一年級的小孩兒，他們自制力比較差，而且有些字寫的不好，不是因為他們不愛寫，是因為他們自己的手拿鉛筆，姿勢不對呀，或者是沒有一定的自制力。

這種就要慢慢教倒塌，你可以陪他一起洗啊，他寫的字好的話，你就表揚多表揚表揚他，他就有動力寫好啦。

一、家長克服焦慮心理

正確的做法是：當孩子寫字時，家長在一邊靜靜地觀察。等孩子寫完作業後，從中找出寫得較好的字，給予真誠的表揚，讓孩子樹立自信心。

同時，家長還應指出孩子哪些字寫得差，為其制定改進的措施。如果字型就進步，家長可以給孩子作業上貼朵“小紅花”，或者發一張“積分卡”。

二、激發孩子寫字興趣

榜樣的力量是無窮的。為了培養孩子對寫字的興趣，家長可以給孩子講講古代書法家的故事，讓他們在網上欣賞一些書法作品。

家長還可以買鉛筆（鋼筆）字帖，讓孩子去描紅、臨摹，要求孩子執筆力量均勻，調整好呼吸。每天抽出20到30分鐘，讓孩子臨摹一兩頁字帖。

完成字帖任務後，家長可以給孩子點評一下，指出其中的優點和不足，然後與孩子商量如何提高。

當孩子字跡端莊秀麗時，父母可以把他們的書法作品展示給爺爺奶奶、鄰居等，以激發孩子練好字的動力。

三、指導孩子認真書寫

四、要做到循序漸進

家長指導孩子寫字，要按照由易到難、由簡到繁的順序。可以先讓孩子在田字格上練字，再在方格里面寫，最後在橫線格上寫。在起步階段，先要求孩子寫正確、工整。在此基礎上，再讓孩子提高書寫速度，爭取做到又快又好。為了使孩子養成寫字的習慣，家長應督促他（她）刻苦訓練，鍥而不捨，精益求精。要讓孩子寫一手漂亮字，家長應理性看待孩子練作業中的問題，做好打持久戰的心理準備。在孩子訓練過程中，家長要多鼓勵、多表揚，促進他們字型水平的提高

首先可以引導孩子看看書，從練字開始慢慢的入手這樣可以培養孩子的興趣，興趣有了再讓孩子每天從練筆畫開始，筆畫練了再練筆順，練完再每天練字，每天堅持練孩子就會喜歡上寫字了，最重要的是家長一定要陪在孩子身邊可以一起練字寫字，慢慢的習慣成自然一定會成功。

要想讓孩子學會寫字以及不厭惡寫字的話，而是可以透過一些方法來進行，讓孩子的手指與手腕的肌肉運動自如，有力的控制手指手腕肌肉的運動視覺區別能力，要強學寫字時精確的區別，相近字之間的一些細小差異，使字寫得筆畫端正，比例合格，結構完整。

我兒子也是一年級，以前不愛寫字，現在好多了。小孩子握筆掌握不好輕重，下筆重，寫一會手就累了，每次都是我和他一起寫，提醒他下筆輕一些，還要時不時的表揚一下各種小細節，增強一下自信心。也可以買一些帶圖畫的字帖，練控筆的，有趣味性。每天寫30個字，別寫的多了，等適應了再多加一些，過段時間就好了，家長陪著的時候要有耐心。

一年級孩子不愛寫字需要慢慢調整，需要一段時間來進行適應的，孩子從幼兒園到一年級這個落差是比較大的，而且在寫字的過程當中也是比較辛苦的孩子，要寫很多的作業，平時的時候要給孩子灌輸一些這樣的概念，在孩子累的時候也是要學會休息的。