持之以恆 [ chí zhī yǐ héng ]
長久地堅持下去：努力學習，～。鍛鍊身體要～。
堅持不懈 [ jiān chí bù xiè ]
懈：鬆懈。堅持到底，一點不鬆懈。
以身作則 [ yǐ shēn zuò zé ]
用自己的行動做出榜樣。
一心一意 [ yī xīn yī yì ]
心思、意念專一。
一絲不苟 [ yī sī bù gǒu ]
形容做事十分認真、細緻，一點兒也不馬虎。苟：苟且，馬虎。
樂此不疲 [ lè cǐ bù pí ]
此：這。因酷愛幹某事而不感覺厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中。
孜孜不倦 [ zī zī bù juàn ]
孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。
鍥而不捨 [ qiè ér bù shě ]
《荀子·勸學》：“鍥而不捨，金石可鏤。” 意思是說，一直刻下去不半途而止，就是堅硬的金石也是可以鏤刻成器的。比喻有恆心有毅力。
價值連城 [ jià zhí lián chéng ]
形容物品的價值極高，十分珍貴。《史記·廉頗藺相如列傳》：“趙惠文王時，得楚和氏璧。秦昭王聞之，使人遺趙王書，願以十五城請易璧。” 連城：連成一片的許多城池。
全神貫注 [ quán shén guàn zhù ]
全副精神高度集中。
畫龍點睛 [ huà lóng diǎn jīng ]
傳說梁代張僧繇（yóu）在金陵安樂寺壁上畫了四條龍，不點眼睛，說點了就會飛走。聽到的人不相信，偏叫他點上。剛點了兩條，就雷電大發，震破牆壁，兩條龍乘雲上天，只剩下沒有點眼睛的兩條（見於唐張彥遠《歷代名畫記》）。比喻作文或說話時在關鍵地方加上精闢的語句，使內容更加生動傳神。
爭分奪秒 [ zhēng fēn duó miǎo ]
不放過一分一秒，形容對時間抓得很緊。
專心致志 [ zhuān xīn zhì zhì ]
形容一心一意，聚精會神。《孟子·告子上》：“不專心致志，則不得也。” 致：盡，極。志：志向，志趣。
聚精會神 [ jù jīng huì shén ]
漢王褒《聖主得賢臣頌》：“聚精會神，相得益章。” 原指君臣協力，集思廣益。後用來形容集中精神，專心一意。
集思廣益 [ jí sī guǎng yì ]
集中大家的意見和智慧，可以收到更大更好的效果。三國蜀諸葛亮《與群下教》：“夫參署者，集眾思，廣忠益也。” 宋許月卿《次韻陳肇芳竿贈李相士》詩：“集思廣益真宰相，開誠佈公肝膽傾。”
走馬觀花 [ zǒu mǎ guān huā ]
比喻粗略地觀察事物。也說走馬看花。
率先垂範 [ shuài xiān chuí fàn ]
褒義詞，是指率先，帶頭；垂範，示範。
身先士卒 [ shēn xiān shì zú ]
作戰時將帥親自帶頭，衝在士兵前面，現多用來比喻領導帶頭走在群眾前面。
汗流浹背 [ hàn liú jiā bèi ]
出汗多，溼透脊背。《後漢¹¦·伏皇后紀》：“操（曹操）出顧左右，汗流浹背。” 原形容極度惶恐或慚愧。現常用來形容滿身大汗。
廢寢忘食 [ fèi qǐn wàng shí ]
也說廢寢忘 餐。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容非常勤奮專心。南朝齊王融《三月三日曲水詩序》：“猶且具明廢 寢，昃晷忘餐。”
為人師表 [ wéi rén shī biǎo ]
師表：榜樣，表率。在人品學問方面作別人學習的榜樣。
通宵達旦 [ tōng xiāo dá dàn ]
整夜；從天黑到天亮。
夜以繼日 [ yè yǐ jì rì ]
形容日夜不停。多指工作或學習等。《孟子·離婁下》：“仰而思之，夜以繼日。”
博學多才 [ bó xué duō cái ]
學識廣博，有多方面的才能。
開卷有益 [ kāi juàn yǒu yì ]
開啟書本看一看，就會有收益。宋王闢之《澠水燕談錄》卷六：“太宗（宋太宗）日閱《御覽》三卷，因事有闕，暇日追補之，嘗曰：‘開卷有益，朕不以為勞也。’”
