學書法為何只選明師不選“名”師?

首先明師會解決你學習法時遇到有關於書法的任何問題，能讓你釋然不惑，清楚學習方向，可以超越師者另立面目風格…即使逢有難以解決的問題，明師也會直言說明其問題的難處，等待共同解決…

“名”師則不然;其名加有引號，加有引號是說明“名”師之所以有“名”，此名非長久之名，很難經得起長時間的真名，或者難以接受歷史的淘汰，《書譜》雲“…代祀綿遠，名氏滋繁，或藉甚不渝，人亡業顯，或憑附增價，身謝道衰…”。此“名”師就是憑附增價者，下場就是身謝道衰…白銀山在初學書法時，先生就已告知此理，並且先生告戒道:與“名”師學書法，會讓你難自立面目，難自成風格，難以立足書法界…拜“名”師者易成書奴，易討生活，易成書匠。可以暫時在“名”師之下得到庇護…

有明師足矣，何故為“名”師所累！

明師有道，也明理，對學生猶啟路明燈，明書法之道，更明人生之理，那將終身受益。

孩童學書法，不以成名成家為目的，唯陶冶性情，養人間浩氣，修正直品格，去浮躁，增智慧而已。如為博名，定為名所累，不利進取，不利育人。

今人好高騖遠，不以實際出發，不重師德，看重虛名，乃擇師之弊也！

這要看學書者是大人還是小孩。大人學書法有無老師都不重要。字帖就是最好的老師，選擇一本古代名家的字帖，堅持每日臨寫，經年累月，長此以往，先打好基礎。我為什麼不主張拜師傅學寫字？因為現在玩書法雖然人多，但是寫的好的能夠稱得起師傅的卻是鳳毛麟角，一個三四百萬人口的城市能夠上給人當老師的，只一兩個人而已。許多人是自己寫不好卻好為人師，自個水平不行怎麼教人？有的雖然能寫字，但不研究書法理論，瞎人騎瞎馬，只能誤打誤撞。擇師不遇，往往被引上邪路。小孩學書，自己沒閱歷無基礎，則要有老師指導，名師明師皆無所謂，只要把孩子引著上路即可。小孩學書主要是打基礎，一般書法培訓學校老師便可以了。

能夠拜到名師當然好，王羲之的老師衛夫人就是名師，她教出一個書聖。

名師既已成名，說明已經得到公認，不會讓你誤入歧途。

同理，明師也一樣。明者，對書法和書法教學無糊塗認識也。知道什麼是書法，知道怎樣教書法，太理想了。

但是問題來了。

首先是經濟問題，名師你請得起嗎？

其次，既然你對書法不是很瞭解，你怎麼知道誰是明師?

這兩個問題於你來說也許不是問題，但最最重要的問題是現在是工商社會、市場經濟，已經失去書法最好的環境——淳樸的農耕社會。

說得直白一點，就是現在騙子多，書法已經醜態百出。

我所知道的一個“名師”，成天吹牛，不務正業。他連文言文都不懂，對於古代的書法理論一無所知，又不注重實踐，沒見他花時間臨過多少帖，時間用於在網上宣傳自己，尋找得獎資訊，拿錢買了許多頭銜和獎狀。和人爭論書法問題猶如鬥爭、作戰，不問青紅皂白，務要壓倒別人。

