關愛留守兒童的方法

　　增加自信心：留守兒童由於父母長期不在身邊，有可能會導致自卑的心理，以及社交的障礙等等。對於留守兒童，我們不能有別樣的眼光看待，而是要力所能及去幫助留守兒童，多加開導，多與留守兒童交流，瞭解他們內心真實的想法，共同體驗生活中的樂趣，讓留守兒童獲得朋友，成功的體驗，起到增強自信心的作用。

增強交際能力：留守兒童有可能會比較被動以及內向，由於自卑，不願意主動與人交流。我們可以做主動的角色，有時候一個小小的行為，就可能改變留守兒童的一生。在學校教育中，教師要鼓勵他們多參加班級和學校的各種活動，為他們展示和表現自己提供一定的平臺。應該鼓勵他們克服自閉心理，試探著主動與人交往，慢慢獲得成功的體驗，讓留守兒童明白，交流溝通只不過是一件簡單自然的事情。

我覺得留守兒童對父母的脾氣暴躁，有可能就是因為父母不常常陪伴在他的身邊兒，是出去打工或者去上班，他只是跟著自己的爺爺奶奶或者外公外婆，與父母之間的感情比較淡薄，所以才容易對父母產生脾氣暴躁的心理。

想要改變孩子這種脾氣暴躁，我們家長呢就要付出我們自己努力，要常常陪伴在孩子身邊，因為畢竟孩子的童年只有一次，我們家長儘可能的多陪陪孩子，多聽聽孩子內心的想法增加與孩子之間的感情，久而久之，孩子就變得不再對父母那麼排斥了。

第一招，應該檢查反思自己教育孩子的言行和方法，看看有沒有上面所述的各種過激言行和表現?有則改之，無則加勉。做一個明明白白的家長。同時，還要知道，自己的一些過激言行，是可能會造成孩子產生逆反心理的。當然偶爾一次不當言行影響不大，次數多了時間長了，影響就大了。

第二招，家長一定要剋制自己的言行，正確管理好自己的孩子，切忌簡單粗暴。好孩子不是打出來罵出來的，也不是溺愛出來的，而是正確的引導、關愛、教育出來的。既要關心孩子的學習，也要關心孩子的身心健康和其他愛好興趣，讓孩子自由快樂地成長。特別是少數家長長期使用過激言行管教孩子的，一定要收斂收斂。否則，家長一味這樣搞下去，得不償失，是會後悔的。

第三招，家長對孩子要寬嚴適當，不能偏向任一個極端。家庭教育很重要，也很關鍵，但也是要講求一定的方式方法的。不能說孩子是自己的，我想怎麼管教就怎麼管教，誰也管不著?“銜在嘴裡怕化了，捧在手心怕碎了”固然不好，但“黃荊棍子出好人”的棍棒教育未必就是一件好事?所以，家長一定要把握好關心呵護和嚴格要求的“度”，掌握好二者的平衡，不要極左，也不要極右。當然，在“必要”的時候，偶爾使用一次“極左”或“極右”的方式，也還是可以的。

第四招，“冷處理”已經有逆反心理的叛逆孩子。如果孩子已經進入了叛逆期，而且由於自己以前處理的方式方法不當，已經有了明顯的逆反心理和叛逆行為，那麼，這個時期家長就要注意了，不妨採用“冷處理”的方式，對待孩子的一切過激行為。換句話說，也就是對孩子的所作所為故作不理不睬，不論他做出何等的舉動，輕的重的，家長一定要能夠穩住，千萬不要理他，包括不和他說話，甚至看就不要看一眼，每頓吃飯時也不用叫他。讓家裡其他人也要配合，故意“孤立”他。

留守兒童對父母脾氣暴躁，應該多給他們些耐心和關愛，他們脾氣暴躁可能是因為太思念父母，覺得父母不喜歡他們所以被留在老家，要耐心給他們講明白道理，讓他們心裡的怨氣消失，慢慢長大了，懂事了，就不會再跟父母脾氣暴躁了，有條件最好帶在身邊！