三歲寶寶的智力發育確實應該有一個標準，透過這個標準來判定孩子的智商發育是否正常。三歲的寶寶正常情況下，可以記住1~10的數字，甚至可以進行點數，三歲的寶寶可以識別身邊的人和正確的稱謂，和可以認識身邊事物的形狀，顏色和名稱。

如果三歲的寶寶這些都可以做到，只是在做的時候比別的孩子慢一些，這說明孩子的智力發育沒有問題，只是相比其他的孩子反應慢一些而已。

三歲的寶寶智力發育的標準一般可以從幾個方面去看，首先在大運動方面一般三歲的孩子應該可以雙腳交替跳，但在之前跳、跑都應該沒有問題。在精細運動方面三歲的孩子可以摺紙，並且折的邊角會比較整齊，比如可以做出很正常規規矩矩的長方形，並且可以模仿畫、識字。在適應能力方面三歲的孩子應該認識至少兩種以上的顏色。

語言方面三歲的孩子可以懂得冷、累或者餓了等等這些語言的意思並且自己能夠表達，同時如果給孩子看一些圖片，孩子可以說出圖片中物體的名稱，至少要在14-15種物體以上，也就說孩子能夠分辨和認識多種的物體，這樣說明語言發育能力是正常的。在社交方面三歲孩子應該會自己扣扣子，反之如果三歲的孩子沒有一些模仿，比如畫圈或者不會搭積木，語言不清無法理解家長的指令並且去執行，或者比如說對其他的孩子完全不感興趣，沒有社交的行為與媽媽的分離有很困難等等，如果有這些表現的話說明孩子可能智慧發育是異常的，需要及早帶孩子去醫院做檢查確認再做相應的處理。

三歲的心智慧力具體表現在哪些方面呢？

（1）時間概念

孩子三歲的時候，雖然還不會看錶，但是他已經會說很多關於時間的詞語了，比如說“現在晚啦”，“現在是什麼時候了”，“再等一會兒”，“我數到三你就過來，可以嗎？”這些都是他的時間概念。

我們可以把時間具像化，這樣有利於孩子的學習。 比如，買一個日曆，讓他每天撕掉一頁，這樣既看不見也摸不著的時間，就變成了一個具體的時間。

（2）空間概念

從一歲半到兩歲這個年齡段，孩子要是能聽懂空間用語的話，就會朝那個方向看。

在兩歲半到三歲的時候，他就會用手把那個方向指給你。

等孩子到三歲半的時候，他的空間詞語又多了很多，他會說“中間”、“上面”、“下一個”等等。這時，比較觀念在他頭腦中逐漸形成，比如“最大個的”、“比這個大的”、“比那個小的”、“比那裡還遠”等等。

所以 在孩子三歲半的時候，你就可以發出指令，讓他把東西放在櫃子的上面、下面、前面、後面等等各處。 但是如果玩捉迷藏遊戲，只有極少數的孩子能夠真的藏起來，而不被別人發現。

（3）數數的概念

大部分三歲的孩子都可以從一數到二，也可以分清一件或兩件物品，也有些數數能力較強的可以從一數到五。如果他只是單純的會背一到一百，根本就不是數學概念。

他能夠點數，第一個物體能數一，第二個物體能數二，第三個物體能數三，第四個物體能數四，得出有四個物體的結論，這種數1234得出4，才是真正掌握了數學概念。

數數是要明白東西和東西之間的關係，並開始對應上數量。 在三歲的時候，能從一數到五就已經很了不起了！

（4）幽默感

三歲孩子的心智慧力當中，幽默感是如何培養的？其實你的小孩可能很有幽默感，但你不知道。比如：三歲的孩子會說一些很無聊的話，或者把話顛倒著說！

小狼明明知道我是媽媽，但是他會衝我喊爸爸，他覺得很搞笑，這就是他的幽默感。

三歲小孩的幽默感包括： 他會喜歡玩一些小把戲，把玩具放在頭上，把書放在頭上，或者從很高的地方跳下來，或者說一些搞笑的話，編故事給我們聽，斜著走路，踩自己的影子……

等小孩三歲半的時候，他的幽默感會更加誇張， 比如：他會有一些不相符的行為，他會故意吃飯的時候，明明很好吃，卻說真難吃；或者裝瘋賣傻，故意大喊大叫，一口氣衝過來又蹦又跳；他會突然推你一下，講誇張的故事，故意說錯話。這些我們看起來都像在搗亂的行為，其實是人家的幽默感。

（5）會講故事

三歲孩子編說故事的能力已經很強。如果你想要了解孩子的想法和感受，就要用心聽他說話，多陪伴。除此之外，你要聽他講故事，你可以透過小朋友的故事來窺探他的小小世界，在聽他講故事的時候，你會驚奇的發現：小朋友看似平和的內心，竟然隱藏著不可思議的暴力思想。

研究發現， 在百分之七八十的男孩子和百分之六七十的女孩子講的故事裡，最少會有一件暴力事件。

小狼也是如此，他有時會說，“媽媽，我要打死他，打死這個怪獸”。我剛開始聽到如此暴力的表達是很牴觸的，我覺得這話太惡毒了，但其實大部分的小孩都會有這種暴力情節出現，我必須以平常心對待，我告訴小狼，“你說打死，我聽著很不爽，我覺得有點惡毒，你打倒就可以了，不要趕盡殺絕。”

但是對於小狼的爸爸來說，他覺得小男孩玩打架遊戲很正常，要打死怪獸是正義感的表現，所以他倆一起玩的時候，那真的是男孩子們在放飛自我，以為世界都是靠他倆拯救的。

（6）一般創造力

創造力的萌芽發生在三歲，用什麼方法去開發他的創造力呢？ 編故事、畫畫、揉泥巴 ，他在做這些的時候，給予他鼓勵，就是培養他創造力的好方法。