是特例，是少數，是支流，所以才會引起社會的關注和憤慨！如果是真的習以為常，就沒有人關注這類輿情和社會新聞了。

而且這類少數的害群之馬，一旦被曝光，被舉報，被發現，當地的教育主管部門和校方都會堅決依據法律法規予以處理，清除出教室隊伍，這正說明了我們這個國家和社會對教師特別是中小學教師的師德師風要求標準很高，而且絕不容許此類人和事的滋生蔓延。

有些人刻意在網上炒作這類反面事件，其背後也有著不可告人的目的：1.抹黑中國教師隊伍；2.抹黑學校；3.甚至像否定我們國家的教育制度。

網路上看到的，往往是平臺和大資料的演算法“想讓你看到的”，一定要明白網路資訊戰背後的波譎雲詭，擦亮雙眼，看清事實！

必須中央重視，制定方針，政策。

非常多，還搞扶貧，太昏人了

不是教師的問題，而是整個社會問題。誠然，教師行為世範，學高為師，然則人心不思古，名利薰陶的當下，各個行業都處於名光利影的怪圈不可自拔，又怎麼能指望教師獨善其身了？不奇怪，很正常。