晉平公作為一位國君，政績不平，學問也不錯。在他70歲的時候，他依然還希望多讀點書，多長點知識，總覺得自己所掌握的知識實在是太有限了。可是70歲的人再去學習，困難是很多的，晉平公對自己的想法總還是不自信，於是他去詢問他的一位賢明的臣子師曠。

師曠是一位雙目失明的老人，他博學多智，雖眼睛看不見，但心裡亮堂著呢。晉平公問師曠說：“你看，我已經70歲了，年紀的確老了，可是我還很希望再讀些書，長些學問，又總是沒有信心，總覺得是否太晚了呢？”

師曠回答說：“您說太晚了，那為什麼不把蠟燭點起來呢？”

晉平公不明白師曠在說什麼，便說：“我在跟你說正經話，你跟我瞎扯什麼？哪有做臣子的隨便戲弄國君的呢？”

師曠一聽，樂了，連忙說：“大王，您誤會了，我這個雙目失明的臣子，怎麼敢隨便戲弄大王呢？我也是在認真地跟您談學習的事呢。”

晉平公說：“此話怎麼講？”

師曠回答說：“我聽說，人在少年時代好學，就如同獲得了早晨溫暖的Sunny一樣，那太陽越照越亮，時間也久長。人在壯年的時候好學，就好比獲得了中午明亮的Sunny一樣，雖然中午的太陽已走了一半了，可它的力量很強、時間也還有許多。人到老年的時候好學，雖然已日暮，沒有了Sunny，可他還可以藉助蠟燭啊，蠟燭的光亮雖然不怎麼明亮，可是隻要獲得了這點燭光，儘管有限，也總比在黑暗中摸索要好多了吧。”

晉平公恍然大悟，高興地說：“你說得太好了，的確如此！我有信心了。”

活到老學到老的寓意道理

活到老學到老的啟示:誠然，不愛學習，即使大白天睜著眼，也只能兩眼一抹黑；只有經常學習，不論年少年長，學問越多心裡越亮堂，才不至於盲目處事、糊塗做人。

“活到老，學到老”是一句言簡意明的醒世名言。

不同的人生階段，學有不同。 學無止境，人雖然已日暮,沒有了Sunny,可他還可以藉助蠟燭的光亮照亮，只有經常學習，不論年少年長，學問越多心裡越亮堂，才不至於盲目處事、糊塗做人。活到老學到老，平凡的一句話，是做人的大意境。

“活到老學到老”這句箴言是規勸人們要終身關注自已的生存質量，也是人類社會繁衍生息延續不斷的自然現象。這個“老”字，並不是只指老年，而是年齡代用詞，就是說你活到什麼時候，就要學習到什麼時候，只要你活著就應該學習，只有學習才能使人進步、使人愉快、使人獲得更好的生存質量。

當今社會，對年輕一代來說，學習環境、條件都有很大改善，中年人也有很多機會參加在職培訓學習、繼續教育學習或者離職進修學習等，因此，學習已成為中青年生活的必需。那麼，望文生義的“活到老學到老”倒真的成為離退休老同志需要考慮和安排的了。

無論我們離休老幹部在“雙高期”中採取以上哪一種生活方式和生活態度都是要學會讓自已活著更有意義，這個“學”字就是“活到老學到老”的一種做人的“意境”讓人慢慢品味讓人敬佩，這個“學”字就是“活到老學到老”的一種積極向上的精神讓人自樂其中讓人尊重，這個“學”字就是體現出我們離休老幹部在新的歷史時期作出的新的貢獻。