我認為是：婆婆媽，自己媽，孩子的親媽，別人家的媽媽

婆婆媽，婆婆的好壞影響著孩子的爸爸，也影響到後來的兒媳婦，就是孩子的媽媽。網路上到處充斥著聲討婆婆的文字，聲討媽寶男的文字，可見婆婆媽影響之深！有的“壞婆婆”生生搗毀一個完整的家，導致孩子成了單親，單親對孩子的影響多大啊，各界都發聲過！

自己媽，也就是孩子媽媽的媽媽，好多寶媽都說，結了婚有了孩子，有一天突然發現自己過成了媽媽的樣子，可見原生家庭的影響力！寶媽們教育養育孩子的時候，會不由自主的像自己的媽媽曾經教育自己一樣，哪怕曾經痛恨過那樣的做法！

還有一些新詞，扶弟魔等，為什麼會這樣？不顧自己小家，非要“扶持”孃家，這是因為從小被灌輸的思想，從小被自己的爸媽灌輸的思想，明知不對，卻無法拒絕！

孩子的媽媽，這有可能說的就是我們自己，寶媽了。受到婆婆媽和自己親媽的影響不算，還有自己的眼界和格局。如果小時候好好學習，上了大學，跟從小就外出打工，肯定是不一樣的吧。然後有了孩子，教育孩子的方式方法，肯定也會不一樣的吧。

別人家的媽媽，也就是孩子眼裡別的小孩的媽媽。如果自己的媽媽有著明顯的不足，那麼孩子就會總是奢望別人家的媽媽，有著失望、失落，如果這個心理沒有及時予以糾正，會演變成叛逆，不聽話，白眼狼。這是有可能的吧？

這四個媽媽，我們只能改變自己，提高自己，然後教育好自己的孩子，以後有個美好的婚姻，和諧的婆家，給力的孃家，自在的自己一家！

嬰兒期，耐心細心有愛心的媽媽吧，對寶寶小心呵護著她一點點長大，澆灌著她緩緩發芽。

幼兒期，也該上幼兒園了這時候應該是能陪著他一起笑一起鬧接受他的調皮搗蛋，帶他看花花草草感受世界的超人媽媽，帶給寶寶安全感和信任感，讓他適應融入學校，學會離開媽媽的溫暖羽翼自我成長。

少年期，孩子有了獨立思想也會叛逆，這時候需要一個良師益友的媽媽，學會做孩子的朋友學會傾聽孩子的心聲，理解包容正確引導孩子。

成年了，或許孩子有了自己的家庭不再以媽媽為中心，自己可能會失落何時呱呱墜地的小嬰兒已經長成了挺拔的大樹不再需要自己，這時候就完全放手吧，讓孩子自己過他的人生，不要越界參與了，不然只會造成家庭矛盾。

以上是我的回答，不過我不是一個有耐心的媽媽比較暴躁愛發火有時嚇到寶寶了，後悔自責，希望自己做好後面三個媽媽，讓寶寶健康快樂的成長。說來容易做起來難，大家一起努力吧！

幾年前，因工作關係，結識了一個女孩子，剛開始，感覺她性格內向，不太合群，而看她臉上的表情，感覺有些憂鬱。相處一段時間後，在一個閒暇的下午，她聊起了她的身世和母親。她說母親很失敗，經營不好家庭離婚了，而母親不會掙錢，又沒能力教育小孩，還硬要了她的撫養權。說她的母親，讓她這一輩子心裡都有陰影，心裡也快樂不起來。

她說她母親很懶惰，又沒多少文化，更要命的沉迷於麻將，家根本就沒心思打理。他父親氣不過，休了母親。離婚後母親的更是自由自在地打起麻將。莫說教育她，陪伴她成長，就是三餐飯都是飽一頓，餓一頓的。女孩說，她基本都沒穿過新衣服，淨揀表姐舊的。破碎的家，缺失的愛，經濟的貧窮，讓她自幼就自卑，不合群。後來勉強讀了個職高，就出來討生活了。她說她小時候也有志向的，但理想被現實咂碎了。她怨恨母親。

聽了女孩的訴說，很是同情，突發奇想，要是她出生在我的老師家，命運可能能完全不同。於是不由想起我的老師來。

老帥有兩個女兒，都經歷了上山下鄉，吃過很多苦，恢復高後，刻苦學習，後雙雙考上大學（當時在縣城引起轟動）。小女兒大學畢業後，又靠自身努力，去了美國，後就職於斯坦福大學。兩個女兒學業有成，工作兢兢業業，家庭幸福美滿，對父母也孝順，一家人和和樂樂，母慈女孝。

從老師身上，我們看到了一位好母親，並總結出好母親的四大要素。

1.目光遠大，有格局的母親。我們讀初中時，正逢學工學農，青知青年上山下鄉。不用說，那時學習風氣很淡。但老師總是要求我們好好學習，並經常給我們補充`一些課外知識，時常給我們講些勵志的故事。她說她的女兒下鄉了，仍堅持看書學習的。老師要我們相信，知識一定會有用的。

