與智商有很大的關係，但只要方法得當也一樣能學好。

學好數學要撐握方法，具體分為三中情況：

小學生

數學成績不好，可能因為你上課沒有注意聽講，課本基礎知識沒有掌握住，不細心，計算能力不強，做題速度和準確率不高，導致數學成績不好。

這類孩子就要保證課堂效率，把書本知識搞懂搞透，同時要提高數學的運算能力，提高做題的準確率和速度，以打好基礎為準，不要刷偏難怪題。

初中生

因為小學時的數學基礎不牢，初中的數學計算方法更復雜，要想學好數學，就要重新翻看小學的數學知識，把這些搞懂搞透，再來談提高初中的數學成績。

數學是一個連貫性的學習，如果小學基礎太差，初中想趕上也非常困難，只有把小學的基礎打好了，初中提高成績就是智商和方法的問題了。

高中生

如果你小學、初中數學成績都不錯，只是到高中卻提高不了。

這時候如何證明自己的智商和數學的關係呢？

最直接的方法就是：找一道有代表性的題型，讓老師給你詳細的講解。（注意是老師，不要讓同學給你講，因為同學講的方法可能並不適用你，可能他自己也是一知半解），老師講的如果你聽懂了，會做了，記得做好筆記，分析解題方法。

如果下次再遇到這種型別的題，無論它怎麼變化，你還能做出來，說明你完全掌握了這種題型的解題方法，那麼你的智商一點問題都沒有。

如果遇到這種型別的題，題型相同，只是出題人的語氣不同，或者故意把簡單的題用複雜的語言來描述（高中常常會遇到），而你很快就被繞暈了，解不出這種題。

這說明你的歸納、總結、類比能力欠缺，遇到同類題型不能舉一反三，只會做原題。

特別是高中的題，資訊量大，計算複雜，如果你的思維、類比、聯想能力不夠，遇到同類型的題，不能很快的找到題旨，即便是你做過的同一題型，你也一樣做不出來。

遇到這種型別的題，你如果能用巧妙的方法，快速的得到答案，說明這種型別的題你已經完全掌握了。

不管是中考還是高考，數學基本上都是基礎題和常規題佔的比例最大。

基礎題，考你簡單的計算能力、速度和準確度，這些書本知識都有解題方法和思路。

常規題，就是平時我們常見的題型，只要你牢固的掌握了這些題型的多種解題方法，不管題目怎麼變化，你都可以做出來，因為它萬變不離其宗，基礎是第一重要。

就是那些偏難怪題，也逃脫不了基礎題型的範疇，無非是把多種題型糅合在一起，故意增大題目的資訊量，這就看你的思維能不能跳出題目的圈子。

學數學最簡易的方法：掌握每種題型的多種解題方法和技巧，多做筆記。

筆記的格式可以是：類似某某的題型用某某方法來解決。

不要死記硬背，要提高自己的聯想、類比、歸納的能力，各種解題方法要靈活運用。

以打基礎為準，提高計算能力，提高解題速度和準確度，不過多追求刷偏難怪題。

很多學生在考完試後會說，那道題我會做，只是不細心沒做對。

這種情況真的不是你不細心造成的，而是你的基礎不牢，速度和準確度達不到，加上考試時間有限，導致會做的題而做不對。

學好數學要養成，會做一類題，而不是會做一道題。

與記憶力有關，數學差的基本都是記不住數量關係，公式，定理公理，記不住老師講過的基本題型，基本方法，基本的沒有掌握怎麼靈活應用。