老師懷孕了，自然不能教滿一整年，中途會換老師。學生跟家長關心的是，會換個啥樣的老師，而不是老師懷孕本身。別想多了哈。

題主提的這個問題挺實在的，也是我今天思考了一天但終未獲答案的一個問題。

既然現在有人把這個問題擺在桌面上了，那我就發表一下拙見吧。首先宣告，僅屬個人一孔之見，不喜勿噴。

諸如老師懷孕這類的問題能夠上榜，其實我們做為吃瓜群眾大可不必大驚小怪，這其中的一個因素應該是迎合人們的獵奇心理吧。

獵奇心理，似乎是人的天性，人們對奇事、新事都會產生獵奇心理。我覺得獵奇是好事，獵奇連帶著有些純娛樂、純調侃的獵奇！如果我們都不獵奇的話，怎麼會發現那麼多神奇的事? 如果人類不獵奇的話，怎麼可能解釋那麼多自然現象? 就因為我們內心裡萌動著的獵奇，才會驅使我們去發現，去創造。沒準什麼時候，又一個偉大的發明橫空出世，完全是有可能的。

獵奇，純娛樂的、純調侃的，乃至純無聊的獵奇，能點綴我們的生活，豐富我們的談資。

有點跑題了吧，不說了。

因為這與學生的利益棲息相關。老師懷孕就意味著會調來新老師，學生會很好奇新老師是什麼樣的，脾氣怎麼樣，這些問題。

在學校，學生和老師相處的時間比父母的時間要多。對老師的關注多一點是非常正常的。這也是學生之間話題產生的一種方式。

你沒搞明白人家家長的意思，人家的意思：怕老師懷孕了缺少精力去盡心教育學生，怕學生學習鬆懈下來，影響高考成績，而不是說老師本身懷孕的事情。

其實，這個操心我覺得可能有點多餘了，高三來說一般新課程都學完了，主要的還是在於孩子本身的學習積極性和自律性，如果孩子肯學習自律性又好的話就是老師不看著一樣能搞好，老師只是一個促進因素，不是絕對因素！

不為什麼，請理解老師們！

好的老師教授學生知識和育人，對老師銜接影響並不是很大。“老師”一個神聖的詞彙。幼兒園、小學、中學、大學......

請記住每一個老師對你的成就，對老師說話的同時，別忘了，老師也是人，是一個普通人，一個凡人，所以，凡人有的感情、情緒、慾望、優點、缺點，他們也都有。生活本來都很不容易。

（原文）今天下午上網，收到了一個學生的留言：“老師，我想問您一下，××高中怎麼樣？”我一看，留言的原來是我曾經教過的一個學生。這個女孩現在正面臨中考，她的學習成績在小學就出類拔萃。這個女孩不僅智商高，各方面能力強，而且情商也高，是個特別討人喜歡的好學生。

由於我的確對她說的這所高中不熟悉，所以，我便如實回覆了她。之後，我和她有了短暫的聊天。

“你若真想到那裡去讀書，可以讓你的爸爸媽媽去考察考察。”我告訴她說。

“可是，我爸爸媽媽希望我在xx讀書，照顧起來方便一些。”

“那你自己的想法呢？非常想去那裡讀書嗎？”

“那裡畢竟是省重點高中，我想去。而且，那所學校也希望我去。”

“老師非常理解你心裡的想法，但是，老師想對你說的是，為什麼我們xx的教育與其他縣市比起來還有一定的差距，其中很大一部分原因就是優質生源的流失。其實，近幾年來，xx的教育質量一致是處於上升趨勢，在xx，同樣能上清華、北大、浙大、湖大、武大等好的大學，我雖只是一個普通的小學老師，但是我對xx的教育有信心。當然，老師和你說這些，並不是要求你留在xx讀書。是去還是留，你要聽聽你內心真實的聲音。不管你做出怎樣的選擇，老師都會支援你，併為你祝福！”我一口氣打了這麼多字，但每一個字都是發自肺腑。

“老師，我想聽您的話，就留在xx讀書。”她突然改變了主意。

我很意外。難道就因為我曾經是她的語文老師？

“如果你真能留在xx讀書，老師會為你的選擇感到高興。相信未來的一天，學校會為你感到驕傲！”

“老師，我去做作業了。改天再聊，您保重身體！”

短暫的聊天結束了，看著她變灰的頭像，我想：如果一個學生能在他（她）的人生轉折點想起這位老師，那麼，對於這位老師來說也是一種幸福!