看得遠的母親，會讓孩子樹立理想，並引導孩子朝著理想前進。

2.善良，愛心滿滿的母親。老師一直視她的學生為自己的兒女。有一次我們班去山尖子分校學農一個月。老師生病請假一週後才來。我們這些剛離開家的孩子們，到了山上，又不見老師，心裡空空的，想家想老師想得利害，於是聯名給老師寫了封信：老師，您快來吧，沒有您，我們就象一群無依的孤兒。。。。。。老師讀著信，淚眼婆娑。她顧不得生病，馬上著裝準備上山，又想到山上苦，孩子們長身體，又託人開後門，自個掏錢買了幾箱豆腐和其他食品，還去找機司幫忙帶到分校來。第二天，老師笑盈的來了，但她一字沒提自己生病了。

三十年後，當年的一位調皮男生說了一段永遠抹不去的回憶。他說，有一天下午，他不知搗了什麼蛋，臉像個花貓，衣釦也掉了，老師見狀，把他帶到家裡，打熱水讓他洗臉，然後又給他縫好衣釦。那刻，調皮同學感到特別溫暖，他覺得老師就是母親的形象。

愛心滿滿的老師，對家，對女兒的愛就不言而喻了。成長期的孩子需要愛，有愛才有安全感，才感覺得到被重視，身心才能健康成長，人格也才會健全。

但老師對女兒的愛是有原則的，不溺愛。她會要求兒女自己管理自己，讓他們從小就學做家務。上山下鄉的運動來了，她也鼓勵兩個女兒從容下鄉。

3，堅強樂觀，堅韌不撥的母親。N年後，老師給我們聊起她丈夫被靠邊站的那些日子。我們問，那您當時是怎麼想的?她說，沒別的辦法，面對苦和難，也只有一邊強忍著，一邊硬撐著，裝著什麼都沒發生，該幹什麼幹什麼。因為孩子還小，生活要繼續。

4.尊重孩子，家庭民主的母親。老師的兩個女兒天資聰慧，興趣廣泛。老師從來都是尊重孩子們愛好的，喜歡琵琶的，彈吧，愛畫畫的，畫喲。高考填願，自己選擇，家長只提建議。

在不違背原則下，遵重孩子們的內心選擇，這樣培養出來的孩子有主見，更獨立。也更能體現子女們的人生價值和自我價值。

一個家庭，那怕家徒四壁，只要有一個正直，勒勞，善良，樂現的母親，這樣的家庭就是心靈成長的聖殿和源泉。

――摘自《母親的影響力》

是的，家，是孩子們成長的搖籃，父母的一言一行，孩子長期耳聞目染，無形中，影響著孩子們的認知，形成他們的人格。父母是孩子們的第一老師。

說得對！可以影響孩子一生的是有四個媽媽，這四個媽媽是：孟母、陶母、歐母和岳母。

孟子小時候非常頑皮，她的母親為了讓他受到好的教育，花了許多的心血。有一次孟子在家住的墓地旁邊，學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的遊戲，孟母看到了，心想這不行，就帶著孟子搬到集市旁邊。到了集市，孟子又學起商人做生意的樣子，一會兒彎腰恭迎顧客，一會兒伸出手招待客人，表演的非常到位。孟母知道了，於是她又決定搬家，這一次她搬到了學校附近，孟子開始變得守秩序，懂禮貌，喜歡讀書，這時孟母很滿意的說：這才是我兒子應該住的地方。孟母三遷，是指孟子的母親，煞費苦心，曾兩遷三地，就是為了使孩子擁有一個真正好的教育環境。

這些故事可能離我們很遠，但是他們的這些教育孩子的方法和事蹟，告訴我們一個道理：家庭教育當中，母親對孩子的影響是至關重要的，母愛是偉大無私的，母親的教誨也是不可替代的，希望每一位母親都能從這些故事中得到啟發，教育好自己的孩子，讓孩子成為與社會與家庭有益的人。

歷史上有四位媽媽，影響孩子一生。

1、孟母，孟母三遷，為了孩子的教育事業，不惜三次遷居。

2、岳母，岳飛的母親，教育孩子精忠報國，刺字以定決心。

3、佘太君，楊門女將，一門忠烈，佘太君為家為國，祖孫四輩人，全都是在戰場生活，最終也死於戰場，這樣的母親一角當屬典範。

4、自己的母親，歷史上最偉大的就是自己的母親了。針對每個人的角度，都是這樣的。母愛都是無私的，儘管放不到以上三位這種高度上，但是從我們出生，上學，工作，結婚，生子，每一步母親都在操心。俗話說，沒有母親操得完的心，我們還在這世上，母親就一直默默在我們身邊。

我認為是這“四個媽媽”：溫柔善良的媽媽；勤勞勇敢的媽媽；善解人意的媽媽；正直有遠見的媽媽。”作為媽媽要具備這些對孩子成長將會有很大好處，會影響孩子的一生！

媽媽在孩子心中眼中可以說是個楷模，你的說與做將會影響著孩子，所謂的潛移默化！

家庭對孩子來說雖然不是決定因素，但確實最重要的。從一個孩子的身上就能看得出父母的素質，這句話說的一點也不假，家裡的習慣與生活方式對一個孩子耳濡目染！所以做個有思想，有品德，有智慧，有包容的媽媽。