首先，家長不要太慌，應該靜下心來和孩子溝通，問下孩子的一個學習情況，平時各個科目是怎麼學習的。當然也可以和學校老師聯絡，問下孩子在學校學習的一個狀態，是什麼樣？是上課走神沒有聽課，還是上課認真聽課了，但是還是學不會。

如果是課上走神，那建議可以和孩子溝通，接下來高二上課時候，保持高度集中，如果感覺要走神了，可以在聽課的時候站起來，讓自己思路緊跟著老師去走，這樣可以避免上課走神情況。

如果是上課認真聽課了，但是依然學不會，我想應該是孩子沒有在課前預習，比如，明天要講新課，那麼今天晚上可以看著課本提前走一遍，大概瞭解知識點的定義並且把例題給做一遍，做做習題，大概瞭解新課內容，哪裡是重點，哪裡有疑問，並且帶著疑問去聽課，這樣相對來說，會有個很高的聽課效率。

其次，在高一落下的課程和知識點，建議暑假報班跟著老師學習下，找有經驗的老師，針對性的補，比如哪一章有問題，先梳理出來知識點，把公式和定理講明白，再去針對性的講題，帶著刷題，慢慢就會找出來感覺。課上講課重要，課下鞏固也依然重要。課下在家的時候可以讓孩子把當天學習的知識點給家長講一下，如果把某個題或者知識點給講明白了。那說明孩子當天學習的內容也很懂了，這就是一個學習很高效率的學習方法！

最後，家長也應該多給孩子打氣，學習，只要找準了方法，慢慢深入進去，會很快有個很大的進步的。所以多鼓勵孩子，儘可能的在補差完高一的內容之後，高二的在超前學習2-3章節內容，在學習的時候可以依照課本，先大致淺淺的過一遍書本上的內容，做做課後習題，每天合理的去安排時間，儘量把各個主科都能有條不紊的去進行下去。

假期也儘量不要貪玩太久了，好好利用暑假，時間很寬裕，只要把各個問題突破了，然後總結出來適合自己的學習方法。我想在新高二開學的時候，一定會有所進步的。加油！

你這個情況要具體分析。先說說我孩子的情況吧，他當時中考全區農村學校第一，考上了市裡最好的高中，進去時大概全校排名200名開外，進入高中第一次考試，年級35名，後期中考試也在年級50名內，在期中之後他的狀況不是太好，經常失誤，最差的時候排名100多名。我們也挺著急，就問他情況，他說我正常學，正常考啊，考得好的時候也沒有特別用功，考的不好的時候也沒有在玩。這種狀況一直維持到高一結束。後來高二文理分班，分班以高一兩學期四次考試的五門成績(語數外物化)為準，因為孩子的物化成績一直較好。所以五門排名還好，最後分配到了學校最好的班級。

到了高二，他的狀況一下子好起來了，四次大考有三次，考試成績在年級前十。如果這種狀況一直維持到高三，甚至可以衝擊清北交復四大名校。不過這種狀況到了高三就變了，高三第一次期中考試第失誤，後來一直失誤不斷，成績也一直不理想。按照這種狀況，他可以上本一，但是要上985估計沒可能了。

我們家長几乎失望了，不過到了高三最後的模考，他的狀況又上來了，達到三十名以後。我就鼓勵安慰他，給他鼓勁，說你的狀況上來了，你可以考好的，保持這種狀況就行了。說了這麼多，我想說的是，我家孩子還比較自覺，所以對他的學習狀況我沒有多說，平時他也沒有參加過校外的補課，他自己也不想補，我就順其自然。最後他也不負所望，考了本省最好的大學。

你的孩子如果在高一時覺得有困難，我覺得可以找老師瞭解一下，有針對性的補一下，另外還有一個前提就是孩子願意補課，這樣才可能有效果，否則就別補了，搞不好弄巧成拙。我家有個親戚的孩子也是，在上高中的時候，每天在學校上過晚自習，還去補課，最後時間不夠，來不及做作業，也休息不好，後來成績越來越差。於是，他放棄補課了，成績反而慢慢上來了。所以，對給孩子補課這塊，首先要做好孩子的思想工作，讓他願意補，另外，合理的安排補課時間，不能讓孩子沒有休息時間，整天疲勞作戰，造成孩子的逆反心理，效果肯定不理想。