淺嘗輒止 [ qiǎn cháng zhé zhǐ ]
略微嘗試一下就停下來，指對知識、問題等不作深入研究。
博覽群書 [ bó lǎn qún shū ]
博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
雞犬不寧 [ jī quǎn bù níng ]
唐柳宗元《捕蛇者說》：“悍吏之來吾鄉，叫囂乎東西，隳突乎南北，譁然而駭者，雖雞狗不得寧焉。” 後以“雞犬不寧”形容騷擾十分厲害，連雞狗都不得安寧。
勤學苦練 [ qín xué kǔ liàn ]
認真學習，刻苦訓練。
學富五車 [ xué fù wǔ chē ]
形容讀書多，學問大（五車：指五車書）。
滾瓜爛熟 [ gǔn guā làn shú ]
形容記得非常牢固，念或背得非常流利。
才高八斗 [ cái gāo bā dǒu ]
形容文才非常高。見〖八斗才〗。
堅壁清野 [ jiān bì qīng yě ]
也說空室清野。加強工事，使堡壘堅固；將野外的糧食作物和重要物資清理收藏起來。使敵人深入後增加困難，消耗力量，無所獲取。《晉書·石勒載記上》：“勒所過路次，皆堅壁清野，採掠無所獲，軍中大飢，士眾相食。” 壁：營壘。
囫圇吞棗 [ hú lún tūn zǎo ]
把棗子整個吞下去。比喻讀書等不經消化理解，籠統接受。
好好先生 [ hǎo hǎo xiān sheng ]
一團和氣、與人無爭，不問是非曲直、只求相安無事的人。
不恥下問 [ bù chǐ xià wèn ]
《論語·公冶長》：“敏而好學，不恥下問。” 指向地位、學問不如自己的人請教而不感到丟面子。
滿腹經綸 [ mǎn fù jīng lún ]
比喻人很有學問、本領。《周易·屯》：“象曰：雲雷屯，君子以經綸。” 經綸：整理絲縷，引申為人的才學、本領。
家徒四壁 [ jiā tú sì bì ]
家裡只有四面牆。形容極其窮困，一無所有。《漢書·司馬相如傳上》：“文君夜亡奔相如，相如與馳歸成都，家徒四壁立。” 徒：只，僅僅。
狡兔三窟 [ jiǎo tù sān kū ]
狡猾的兔子有三個洞。比喻避禍藏身的地方多或藏身的計劃周密。《戰國策·齊策四》：“狡兔有三窟，僅得免其死耳；今君有一窟，未得高枕而臥也；請為君復鑿二窟。” 窟：洞穴。
雞鳴狗盜 [ jī míng gǒu dào ]
戰國時，齊國孟嘗君被秦國扣留。他的一個門客裝做狗夜裡潛入秦宮，偷出本已獻給秦王的狐白裘獻給秦王的愛姬，才得釋放。孟嘗君深夜到函谷關，城門緊閉，他的另一個門客學公雞叫，騙開城門，才得脫險逃回齊國（見於《史記·孟嘗君列傳》）。後來用“雞鳴狗盜”比喻微不足道的技能。
勤能補拙 [ qín néng bǔ zhuō ]
勤奮能夠彌補不足。
十年寒窗 [ shí nián hán chuāng ]
形容長年刻苦讀書。
有教無類 [ yǒu jiào wú lèi ]
對任何人都給以教育，不分高低貴賤。《論語·衛靈公》：“子曰：‘有教無類。’” 類：類別，種類。
聞雞起舞 [ wén jī qǐ wǔ ]
東晉時，祖逖和劉琨同為司州主簿，常互相勉勵振作。半夜聽到雞鳴，立即起來舞劍。語出《晉書·祖逖傳》。後以“聞雞起舞”比喻及時奮發。
滴水穿石 [ dī shuǐ chuān shí ]
見〖水滴石穿〗。
博古通今 [ bó gǔ tōng jīn ]
對古代的事知道很多，又通曉現代的事情。形容知識廣博。三國魏王肅《孔子家語·觀周》：“吾聞老聃博古知今。”
業精於勤 [ yè jīng yú qín ]
業：學業；精：精通；於：在於；勤：勤奮。學業精深是由勤奮得來的。
望梅止渴 [ wàng méi zhǐ kě ]
《世說新語·假譎》記載，三國時，曹操帶兵長途行軍，士兵們都很口喝，曹操便說：“前面就是一大片梅林，結了許多梅子，又甜又酸，可以解渴。” 士兵們聽了，嘴裡都流口水，一時也就不渴了。後比喻願望無法實現，只好用空想來加以安慰。
