我上回看過兩個視訊,一個是,學校組織的親子活動,所有的孩子都奔向了自己父母的懷抱,有一個孩子卻沒有人抱,感覺他很失落,只能一個人坐在地上,看著其它同學在父母的懷抱裡,有說有笑。
第二個視訊是,一個80歲的老爺爺參加了孫子學校組織的活動。為了不讓孫子失落,老爺爺也是拼盡了全部的力量了。
看了這兩個視訊,我內心還是很傷感的,孩子在最需要父母呵護的年齡,父母卻不在身邊。
但這個是社會普遍存在的問題,不是說取消學校的親子活動,就能讓孩子感覺不到無助的。
因為問題的核心,不是親子活動,而是父母在孩子身邊的有效陪伴。
就算學校不舉辦親子活動,父母不在孩子身邊,有什麼事情的話,孩子也一樣會感覺到無助的。
只能說,孩子不在父母身邊,就儘量抽時間跟孩子打個電話聊聊,或者視訊,多進行遠端溝通和交流。
多一次交流,也就多一次情感連結的機會。
同意。以前完全沒有這類搞起耍的活動,當年的學生都是四五十歲的人了,各級幹部都是那個年代的人,同樣在為國家做出卓越貢獻。
我上回看過兩個視訊,一個是,學校組織的親子活動,所有的孩子都奔向了自己父母的懷抱,有一個孩子卻沒有人抱,感覺他很失落,只能一個人坐在地上,看著其它同學在父母的懷抱裡,有說有笑。
第二個視訊是,一個80歲的老爺爺參加了孫子學校組織的活動。為了不讓孫子失落,老爺爺也是拼盡了全部的力量了。
看了這兩個視訊,我內心還是很傷感的,孩子在最需要父母呵護的年齡,父母卻不在身邊。
但這個是社會普遍存在的問題,不是說取消學校的親子活動,就能讓孩子感覺不到無助的。
因為問題的核心,不是親子活動,而是父母在孩子身邊的有效陪伴。
就算學校不舉辦親子活動,父母不在孩子身邊,有什麼事情的話,孩子也一樣會感覺到無助的。
只能說,孩子不在父母身邊,就儘量抽時間跟孩子打個電話聊聊,或者視訊,多進行遠端溝通和交流。
多一次交流,也就多一次情感連結的機會。