再就是書法整體水平，多年前就有人說過，現在的一些書法家，寫字連過去的賬房先生也不如。

過去人們的書寫工具就是毛筆，所謂書法，就是人們的日常，整體水平一高，名家當然更高。

和文學，甚至和美術不同，書法又是實踐性很強，技術成分很重的技藝，必須付出足夠的時間，經過反反覆覆的練習，手上肌肉筋骨才能去除錯誤的習慣，形成正確的記憶。

不要說藝術層面，就是技術層面，也得花去人生許許多多歲月。

老師可以點撥，避免誤入歧途，但不可能代替你自己的刻苦。

所謂書法秘訣，古人並不保密，翻開書法雜誌、書籍，到處都是。

問題在於如何把秘訣變成動作。

“點如高峰墜石”，誰不知道?問題在你寫不寫得出來。

“寧拙毋巧”，誰不知道?問題在手上怎麼把握。

所以我認為最好的老師就是帖，關鍵在臨帖，古代大家還筆冢墨池，多少年不下樓，今人寄希望於老師的點撥，要想走捷徑，顯然錯誤！

扯遠了，說回來，拜師在於明瞭書法的一些基本的東西，入門基本功，一般的書法老師，就可以了。

要深造，另當別論。

前提是有天賦，有悟性，書法不是大眾化的東東。衛夫人如果教蠢笨的學生，出不了書聖。

即使有天賦，有悟性，還得刻苦。衛夫人之於王羲之，也只是啟蒙老師。

這個問題，首先要給“名″師與“明師″定義，我認為“名師″就是集書法大成，在書法領城裡做出很大貢獻，在社會上享有很高聲譽的大師，那麼什麼又是“明師″呢，明師者，明通書法論理，具有一定書法專業知識，且書法功底不錯之師也。當然如果你擇二者之一為

師，要看自己的要求和目的，對於一個初學者或有一定書法基礎者，建議還是先找明師吧，他會把所精通的那一書法知識教給你，把他會的傾囊相授，明師也希望出名成為名師的。正因為這樣，明師還沒有什麼派頭，易接近，且諄諄善誘，使你的書法一定會有提升，更難能可貴的是明師絕大多數人品很好，他不但教你書法還會教你做人，字如其人，人字合一也是明師和學生的共同追求，另外明師他對書法的細節上也不放過，對人也會因材施教的。至於名師，一般人有點遙不可攀，如果你也想在書法上有所更深的造詣，成為書法大家，這當然得去拜拜名師了，首先自己書法功底也相當深厚了，再在明師的指點下，化悟心中的凝結，使自己的書法更加出神如化，爐火純青，跟著真正的名師，你也可見得到那一圈子的大佬了，自然也聚集了好多人脈，對以後的書法事業是大有益處的，當然名師嗎，脾氣大，性暴躁，耍大腕，不好接近相處，而且學費也很昂貴，可為了你的理想你還是拼吧！還有千萬注意，現今這個社會，為了金錢名利，也會有許多冒名的“名師″，且名頭大，包裝甚是亮眼，謹慎啊！

謝邀，首先，挑選老師。給誰巧選老師？給你還是給你的孩子？孩子又是幼年還是少年？區分太大了。一個書法家或美院教授給一個5，6歲的孩子上課，怎麼教？其二，明和名，明師也擺，名人也擺他們都應是受社會認可的人，付有一定的書法知識和教學能力。根據你的情況來選擇。初學沒有必要找名師。明師就可以了。應注意的是選明師，現在，在書法界和繪畫界。龍蛇混雜。有很多明師，不名副其實。以騙錢為主，自己只是會畫幾張畫，能寫幾個子。根本就沒有書法繪畫的基本知識。但她就辦起了幼兒學習班！直接給小孩教寫意畫。這完全是誤人子弟。所以你要選明師。就要多做調查，明師的來源，明師的歷史，明師的學歷以及明師的作品。謹防上當。其三，我認為，老師是要找。但老師只是一方面，要學好書法，完全還在自己。不要把希望寄託在老師身上。因為書法繪畫都是高境界藝術範疇。它不屬於熟練工種。它是硬功夫，沒有半點虛偽。用筆寫字重在功力。書法的成功，完全在於自身刻苦磨練，堅持不懈而不是外因。

家有南威之容，方可議於淑媛。有龍泉之利，乃可論及斷割。

挑選書法老師，要視你的學習動機。如果以學藝為出發點，則找明師。求利為目的，則應拜名師。

明師，不如名師好找。因其無名也。所謂明師，手下有活，腹中有料。不是光有技藝的精巧，精妙的理論就可以稱明師。明師是：因才施教，有系統的教學步驟。針對不同的問題，有完善的方案。對學員要求嚴格，認真負責。名師，大家對沈鵬應該熟悉。在這裡提到他。是從他收的弟子中，可以看到。所謂的沈門七子，目前都在各種協會里擔任了要職。最高的做到中書協副主席。這類人基本屬於帶藝投師。其真實目的不用細說。