家長一定要放棄一切陪伴孩子學習，因為孩子學習比你趁一個億都重要啊，你賺錢為了孩子生活的更加好，可是你不能陪伴他一輩子，這樣你就要為孩子積累經驗學習學習再學習啊！

家長先要稱量一下自己，孩子的高考科目裡，你有沒有兩三門能給予輔導的。再看看平時自己的話孩子是否當回事。

家長的不同情況，尤其是親子關係的不同狀況，決定了這個時候如何去解決孩子升高二後的困難。

方法總比問題多，一把鑰匙開一把鎖。泛泛而談的方法有的是，書刊著作堆起來都能有珠峰那麼高了。

關鍵在孩子自己，家長別充當阻力。最好找個瞭解孩子的老師或親友諮詢一下。

在這個假期好好充一下電，有目的的充電，要知道哪些是你沒有學懂的內容，一定要透過訓練或者補課的方式把它補上去，因為高二學業更艱難，一旦高一欠賬，高二很難跟上去！

一定要注意學習方法，注意高效率，這個你可以找一些學哥學姐探究一下！

別人的一些經驗，對你會有很大的幫助！

或者找幾個學哥學姐說說你的學習的困惑，讓他們給解一下疑！

也可以找到老師談一談你對某一學科的疑惑，給你一些建設性的意見。

謝謝邀請。根據題主家長所述，孩子高一的學習成績並不理想，希望作出調整，使孩子在高二的時候能夠及時跟上學習進度，學習進步。 我想，家長不必擔心，高二是高中學習的轉折階段，即使高一學習落下步子，只要找準問題，確定孩子導致孩子學習退步的主要原因，有針對性地堅持補救，一般情況下還來得及。

孩子高中學習退步的原因一般有以下幾點：

1 自我管理意識淡薄，學習鬆懈。 因為高中階段對學生的自主學習管理要求更高，也就是學生多了一些自主學習的自由和選擇，一些學生經歷了繁重的中考比拼後，脫穎而出，進入高中後， 可能學習上會有所鬆懈，表現為課堂聽講不夠專心,導致學科知識遺漏困惑越積越多；

2. 學習難度增加，困惑越積越多。比起初中階段的學習內容，學生無論從學習內容的難度深度廣度以及學習方法等方面都有一個全新的適應調整過程，有些學生還停留在初中階段的學習習慣學習方法，也可能是學習退步的原因；

3.主觀情緒情感方面適應方面的原因（包括進入新環境的不適應感， 同學、師生之間的相處不愉快的體驗或者說是早戀等）都有可能是導致學習退步的主觀因素。

以下是針對上述可能的原因的建議，供家長參考：

1.和孩子談心，幫助孩子認識問題。孩子如果沒有認識到問題，家長再怎麼擔心再怎麼行動也是徒然，畢竟這是孩子的事。16歲雖然是未成年的青少年，但有了一定的自主管理判斷能力，所以，我想家長首要的任務是和孩子談心，使孩子認識到學習退步的主要原因及問題所在，如果是情緒情感方面的，設身處地的幫孩子分析一下其中利弊， 相信理智透徹的分析後，孩子自有判斷，也會有相應行動的。

2.啟示孩子制定明確的學習計劃、具體的學習措施。如果是學習態度方面的問題，比如課堂不認真聽講，不及時完成作業或者是學習鬆懈等，和他談心的方向就確定為制定學習計劃達成目標的具體措施。目標可以分成幾段，不要急於求成，先從他能做到的可以實現的最小目標做起，有助於增加孩子的成就感和繼續努力的信心。

3.排除家庭或者個人雜念，為孩子創立安靜和諧的學習環境。

4.倘若是某些學科學習內容和學習方法的問題困惑，可以利用這個暑假，有針對性地進行專項補習輔導。相信只要孩子願意主動去學，帶著目標去學習，一定會有進步！

高一困難，假期杳漏補缺，唧門功課不好安排時間補補。跟孩子老師都交流一下，問清情況，對症下藥，會收到事半功倍的效果把高一落下的補起來，高二學起來就輕鬆了。首先讓孩子要明確學習目標，為啥而為，再則學習方法很重要。帶孩子看看名校的風采，給他嚮往，讓他有所追求。學習興趣起來了，就萬事大吉了。