老師和家長，其實是一個戰壕裡的戰友，心思和目標都是相同的，理應黙契配合，互為表裡，凝成一股力量。

這關係，現在卻越來越差，不知是何原因。

起始應該是伴隨著“教育焦慮症”的產物，又因為“教育焦慮症”的形成原因很多，所以這關係越來越差的原因也很多。

時下常見的現象是家長動輒投訴老師，而校長們總是願意支援家長而成為“和事佬”，導致舉報動輒能贏。其實校長們是想著總以管理自家教師為先，其實也是情有可願的，未想到這樣反而助長了家長的“積極性”。

關係差下來，總是雙方皆需擔責的，我們也很難分說是非，只是希望這關係能夠儘快修復。因為這對戰友的關係，對於教育孩子的成長進步，有著決定性的莫大關係。

昨天刷到一條頭殺資訊，是一位家長設“謝師宴”，然後舉報了兩位赴宴老師，謝師宴成了“鴻門宴”，老師赴宴成了“落坑”，真是五味雜陳，對於修復家長老師的關係，負面影響太大了。

老師與家長關係差是目前學校個別現象，只是不良自媒體為了點流量在網上炒作擴大化，誤導觀眾，及生活過得不如把情緒發洩老師學校身上，或一些心存怨恨的仇師黨，對社會現狀不滿而從中臆妄破壞中國教育，協同西方反華集團，阻止中國科技、軍事、經濟發展卑劣手段，挑起家長與教師之間的矛盾，引發矛盾及擾亂破壞社會和諧空氣。應對這些故意抹黑教師，造謠無是生非，從中破教育自媒者，追究一定的法律責任……

為什麼老師和家長關係越來越差？

主要原因是一些素質低下、品德惡劣的教師，喪失了教師道德水準，敗壞了教師在社會上的師德形象，在學校中的師風形象，在學生面前的師表，這些害群之馬，使教師的“三個形象”，大打折扣，因此關係越來越差。不將害群之馬清除教師隊伍，家長老師的關係只能越來越差。

因為你們不把老師當老師了，在你們眼裡把老師當成你們的全職保姆了。放學後延時託管服務，巡河，學生打架，活動擦傷……等，無不怪老師。

就好像老師和家長的關係啥時候好過似的！人家孩子學習好，是人家祖上積德，學習不好是老師沒教好！在加上現在老師不敢管學生，動輒挨告，告學校，告老師，幾輩子有仇似的！

家長和老師本著孩子成人成才的觀點出發，就會目標一致，站在對方的角度出發，家長希望孩子成材，老師希望出好成績，多溝通，就會關係越來越好，如果都從負面角度考慮，家長想著一有問題就投訴老師，老師怕出現失誤，只能當好好先生，彼此設防，犧牲品就是學生的人生。家長需要好好反思，現在的孩子越來越脆弱，老師頂著多麼大的風險在教育孩子，家長應該配合老師，關心孩子心理健康，共同努力把孩子培養成才。

老師和家長關係差和好都是相對的，沒有啥絕對越來越差這說法。我和家長關係就是基於正常溝通，家長有事問到我我盡力去解決，我看到孩子哪裡出現問題我及時和家長溝通。平時沒啥事也不交流，看到整體情況就在班級群裡說一下，我不是班主任知道自己啥該做啥不該做。我實心實意教書育人家長們對我很認可的，一個教師能得到家長認可就可以了，這就是最大的獎賞，一個人在社會上口碑很重要，還有一年退休站好最後一班崗。

這個關係也是無良媒體還有個別別有用心的人搞出來的，壞的只是少部分的家長和老師，所以老是動不動說老師的師德的，道德綁架老師，挑起家長和老師矛盾都是不安好心的。

原因之一就是“快樂教育”把家長忽悠了，家長對孩子一味地放縱，只想讓孩子“快樂”不讓老師管教孩子，生怕給孩子形成“心理陰影”。

原因之二是許多“獨一代”成為了學生家長，他們是在嬌慣中成長起來的，既沒有辛苦也沒有擔當。子女教育不到位的事情一股腦往老師身上推。

原因之三是許多家長以為自己有了一定的實力，不想讓孩子吃苦，想憑藉自己的付出代替孩子吃苦。

孩子在學校因課間玩鬧蹭破塊皮都能讓老師顏面掃地，還因此上告要開除老師——老師的從業環境，白色恐怖

ZS250BZ居然不知道家長老師為何關係差？

老師與家長的關係越來越差，這個問題應該先去了解一下再發表自己的見解。多瞭解一些家長與老師矛盾的前因後果再回答問題，不要信口開河。如果說老師沒素質的話，那再看看現在有的家長的素質。如果有一些沒素質的老師，那再看看沒素質家長的數量。希望一些人多瞭解一些事情的原委，因為很多事情不是“你以為的就是你以為的！”

