教育事關民族的未來。教育事關民族復興大業。毀滅一個民族只要先摧毀他的教育，摧毀他的思想體系。許多敵對分子僱傭網路水軍，已經發起了網路戰爭，他們專門抹黑中華偉人，為漢奸塗脂抹粉，挑起並加劇老師與家長之間的矛盾。不否認教育有問題，我們有能力自己解決，堅決不做敵人分裂國家的幫兇!

我確實沒有看出你說的這種感覺，但是確實是一個老鼠壞了一鍋湯！個別害群之馬的所作所為對整個群體的抹黑那是有目共睹的！各個行業都有。猥褻學生的老師；說：“沒碰人你扶什麼"的法官；和黑社會稱兄道弟的警察；稱切糕訛人的商販；手術檯上索取紅包的醫生;等等等等不一而論，屢見報端。

網際網路時代到來時，資訊爆炸，良莠共存。前期很多的事情歷經反轉。

在這真真假假鋪天蓋地的資訊中，如何過濾無用資訊，才更考驗普通網民的智慧！有的公關文章字字磯珠，有的黑文正話反說。寫的和看的都需要文字功底！普通文章掃一眼也就作罷，不需多費心神！

在網上黑老師的人基本上都是一些受教育程度低的人，屬於少數人，他們企圖透過黑老師來發洩自己家庭教育的失敗，因為他們根本就不知道教育是什麼！以一些道聽途說的或只知其一不知其二的老師中的少數不端現象為依據，來否認中國的老師群體，其中一些人是無知，一些人是發洩，一些人懷著不可告人的目的，還有一些人本身就在做教師但對教育毫無理解、毫無情懷、濫竽充數，教學得不到肯定而心懷怨恨而洩憤。

中國到了入職教育必須設定標準的時候了！

首先這個問題特別好！好在做老師的和黑老師的人都必須站在另一方來看待和審視這個問題(如果你是一個老師就不能單純的為“老師”這個身份伸張正義，學生也是，因為“人性”) 然後我認為黑老師的人有三種類型，第一是受到過老師的傷害。是在某一方面的心理素質本來很強的人，但就是因為老師的種種語言或體罰變得痛恨(指老實的學生)老師。第二就是因現在資訊和網路化後的時代所浸染的孩子，本來自制力和分辨力就弱; 第三是有其父必有其子。那反觀一下，現在黑老師的人是几几年出生的？他們上小學的時候全國小學老師的教育素質如何？這些老師普及心理學了嗎？最起碼我上小學那時候的老師很是吊。(就不細言了)。

至於在網路上黑老師的目的，我覺得，第一: 單純的分享自己的故事; 第二: 得到大眾的同情，發洩自己的不滿(再說了，人非聖賢孰能無過，老師也有做錯事的時候，老師對學生髮脾氣有時候都覺得是理所應當的，現在還不滿學生髮發牢騷了，不能“只許州官放火不許百姓點燈”啊！); 第三: 透過自媒體來擴大影響力，回饋社會，為低素質的老師敲響警鐘。言語有錯誤的地方請多指教，不喜勿噴。

什麼問題都應一分為二，學生也不全是有意去黑那個老師，老師也不全是象被黑的那樣，不能以偏蓋全，也不能無視個別現象，關於黑老師的目的，只要不提名道姓，只當是警世之言吧，只當時某些人的發洩吧，因為現在有這個發洩平臺，大凡物者，不平則鳴，鳴就鳴吧，讓其找找心裡平衡。謝邀！

因人而異，我家小孩上的學校就很好，校長管的非常嚴格，為了不讓孩子上補習班，學校放了學免費給孩子補習一個小時，老師都非常認真，有送禮的老師都是拒絕，但我家小孩的小朋友去了另外一個學校就不同了每學期送的少的都挨收拾了，不是調到最後就是啥好事都輪不到他家孩子，去那上學還是花了幾萬塊的

這個問題問得好！個人認為網上黑老師的人主要有以下幾種：1.別有用心的敵特分子（欲毀其教育，必先毀其教師）；2.不明真相，人云亦云的，沒有什麼文化，沒有什麼辨別力，嘴永遠比腦子快的鍵盤俠（俗稱噴子）；3.被個別無良老師傷害，勒索過的家長，學生，這種人往往也是思想比較極端的人（其實這裡面只要是客觀公正，說的是事實的話也不能算黑老師的人，老師也痛恨害群之馬！）。4.體制外的培訓機構的專用網路寫手，故意挑起老師和社會矛盾，漁翁得利。5.唯恐天下不亂的無良媒體，特別是當今自媒體氾濫的時代，某些無良媒體和個人抓住犯錯老師的一點錯誤就極盡誇張，挑撥之能事，或使用春秋筆法把整個教育界老師放到道德的刑臺上炙烤，然後吸引一些在生活中受到過學校委屈的群眾圍觀，聲討，一時間，搞得好像所有老師都是王八蛋一樣的。6.高坐雲端，道貌岸然，誇誇其談其實對教育狗屁不懂，唯洋是從的磚家。歡迎大家補充。

教師隊伍龐大，有幾粒老鼠屎很正常，但有些人就是以偏概全，認為老師都這樣的。

以資料說話。我的孩子從小學到高中十二年學生生涯，只在小學二年級時遇到一個很差的班主任，打學生，給學生各種穿小鞋。後來有人指點我們去送禮，果然有好轉。

十二年學生生活，至少遇到50個不同的老師吧？除了上面那位老師外，我沒有給任何一位老師送禮，他們對我的孩子盡心盡力，直到我的孩子順利考上大學。

都是些生不出兒女的人在黑老師！反正他們也沒有孩子把學校老師都黑垮了對它們這些人來也沒有什麼壞處！它們用不著想什麼後果！

在網路上黑老師，根本原因首先就是因為黑老師沒有後果，如果要求他們承擔相應的責任，他們也就不敢了，其次，網管也沒有把黑老師的言論當成敏感話題進行管理，讓黑老師的言論能發出來。這個黑不包括對老師中的敗類的醜行進行的揭露，只是特指用惡毒的語言對老師群體進行無依據的惡意攻擊的行為，也就是和法律上指的誹謗一樣。