學校不可能拒收外來工子女就讀的，像我們這裡大部分的學校外地生都比本地生多，甚至有學校八九百學生中，本地生就二三十個。（不是外來工子弟學校哦），不過各地對外來生就讀都有一些條件。

教育資源從來不是平均分配的，越來越多的外來人口湧入城市並且選擇在城市裡面就讀，那麼肯定會和城市戶口的生源爭奪教育資源。而教育資源就這麼多，一個教室的位置就這麼多，校長也只能先把教學資源優先分配給所在城市的生源吧。滿足了本地生源需求，就會把剩餘的教育資源分配給外來人口，其中贊助費越多那優先順序肯定越高。假如後面還有學位剩餘，那肯定會優先分配給學習成績好的外來生源，最後才會是普通的外來生源。一個城市的教育資源始終是有限的，滿足不了全部人，肯定會有外來人口生源被拒絕。

另一方面，我們可以看到在不發達地區的生源會越來越少，很多農村的學校都因為生源少而關門。因為很多生源都隨著父母進入城市了。那麼，城市的教育是否就一定是最好？在城市學習的孩子壓力是非常大的，而且更容易接觸一些攀比的社會風氣。每年都會有農村孩子魚躍龍門，考入非常讓人羨慕的大學。這隻能說每個人的命運不同了。在這些優秀學子的後面，還有無數的普通學子，學校是一個競爭之地，而社會是另外一個競爭之地。農村出來的富豪也比比皆是，而他們也不是享受著社會體系認同的優質教育體系裡面出來的，但是最後他們成功了，很多優質教育體系裡面出來的學子成為了他們的員工。

所以，除了教育環境，最後還是看個人。生活是一場盛宴，學校生活只是開胃菜，後面的社會生活才是主食，最後的夕陽紅是美味的餐後水果。假如在城市裡面得不到教育資源，那麼回到生源所在地進行教育也不失為一種好辦法，不過這又涉及到留守兒童的問題了。父母為了更好的生活而走向遠方，留守的兒童卻盼望每天都是過年團聚的日常。

義務教育是不能拒收外出務工子女入學是不對地！

想叫加錢裡，教育上的潛規則之一，好多年了。

是沒有送上足夠的禮金，或者託付的關係不夠強，達不到利益交換的價碼。～僅此而已！

如果學位緊缺，首先照顧夲地居民先，(作為校長肯定有依據上級指令的)無可厚非，支援校長！

公立學校，校長無權招收外來工兒女讀書，一切資源掌握在鄉鎮領導的手裡。

據說……，聽說……之類的帖子，言之鑿鑿，卻是道聽途說。我前面所在的學校有一半是外來務工子女，這部分孩子跟隨父母早出晚歸的。他們早晨6：30前就能來到學校，放學後晚六七點家長才來接。教育局要求給孩子多睡半小時，要求學校8：00前不準上課，學校一般7：30開門。開門早了，孩子在校出安全事故不好處理，回去晚了也不好。所以學校為了這部分孩子，就建了愛心書屋，安裝的空調，配置桌椅和書籍。一大早讓早來的孩子在書屋裡面（由門房爺爺和值班老師看管，值班老師6：30到崗），彈性離校下午5點結束後那些孩子也會來到書屋，直到家長來接。學校做這件事情，教育沒有要求老師、學校去做，出了問題學校需要擔責。但我們的校長，老師卻去做了，不能不說這是一種情懷，一種對外來務工孩子的愛。我們還經常給困難的孩子申請補助，申請助學款，給孩子捐款捐物，社會愛心人士的捐款一分不少的給孩子。為此，學校還減免外來務工困難孩子的校服費和在校午餐費。所以，看到你的帖子，十分反感。尤其看到“據說”一詞!

凡事找理由不受的都是在暗示你送錢呢

小學校長拒收外地打工族的孩子不太可能，如果有這種情況，請向教育局反映，由教育指定學校讓你的孩子就讀。