老師的工資不是高，而是基數大，是銀行發行鈔票的部分通道，故而發揮了部分經濟槓桿的作用。另外，老師又是整個社會的情緒調節劑，等值於排洩通道，很榮幸天天開啟手機都有人在用我們洩洪，在一定程度上，我們起了穩定社會的作用，這是老師由來已久的強大功能，我驕傲！至於，傳道授業解惑，那是某個古人忽悠整個社會和歷史的話。因為，他有自我標榜的嫌疑，當前更是落人口實，為賊所用，成為名副其實的“緊箍咒”！

其實人民教師的工資待遇一直是國家比較重視的話題。當然，官方還沒有出臺具體的。增長政策！這裡咱們只是猜想和謠言罷了。

但是根據咱們國家國民經濟收入的增長。我想人民教師的工資也會是增長的狀態。因為國家曾經提出一個口號。讓人民教師的工資不低於公務員待遇。

咱們的公辦學校的人民教師，同屬於事業編制待遇。實際上相對於真正的事業單位編制，待遇還是略低一些的。

所以說，人民教師的待遇上漲也是一個必然趨勢。當然，教師的合成工資是比較複雜的。就像樓主提的職稱也是考量人民教師工資的一個方面。

比如說中學高階教師拿的工資，一定位元級教師拿的工資低。教授拿的工資一定比，特級教師拿的工資高。這一方面就體現了人民教師的職稱還是比較重要的。

人民教師畢竟是辛勤的園丁，我在這裡也呼籲國家能夠儘快地將人民教師的待遇提高上來。

2007年剛參加工作的時候，一碗麵5元，工資3000元；現在一碗麵20元，工資8000元。面的價格翻了4倍，工資翻了不到三倍。

往往每次開始吹風說要漲工資了，物價就先漲一波；等我千盼萬盼盼到工資終於漲了以後，物價緊接著又漲了一波。所以弄的我一聽到說要漲工資了，就有些害怕了！希望有一天工資能漲在物價前面！

你不是教師吧？

從2017年開始取消教師職稱工資。要辦好教育，要靠90%以上的教師，與職稱掛鉤，畢竟會影響整個教師群體的穩定性，造成收入差距過大，給教師增加一種無形的壓力，對和諧社會造成不安定因素。

因此國家透過工資改革，限高，穩中，託低的工資改革來維護公平統一的長效機制，提升教師的幸福感。

不知道訊息的真假。但是再按職稱漲工資的話，我覺得太委屈了。替我們奮戰在教學一線的年輕老師委屈。學校裡一有什麼活，首先想到的是我們年輕教師，下力的都是我們。漲工資最高的卻是那些什麼活都不幹，甚至不來上班的人。職稱高資格老。唉！不想了，想也白想！

教師的福利工資等在日後一定還會繼續增長的

並在存在多年的職稱制度下，但是，如果是普遍性的漲動，

即使是沒有職稱也會有一些增長

職稱這個制度可能是不算太合理，但是這個制度的誕生在以前的時期是利大於弊的

用當今單純的批判過去是不科學的

隨著教師制度的改革，對於職稱也會進行合理的辯證發展

其實老教師也是從青年教師過來的，他也在過去有艱苦奮鬥的，只不過現在的青年教師沒看到。只盯著中年教師或老教師的工資，青年教師也有老去的一天。退休教師工資也挺高的，那是國家對他們過去的付出的彙報。應該的。等你成老教師了，青年教師也來了，你咱想？今天的努力，是為明天準備的。

教師的工資沒有外界想象的那麼高，教師得休假時間也沒有想象中的那麼長。尤其是高中老師 放假 早， 開學晚 ，週六周天經常上課 ，晚自習還要值班 這，些都是無償的。尤其是年輕教師 一週15至20節課 ，語文和英語老師還有晨讀 ，每天比正常上班時間還要找到早到半個小時。尤其是班主任老師每天早晨與學生一起跑 早操，還要檢查午休和晚休，工作時間長工作強度大，責任心強，每個月只比普通老師多300塊錢的班主任費實在是令人心酸，而很多職稱高資格老的教師拿著高工資確退居二線， 天天喝茶看報紙， 坐等退休。很多年輕的代課老師幹著最苦最累的活拿著最少的工資有時候連最起碼的尊重也得不到。

所以我認為 ，多勞多得 少勞少得是比較合理的分配方式 ，上課多的老師 ，管理學生日常生活的老師報酬應該多一些，至於教師的職稱 ，以及是否是代課老師這樣的標準 應當放到次要的位置， 這樣才是公平的分配方式，才能充分調動 老師們的積極性達到良好的教學效果 ，而根據職稱評定， 因為很多老師費盡心思晉級之後 ，因為有了金飯碗飯碗光拿工資不幹活或少幹活， 這樣是不合理的。

關於老師2018年漲工資的事網上一直再熱炒，但實際上還沒有動靜。這也從側面反映了給老師漲工資的呼聲很強烈啊。

從以往老師漲工資的情況來看，職稱高的教師和職稱低的漲的數額相差確實很大。但沒有職稱的或職稱低的也不要太失望，雖然漲的沒有高職稱的老師多，也是要漲的。而且前面調工資國家降低了職稱在工資中的比重，教齡工資的比重有所增加。透過這種調整目的就是要縮小工資收入間的差距。所以大家不要失望，只要漲工資就是好事，以後都會要增加教齡，晉升職稱的，到時候你也會享受到這政策的，早晚的事。

不要失望，只要漲工資就是普惠性的，大家都會漲的，只不過漲的數額會有差別而已。

差別大概是這樣的，中高職稱如果能漲500，中一大概在300多，中二級別的大概在200左右。不過現在工資調整在慢慢降低職稱工資的影響，相信以後教齡工資和崗位工資會成為漲工資的重點。這樣會更加合理，也能最大限度的調動更多老師積極投入到教學工作中去。