應該是讓他從思想上轉變想去學習 或者認識到學習很重要 他不喜歡學習的原因有很多 家庭的影響 或者學校的氛圍 或者是自己的原因 不能只是因為他不學習就讓他留級 留級了他還是不會學習

高中年級是不能留級的，按照普通高中新課程標準設定以及學業水平測試規定，在對應的年級需要進行相應科目學業水平測試考試。即使留級，還是在高二年級必須按照規定參加相對於的科目學業水平測試，否則無法高中畢業；但可以在高三不參加當年的高考報名。

孩子高一學習太差，依據問題中的描述，孩子主要存在沒有培養成良好的學習習慣以及學習態度的問題。家長根據實際情況對症採取措施，使其思想認識明確，端正學習態度，確立學習目標，制定學習計劃，改變學習方法，這才是最重要的。

面臨孩子的這種情況，即使採用留級、請家教一對一輔導，都不會有多大的效果，家長應該結合孩子的狀態，採取以下措施：

1.和孩子溝通思想，曉之以理、動之以情，擺事實，中、講道理，說明高中學習的重要性以及高考與高中課程的關係，明確高考可以成就個人美好未來，徹底解決孩子思想認識問題。

2.新一輪高考高考各省份在2018年已經啟動，屆時如果高中不認真提前備戰高考，2020年高考失利，2021年新一輪高考將無法復讀。

4.和班主任溝通之後，及時瞭解孩子的學習狀況，掌握具體學習成績情況，根據學習成績制定適合孩子的學習計劃以及學習方法，建立學習自信心，樹立學習目標，激發孩子學習熱情，培養學習能力。

5.家長應該平時多加督促孩子學習，全面配合學校教育要求，配合班主任班級教育管理、配合科任教師完成學習任務，逐漸培養良好的學習習慣，讓孩子主動學習，自主學習，培養良好的學習意識。

總之，家長要採取各種措施，根據高中學生的年齡特點以及思想認知水平，結合班主任和科任教師的正面引導幫助，共同徹底使孩子思想認識發生轉變在上升到學習行為的轉變，需要家長有足夠耐心，採取各種合理方法培養、正確教育措施，才能取得轉變效果。

謝邀請，高中三年呢，高二就開始擔心，擔心什麼呢？高一玩過去了，不是還有高三嗎？著什麼急呢？有些事情是你著急也沒辦法的，畢竟不是你親身經歷，幹嘛非要把自己的希望強加於孩子的身上？不要說這一切都是為了孩子什麼的，為了他，就應該徵求他自己的想法，而不是把自己的想法凌駕於他之上。否則你再讓他復讀都是無用功，白白浪費錢。

有些孩子，天資聰穎，可以邊玩邊學習，成績照樣很好，但有些孩子也只能選擇走其他路線，要不然怎麼會高二結束就分文理科呢？

你的孩子你應該相信他多多鼓勵他而不是一味的懷疑和強加想法，該不該復讀，完全可以徵求他的想法。

我曾經就有這樣的經歷，我高一時就早戀了，一個初中同班同學，但她到了高中後就不怎麼學習，也不復習也不看書，我和她正相反，每天背課文，每天覆習預習，但是高中不像初中，沒有那麼多的課下時間讓你提前預習功課，到了高三後，老師講完本學期的內容就開始複習高一高二的知識，按理來說我的基礎不差，但是到了高三時就開始厭學起來！而她到了高二就開始學習，她告訴我說就像接受了新的知識，沒那麼枯燥。感覺老師講的每一個知識點都很新鮮，記起來很容易。最後高考她的分數比我高出了120分，而我卻只考了420分。她是理科生，我是文科生。

這是我個人例子，要是相信，就考慮一下我的建議，問問你孩子想怎樣開始學習。要是不相信，那您就把我說的話當笑話我也不在意。因為我認為大學畢業後才是人生重新開始的起點。我有我的想法，你有你的態度這很正常。

說不能留級的都扯淡，留級的多去了，最簡單的，病假就可以，其實家裡有人，隨隨便便就留級了。學不明白，留級是最好的選擇，前提是，是學不明白，不是不學。要是由於不學導致的成績差，留級也沒用，還是從自身找原因吧