這個問題雖然是個別現象，也不會出現在教學方式上，大多出現在老師處理學生問題的方式方法上，值得有些老師反省。當然也不排除有些家長有問題

衡量老師師德標準用一個“錢”字足夠！

只要每位老師不是事事以錢為藉口來做自己對工作職責，對學生管理，對敷衍家長的擋箭牌，一個三觀正的老師，即使是教育水平稍有不足，只要你努力了，學生家長們也都看得見，也不會對他們有微詞。

而那些三觀不正的老師，違規辦班，屢教不改的，他們以錢作為生活的重心，精力不是在工作上，不是在教學上，是在如何抓錢上，這樣的老師現在不在少數，它們在任期間大肆在學生身上摟刮錢財，逐漸被學生和家長嫌棄，思想素質不過關，還如何能夠贏得學生和家長的尊重。

老師和家長平時都不怎麼見面的，何來關係差一說，哪個老師不希望自己的學生成績好？既然老師希望家長的孩子成龍成鳳，家長還會主動跟老師鬧僵？擱你那你會那麼腦殘嗎？所以“現在家長和老師關係差“是偽命題，是別有用心的人找話題黑老師以達到攪亂教育的目的！

命題言過其實。當下老師與家長之間的關係並非如此。不能把一般情況和特殊情況混為一談。具深入瞭解，大多數老師與家長仍保持良好的家校關係，學校每學年或學期定時召開家長會，大多數家長也非常關心學校教育和孩子的成長，大膽建議建言，基本做到資訊共享，及時溝通交流，家校關係十分融洽。

當然，事物總會具有兩面性，個別地方或個別人，也會存在一些不和諧的地方，造成這種情況因素很多，不作祥細分細，但這些都不是問題的主流，相互多溝通多交流也就迎刃而解了。

個人之見，不當之處請斧正。

這就好比醫患關係一樣只是個別現象，被資本媒體有目的的炒作的假象，其實十四億人口的基數有幾例很正常，然後私立醫院，私立學校如雨後春筍的冒出來。資本是罪魁禍首。

為什麼有些老師和家長之間的關係越來越差？這個命題應該不存在，只能講這樣的情況極其個別，現在的家長都是望子成龍，望女成鳳，對孩子的期望值太高了，對孩子的要求，超出了孩子的承受力，我認為對孩子學習還是順其自然就好，有的家長往往把孩子成績上不去的責任，全部推給了老師，其實孩子接受能力也是分成次的，興趣愛好也是不盡相同，當然不排除極個別老師的品德問題，相信絕大多數老師，是希望自己與家長共同教育好孩子的，孩子是家庭的希望，祖國的花朵，希望家長與老師要做護花使者。

家長，想和老師的關係越來越差，老師有啥辦法？應該沒有好辦法。反過來，老師，想和家長的關係越來越差，家長又能有什麼辦法呢？肯定也沒多少辦法。人與人，兩好隔一好。咱看他不順眼，他看您象妖怪，您看咱象剛出獄的騙子……咱三個在一塊，關係能越來越好嗎？老師，一個飯碗而已。家長中也有當老師的，老師的孩子也要上學。關係好，是處出來的。關係不好，不管是老師還是家長，首先得問自己，矛盾是咋來的？您說呢？有一句話，愛聽不聽。老師和家長的關係，緣與孩子。學渣，責任應該由老師承擔。人渣，只能由當父母的負全部責任。

我覺得百分之九十以上的老師和家長關係還是不錯的。老師和家長溝通的好，互相配合，互相尊重，有利於學生的成長。何樂而不為呢？

因為彼此不信任。

一方面是社會大環境導致人與人之間信任度越來越低；

再則，如今的家長普遍學歷較高，對於教育孩子有一套自己的見解和方法，不尊重老師的教學工作。

也不排除部分老師的行為確有不當之處。

但不管如何，儘量還是要跟老師處理好關係。第一，平時多溝通，一來二往建立了感情，彼此都更容易理解對方；第二、儘量配合老師的工作，因為對她而言，面對的不僅僅是你家一個孩子，她面對的是幾十個孩子，同時還有大量與教學無關的工作，所以老師普遍都非常辛苦，嘗試站在她的角度考慮問題；第三，無論你有怎樣的教育理念，你那套方法也許對你自己的孩子管用，但老師面對的是一個集體，她的專業性相對更普適；第四，沒有哪個老師不希望學生的成績更好更優秀，畢竟這也是她工作成就感的來源，所以記住沒有老師存心為難孩子；第五，理性客觀看待自己的孩子，也許自己的孩子並沒有自己認為的那般優秀，也許你看到的僅僅是成績，老師還看到了他在集體中更多的表現。

不管如何，人與人多一份理解和尊重，家校共育，才能最大化促進孩子的成長和成才。