發奮圖強 [ fā fèn tú qiáng ]
下定決心，努力追求進步。
汗牛充棟 [ hàn niú chōng dòng ]
唐柳宗元《陸文通先生墓表》：“其為書，處則充棟宇，出則汗牛馬。” 意思是藏書極多，存放時能充滿整個屋宇，外運時能累得牛流汗。後以“汗牛充棟”形容書籍極多。充：裝滿。棟：房屋。
一目十行 [ yī mù shí háng ]
形容看書極快。行（háng）。
手不釋卷 [ shǒu bù shì juàn ]
手不離書本。形容勤學不倦。《三國志·魏書·文帝紀》裴松之注引《典論·自敘》：“上（指曹操）雅好詩書文籍，雖在軍旅，手不釋卷。” 釋：放開。卷：書本。
字斟句酌 [ zì zhēn jù zhuó ]
對每一字、每一句都仔細推敲，形容說話或寫作的態度慎重。
嗟來之食 [ jiē lái zhī shí ]
《禮記·檀弓下》記載，春秋時齊國發生饑荒，有人在路上施捨食物，輕蔑地對一個飢餓的人說：“嗟！來食！” 飢餓的人聽了很生氣，說：“我就是不吃‘嗟來之食’才到了這個地步。” 終於不食而死。後指帶有侮辱性的施捨。
懸樑刺股 [ xuán liáng cì gǔ ]
《戰國策·秦策一》記載，蘇秦“讀書欲睡，引錐自刺其股。”《太平御覽》卷三六三引《漢書》說孫敬好學，“晨夕不休，及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋樑。”後用“懸樑刺股”形容刻苦學習。股：大腿。
公而忘私 [ gōng ér wàng sī ]
為了公事而不考慮私事，為了集體利益而不考慮個人得失。
敏而好學 [ mǐn ér hào xué ]
敏：聰明；好：喜好。天資聰明而又好學。
勤學好問 [ qín xué hào wèn ]
勤奮學習，不懂的就問。比喻善於學習。
學而不厭 [ xué ér bù yàn ]
厭：滿足。學習總感到不滿足。形容好學。
書聲琅琅 [ shū shēng láng láng ]
形容讀書聲音響亮。
持之以恆 [ chí zhī yǐ héng ]
長久地堅持下去：努力學習，～。鍛鍊身體要～。
堅持不懈 [ jiān chí bù xiè ]
懈：鬆懈。堅持到底，一點不鬆懈。
以身作則 [ yǐ shēn zuò zé ]
用自己的行動做出榜樣。
一心一意 [ yī xīn yī yì ]
心思、意念專一。
一絲不苟 [ yī sī bù gǒu ]
形容做事十分認真、細緻，一點兒也不馬虎。苟：苟且，馬虎。
樂此不疲 [ lè cǐ bù pí ]
此：這。因酷愛幹某事而不感覺厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中。
孜孜不倦 [ zī zī bù juàn ]
孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。
鍥而不捨 [ qiè ér bù shě ]
《荀子·勸學》：“鍥而不捨，金石可鏤。” 意思是說，一直刻下去不半途而止，就是堅硬的金石也是可以鏤刻成器的。比喻有恆心有毅力。
價值連城 [ jià zhí lián chéng ]
形容物品的價值極高，十分珍貴。《史記·廉頗藺相如列傳》：“趙惠文王時，得楚和氏璧。秦昭王聞之，使人遺趙王書，願以十五城請易璧。” 連城：連成一片的許多城池。
全神貫注 [ quán shén guàn zhù ]
全副精神高度集中。
畫龍點睛 [ huà lóng diǎn jīng ]
傳說梁代張僧繇（yóu）在金陵安樂寺壁上畫了四條龍，不點眼睛，說點了就會飛走。聽到的人不相信，偏叫他點上。剛點了兩條，就雷電大發，震破牆壁，兩條龍乘雲上天，只剩下沒有點眼睛的兩條（見於唐張彥遠《歷代名畫記》）。比喻作文或說話時在關鍵地方加上精闢的語句，使內容更加生動傳神。
爭分奪秒 [ zhēng fēn duó miǎo ]
不放過一分一秒，形容對時間抓得很緊。
專心致志 [ zhuān xīn zhì zhì ]
