高中逆襲的不少，特別初二現象導致一些家長放棄了孩子，可惜了為國家打拼的機會，作為管理人員，請別輕易放棄給孩子們機會。_我就是例子。誰不想好好讀，讀書的源頭根治了就會湧現更高水平的科學家。不要總想著拿業績，業績是逐漸產生的，跑德快後果很嚴重。不要做沒有沒有基礎的樑。

人口生育率在這，以後學生的數量不多，不建議5：5分流。國家應該大力發展人才，鼓勵高等教育，普及大學，提高全民素質，提升國家整體文化水平，躋身發達國家，培養人才。

這個方案因該在國家高等職業教育體系全面建成，同時高等職業教育畢業生在社會分工後薪酬體系同步與大學教育生後再實施，這樣才能體現社會公平。這之前還是因該尊重學生自助選擇接受教育型別的權利。畢竟高中階段還是有很多低分生能夠逆襲的。這個和孩子的思想成長，成熟早晚有不可密分的因素。

不切合實際!還是普高畢業後上大專，大專培養的技術人才是有市場的。職業高中培養不好專業技工的，因為文化知識欠缺而影響對專業技術的學習。