我雖然懂一點隸書，不敢亂說:我認為還是寫的一般比初學者要好的多。寫隸書起筆大部分都是逆筆而行，才有蠶頭燕尾的感覺之美。

心繫萬物，萬物隨心。越來越感覺心繫藝術之源，練術先練心，

如何練到自如收放於心，就達到事倍功半旳效果了！

收藏角度上無非是書家或名人的字。何為名人字畫？就是因其有名！作品品味是其次的。名人字畫有品味相當高的人但與低品味者還屬一類（只是書畫水平高低而已）。此書作為隸書本人不覺為好，行筆及功底尚欠不少功夫，書寫太死（匠）氣，缺少靈動氣。點評如不當望見諒！

一般般。學習時間雖然不斷，下的功夫非常但，但取法不夠經典。關鍵是功夫不夠。無論是筆法和結構都不到位，甚至還沒有過由生到熟的階段，更談不上由熟在生。在就是對字形的掌握參差不齊。整體上來說取法第低，不過經典，學習方法有有問題，主要是審美標準方面趨向與俗，所以格調不高。

“目”字結構不對，“流”字點畫造型不準。最具隸書特徵的蠶頭燕尾，理解的不對，因此書寫的問題多多。如“上”和“一”點雁尾。“山”字同樣有問題。整體來看字形單一，程式化，且呆板僵化。

書法有了古意自然有韻有內涵，而且豐富厚重。

這幅字寫得老老實實，規規矩矩，一板一眼，字距均勻死板，雖有些書法訓練，但總體缺乏筆力，有些筆畫是自己想當然地構建，比較流俗，沒有神韻！

如果書法家寫得字型不熟悉不便判斷水平高低的話，一個簡單的方法就是看落款，一般說：一幅書法作用成功與否除了正文的書寫水平，總體佈局，落款水平，印章，甚至與印泥與紙張質量息息相關！落款一般都是行書、楷書、少數是草書，所以看一下他的落款比較容易識別作品高低！

個人之見，難免偏頗，請包涵！

下面是我朋友王子剛的一件作品，請大家品評！

這幅字寫得好！給人以清秀愉悅感！

我同樣喜歡下面附圖的字。

書法體現人的品格和修養……

這是一副隸書作品，從作品整體來看，算是中等水平，我從以下三個方面談談我的看法。

如果作者能夠，從這三個方面在加以努力和訓練，我相信不久的將來一定能成功的，因為你已經有了基礎，希望表達更多的自我意識和情感在作品裡面，使其作品含金量更豐富，以上是我個人認識，僅供參考。

隸書字，帶有藝術色彩，讓人評價寫的如何，要看一筆而成還是描畫而來，一筆而成者證明功底深厚，熟通隸書。這不比楷書、行書、草書，寫出一幅好字來非一日之寒，那就必須有一定的時間和天賦，才能投筆有力，才能得心應手的寫出有骨有肉行雲流水的好字來。

這幅隸書習作，一看就是初學者所寫，雖然寫得還工整，但筆法、字法尚還稚嫩，作品蒼白無力，沒有收藏價值。

首先，從取法上來看。這幅作品學的是當代俗書，取法很低，沒有漢隸的古拙味道。為什麼很多初學者喜歡學當代俗書呢？因為容易入門。但是，懂行的人都明白“取法乎上”的道理，學當代俗書是欲速而不達。

其次，從筆法和結構上來看。這幅字的用筆很生硬，比如開頭“白日”兩個字，橫豎畫行筆沒有任何起筆、行筆、收筆的過程，簡單的“畫字”，結構呆板，平淡無味，沒有看頭。

最後，從功力上來看。用墨雖然很深，但是墨跡浮在表面，吃紙不深，表現線上條沒有質感，蒼白無力，好的隸書要寫出如錐畫沙的感覺，線條蒼茫渾厚才妙。

我家孩子也練書法，我雖然不是很懂書法，但經常去他們學校陪孩子參加活動，看過很多書法作品，在看這副作品，覺得一般吧。個人看法，請包涵！