形容一心一意，聚精會神。《孟子·告子上》：“不專心致志，則不得也。” 致：盡，極。志：志向，志趣。
聚精會神 [ jù jīng huì shén ]
漢王褒《聖主得賢臣頌》：“聚精會神，相得益章。” 原指君臣協力，集思廣益。後用來形容集中精神，專心一意。
集思廣益 [ jí sī guǎng yì ]
集中大家的意見和智慧，可以收到更大更好的效果。三國蜀諸葛亮《與群下教》：“夫參署者，集眾思，廣忠益也。” 宋許月卿《次韻陳肇芳竿贈李相士》詩：“集思廣益真宰相，開誠佈公肝膽傾。”
走馬觀花 [ zǒu mǎ guān huā ]
比喻粗略地觀察事物。也說走馬看花。
率先垂範 [ shuài xiān chuí fàn ]
褒義詞，是指率先，帶頭；垂範，示範。
身先士卒 [ shēn xiān shì zú ]
作戰時將帥親自帶頭，衝在士兵前面，現多用來比喻領導帶頭走在群眾前面。
汗流浹背 [ hàn liú jiā bèi ]
出汗多，溼透脊背。《後漢¹¦·伏皇后紀》：“操（曹操）出顧左右，汗流浹背。” 原形容極度惶恐或慚愧。現常用來形容滿身大汗。
廢寢忘食 [ fèi qǐn wàng shí ]
也說廢寢忘 餐。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容非常勤奮專心。南朝齊王融《三月三日曲水詩序》：“猶且具明廢 寢，昃晷忘餐。”
為人師表 [ wéi rén shī biǎo ]
師表：榜樣，表率。在人品學問方面作別人學習的榜樣。
通宵達旦 [ tōng xiāo dá dàn ]
整夜；從天黑到天亮。
夜以繼日 [ yè yǐ jì rì ]
形容日夜不停。多指工作或學習等。《孟子·離婁下》：“仰而思之，夜以繼日。”
博學多才 [ bó xué duō cái ]
學識廣博，有多方面的才能。
開卷有益 [ kāi juàn yǒu yì ]
開啟書本看一看，就會有收益。宋王闢之《澠水燕談錄》卷六：“太宗（宋太宗）日閱《御覽》三卷，因事有闕，暇日追補之，嘗曰：‘開卷有益，朕不以為勞也。’”
淺嘗輒止 [ qiǎn cháng zhé zhǐ ]
略微嘗試一下就停下來，指對知識、問題等不作深入研究。
博覽群書 [ bó lǎn qún shū ]
博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
雞犬不寧 [ jī quǎn bù níng ]
唐柳宗元《捕蛇者說》：“悍吏之來吾鄉，叫囂乎東西，隳突乎南北，譁然而駭者，雖雞狗不得寧焉。” 後以“雞犬不寧”形容騷擾十分厲害，連雞狗都不得安寧。
勤學苦練 [ qín xué kǔ liàn ]
認真學習，刻苦訓練。
學富五車 [ xué fù wǔ chē ]
形容讀書多，學問大（五車：指五車書）。
滾瓜爛熟 [ gǔn guā làn shú ]
形容記得非常牢固，念或背得非常流利。
才高八斗 [ cái gāo bā dǒu ]
形容文才非常高。見〖八斗才〗。
堅壁清野 [ jiān bì qīng yě ]
也說空室清野。加強工事，使堡壘堅固；將野外的糧食作物和重要物資清理收藏起來。使敵人深入後增加困難，消耗力量，無所獲取。《晉書·石勒載記上》：“勒所過路次，皆堅壁清野，採掠無所獲，軍中大飢，士眾相食。” 壁：營壘。
囫圇吞棗 [ hú lún tūn zǎo ]
把棗子整個吞下去。比喻讀書等不經消化理解，籠統接受。
好好先生 [ hǎo hǎo xiān sheng ]
一團和氣、與人無爭，不問是非曲直、只求相安無事的人。
不恥下問 [ bù chǐ xià wèn ]
《論語·公冶長》：“敏而好學，不恥下問。” 指向地位、學問不如自己的人請教而不感到丟面子。
滿腹經綸 [ mǎn fù jīng lún ]
比喻人很有學問、本領。《周易·屯》：“象曰：雲雷屯，君子以經綸。” 經綸：整理絲縷，引申為人的才學、本領。
家徒四壁 [ jiā tú sì bì ]
