擺攤是一種謀生的手段，是職業，也是歷練自己的方式。兒子說都擺攤了，不用學習了。那就是當職業來看而非歷練了，他應該很喜歡擺攤。

那換個角度想，擺攤本來是為了歷練，沒想到孩子喜歡，那就順著思維想。

既然喜歡擺攤，就要想著擺更大的攤，掙更多的錢，那還是需要學習武裝一下自己的。

再者謀生的手段有好多，不止擺攤，如果有條件就多參加社會實踐，感受一下彼此的不同。

題主是廣東那邊的嗎？擺爛就是躺平、破罐破摔不想努力的意思。

學習不好不是躺平的理由，其實啊，是孩子搪塞你的理由。

孩子大了，特別是青春期。如果家長管教不得當，孩子和家長之間的關係就會比較差。他有時說的話不是真實的內心想法，只是為了反抗家長。你越希望他上進，他越做出擺爛的樣子氣你。

所以，題主要看清事實。一個孩子是否有自暴自棄的心態，看他其他方面是否積極。如果一個孩子喪失了自我價值感，時間長了，就容易自暴自棄，真的擺爛了。

管教中最重要的就是親子關係。父母在孩子心目中是很重要的，雖然孩子大多表現出對父母的反抗和不在意，其實孩子內心是非常想得到父母的理解和尊重。

題主既然發到網上提問，說明內心肯定很焦慮吧。你這一句話資訊量太少，無法判斷是什麼問題。

如果是親子關係很差

先不要在學習上做要求，把孩子當做一個需要關愛的朋友，嘗試去理解孩子的內心。從孩子喜歡的事情上去激發孩子的自我價值感，讓孩子感覺自己很有用。人的自我價值感一旦被啟用，任何時候學習都不晚。

如果孩子沉迷於手機

如果沉迷程度不是很深的話，不要用說教或者罵孩子的方式去改變孩子，一點用都沒有。

第一，可以提條件去置換玩手機的時間，比如每天做多少事或者完成多少作業可以玩多久。制定的方法一定要孩子需要努力一下才能做到，不能太容易，也不能太難。過段時間慢慢提高下條件。

第二，每個星期抽出一天，讓他從早到晚，徹徹底底地玩個夠，吃飯也不要喊。讓他自己控制狀態。當孩子一天玩下來，其實他也很累，不再想玩。當孩子感受過這個遊戲的索然無味後吸引力也就沒那麼大了。

學習不好要找自身的原因，不但不是推卸責任的藉口，更不可能成為擺爛的理由。尤其是處在當今中華盛世的好時代，黨和政府為了讓孩子們都能得到學習的機會，在全國範圍內實行了免費的九年義務教育制度。在這樣優越的環境下，再學習不好，只能是自己不努力。雖說客觀原因也是一個不可忽視的問題，但主觀因素還是要佔主要成分。如果一個人自己學習不好的話，就成了肆意妄為的藉口，那就大錯特錯了。只能給自身造成傷害，走向正義的反面，成為人人指責的物件。

人生的命運應該掌握在自己身上，不論是學習還是工作，都應該努力，即使不如意，也不要怨天憂人，應該多找找自身的原因。幸福永遠都是給有心人準備的，靠努力奮鬥爭取的，天上永遠不會掉餡餅。

諸有智者，皆思過去波流苦海，作不利益之事，喪無數身，都無利益。而今猶處生死疲勞之中，皆是過去世中，善行不勤故。《戒刃》