龔自珍：落花不是無情物，化作春泥更護花。

我的理解是：從枝頭上凋落下來的紅色花

朵，並不是無情之物，待時間過去，它會

轉化成富有養分的春泥來呵護下一輪花朵

的開放。

二句詩是清代詩人龔自珍的組詩作品《己

亥雜詩》中第五首詩歌的最後二聯，在這

二聯詩當中，詩人託物言志，借描寫落花

不是無情之物，指詩人自己即使＂不在其

位 不謀其政＂，仍舊會深切的關心國家未

來的發展之意。

由抒發離別之情轉入抒發報國之志。不為獨香，而為護花。表現了詩人龔自珍雖然脫離官場，依然關心著國家的前途命運，不忘報

國之志意喻言表，以此來表達他至死仍牽掛

著國家一腔熱情。充分表達詩人的壯懷，成為傳世名句。

龔自珍的這首詩將政治報負和個人志向融為

一體，將抒情和議論有機結合，形象地表達

了詩人複雜的情感。抒發了自己辭官離京時的複雜感情，展示了詩人不畏挫折、不甘沉淪、始終要為囯家效力的堅強性格和獻身精神。全詩移情於物，形象貼切，構思巧妙，寓意深刻。

不論平地與高山，，無限風光盡被佔。採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？唐代詩人羅隱的這首《蜂》與宋代詩人張俞的《蠶婦》：昨夜入城市，歸來淚滿襟。遍體羅綺者，不是養蠶人，意思最為相近，道出了古代下層勞人民艱辛一生，勤勞耕作，可，勞動成果卻被他人佔有的探討和詰問，以及生存宿命的不盡感慨！

近些年，人性近利，偷盜成風，放置山野，無人看管，割糖之時，彼此盜取，常常被人偷割淨盡，蜜蜂辛勞春夏秋曰，最後了無生食，冬曰盡死！

蒐集幾首“師恩詩詞”分享給您和大家，以表對天下老師們“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”奉獻精神的崇敬和感恩！

1、《師蠶》

教子教女，辛勤半輩。

落紅不是無情物，

化作春泥更護花。

路人指道令公家。

令公桃李滿天下，

何用堂前更種花。

半世東奔西忙，今又遠航，

路途山高水長。

5、《七絕•師恩難忘》

相逢一見太匆匆，

校內繁花幾度紅。

厚誼常存魂夢裡，

深恩永志我心中。

6、鄭燮的《新竹》

新竹高於舊竹枝，

全憑老幹為扶持。

明年再有新生者，

十丈龍孫繞風池。

這是清朝詩人鄭板橋所作的一首七言絕句。

前人栽樹，後人乘涼；先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。堂堂中華，數千年文明傳承，為國為民分憂解難，為他人作嫁衣裳，個人安危得失拋擲腦後，其行時時悲壯，然其人不絕亦。