家裡只有四面牆。形容極其窮困，一無所有。《漢書·司馬相如傳上》：“文君夜亡奔相如，相如與馳歸成都，家徒四壁立。” 徒：只，僅僅。
狡兔三窟 [ jiǎo tù sān kū ]
狡猾的兔子有三個洞。比喻避禍藏身的地方多或藏身的計劃周密。《戰國策·齊策四》：“狡兔有三窟，僅得免其死耳；今君有一窟，未得高枕而臥也；請為君復鑿二窟。” 窟：洞穴。
雞鳴狗盜 [ jī míng gǒu dào ]
戰國時，齊國孟嘗君被秦國扣留。他的一個門客裝做狗夜裡潛入秦宮，偷出本已獻給秦王的狐白裘獻給秦王的愛姬，才得釋放。孟嘗君深夜到函谷關，城門緊閉，他的另一個門客學公雞叫，騙開城門，才得脫險逃回齊國（見於《史記·孟嘗君列傳》）。後來用“雞鳴狗盜”比喻微不足道的技能。
勤能補拙 [ qín néng bǔ zhuō ]
勤奮能夠彌補不足。
十年寒窗 [ shí nián hán chuāng ]
形容長年刻苦讀書。
有教無類 [ yǒu jiào wú lèi ]
對任何人都給以教育，不分高低貴賤。《論語·衛靈公》：“子曰：‘有教無類。’” 類：類別，種類。
聞雞起舞 [ wén jī qǐ wǔ ]
東晉時，祖逖和劉琨同為司州主簿，常互相勉勵振作。半夜聽到雞鳴，立即起來舞劍。語出《晉書·祖逖傳》。後以“聞雞起舞”比喻及時奮發。
滴水穿石 [ dī shuǐ chuān shí ]
見〖水滴石穿〗。
博古通今 [ bó gǔ tōng jīn ]
對古代的事知道很多，又通曉現代的事情。形容知識廣博。三國魏王肅《孔子家語·觀周》：“吾聞老聃博古知今。”
業精於勤 [ yè jīng yú qín ]
業：學業；精：精通；於：在於；勤：勤奮。學業精深是由勤奮得來的。
望梅止渴 [ wàng méi zhǐ kě ]
《世說新語·假譎》記載，三國時，曹操帶兵長途行軍，士兵們都很口喝，曹操便說：“前面就是一大片梅林，結了許多梅子，又甜又酸，可以解渴。” 士兵們聽了，嘴裡都流口水，一時也就不渴了。後比喻願望無法實現，只好用空想來加以安慰。
發奮圖強 [ fā fèn tú qiáng ]
下定決心，努力追求進步。
汗牛充棟 [ hàn niú chōng dòng ]
唐柳宗元《陸文通先生墓表》：“其為書，處則充棟宇，出則汗牛馬。” 意思是藏書極多，存放時能充滿整個屋宇，外運時能累得牛流汗。後以“汗牛充棟”形容書籍極多。充：裝滿。棟：房屋。
一目十行 [ yī mù shí háng ]
形容看書極快。行（háng）。
手不釋卷 [ shǒu bù shì juàn ]
手不離書本。形容勤學不倦。《三國志·魏書·文帝紀》裴松之注引《典論·自敘》：“上（指曹操）雅好詩書文籍，雖在軍旅，手不釋卷。” 釋：放開。卷：書本。
字斟句酌 [ zì zhēn jù zhuó ]
對每一字、每一句都仔細推敲，形容說話或寫作的態度慎重。
嗟來之食 [ jiē lái zhī shí ]
《禮記·檀弓下》記載，春秋時齊國發生饑荒，有人在路上施捨食物，輕蔑地對一個飢餓的人說：“嗟！來食！” 飢餓的人聽了很生氣，說：“我就是不吃‘嗟來之食’才到了這個地步。” 終於不食而死。後指帶有侮辱性的施捨。
懸樑刺股 [ xuán liáng cì gǔ ]
《戰國策·秦策一》記載，蘇秦“讀書欲睡，引錐自刺其股。”《太平御覽》卷三六三引《漢書》說孫敬好學，“晨夕不休，及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋樑。”後用“懸樑刺股”形容刻苦學習。股：大腿。
公而忘私 [ gōng ér wàng sī ]
為了公事而不考慮私事，為了集體利益而不考慮個人得失。
敏而好學 [ mǐn ér hào xué ]
敏：聰明；好：喜好。天資聰明而又好學。
勤學好問 [ qín xué hào wèn ]
勤奮學習，不懂的就問。比喻善於學習。
學而不厭 [ xué ér bù yàn ]
厭：滿足。學習總感到不滿足。形容好學。
書聲琅琅 [ shū shēng láng láng ]
形容讀書聲音響亮。