一般情況下，我們都喜歡拜名師指點嘛，這還用說？

其實，事情不是這樣簡單，不但學習書法是這樣，就是學習任何文化藝術都是這樣。

首先，我們一定搞清楚：師，就是指導你學習一門文化的引導者，如果這個引導者是個偏執狂，或者學識狹窄淺薄，那你就等著無所適走一些從走彎路吧。

例如，初學書法選什麼貼？有的名師就會說，這個學了不好，那個學了完蛋。有的說學了顏真卿就會鐵骨錚錚，學了趙孟頫就會獻媚沒骨氣。

但是另一個老師又說，他說的不對！這個可以學，那個也可以學。寫字與鐵骨錚錚有什麼關係？乾隆皇帝也是學習趙孟頫的，你能說乾隆是沒骨氣的人嗎？

再說說執筆，有的說要五指執筆，有的說要龍眼執筆。有的說要懸腕，有的說要懸肘，這毛筆還沒摸呢，都不知道怎麼把毛筆拿起來才是對的。

你說，如果你碰到的都是這類老師，不管的“名師”還是什麼無名師，那不是慘了？

所以，初學書法，選老師，一定首選學識淵博的那些人。

書法基本主要是自己學，老師的作用就是正確解決學習中的障礙，讓你順利地學習下去而不是被卡殼在某一個問題上浪費時間。

我一向主張，老師未必是書法大師，但是，一定是書法學問的大師就好。

第二，學習書法要有科學性和系統性，生搬硬套的示範不是好教師。

一句話，不一定需要你的老師寫的好，但一定要你的老師說得好，要把每一個寫字環節的道理講得清清楚楚，明明白白才是好老師。畢竟教學與創作不是一回事。這一點一定要清楚。

我們今天很多人恰恰相反，經常對“名師”趨之若鶩。其實，那些“名師”學問好也就罷了，問題是，現在有學問的“名師”太少了，許許多多的名師都是徒有虛名，招搖過市而已。

我碰到一個“名師”開口就是某某某是我的學生，某某某是我教的，我有多少學生等等，真是，不知道的還以為他瘋了。其實，這傢伙也就辦了一個培訓班而已，也就是說，培訓學員就是他的一份工作嘛，好像那些學生都是他的私有財產似的。

那麼，這傢伙有沒有學問呢？基本談不上什麼學問。

我就問了一下，你的學生都是多大年齡的，他說，小學生，中學生都有，我說，小學生難教吧？他說，嗨，最好教的就是小學生。我問，怎麼會是小學生最好教？他說，小學生說啥聽啥，中學生，有時不聽你的那一套。

嗨，這就是“名師”之一種，你要碰上這樣的名師，那可不是倒黴了？

學習書法是一個綜合素質的訓練過程，所以，學書法不是把書法學好就行了的事情。

學習書法，除了“如何寫字”的事情，也涉及我們如何有耐心，如何學會認識中國的古典文學、歷史、哲學、宗教等多方面的知識，當然也包括書法史。所以，教師知識淵博，就能夠教學生對多種知識的學習興趣，也能夠開發他的知識結構的優質改善，包括人格魅力的培養。

所以，擇師我們要從實際需要出發，不要盲目追求“名師”，而應該選擇那些“明師”來指導，只有明明白白的人才能叫你如何把學問做大，把自己的本領提升，而不是隻會一技之長。

現代社會是一個多元轉換的時代。今天，我們學習書法不一定有什麼直接的用，但是學習書法如果學會做人做事，那就是很大的成功。但是，很多書法教師，只不過就是為了賺錢而已，育人對他們來說沒有義務。

優秀的教師絕對不會去急功近利，給你辦什麼獲獎證書之類的事情，但是，一些急功近利的教師以獲獎為誘餌，這是很危險的，也不是學習書法的根本目的。

如果有可能，我們最好拜德高望重藝術高超的老師學習書法。

名師未必是明智之師。徒有虛名的名師未必出高徒，有的高傲自大倫理道德淪喪的名師，是教不出好的學生的。做人必須先做德，無德不可補蒼天，德以取天下嗎。然而明師明智也，他深知書法與道德的有機結合，教出來的學生是德才兼備的實用型人才。不論名師還是明師所教的書寫的道理相同。學生只要掌握基本知識就可以了，字寫的好壞是後天習練的結果。

我認為應先選擇"明"師，再選擇"名"師。因為明師他能明白道理，指點你怎麼去學習書法，使你不走彎路，快速入門。我也沒書法老師，我是自學的，不過我遇到名師都讓其給指點。關於名師是相當出名的老師，有時，他認為自已是名師了，對剛剛入門的學生不那麼重視，不怎麼會把自己的方法真正傳授給你。好像自已多麼高大似的。我認為，找書法老師只是一個次要方面，主要要靠自已努力!