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公用經費包括哪些
公用經費支出是指行政單位為完成工作任務用於裝置設施的維持性費用支出,以及直接用於公務活動的支出,具體包括公務費、業務費、修繕費、裝置購置費、其他費用等。
1、公務費。它是指行政單位用於日常行政管理方面的費用開支,包括辦公費、郵電費、水電費、差旅費、取暖費、會議費、租賃費、車船保養修理費、機動車船用油和燃料費等。
2、業務費。它是指行政單位為完成專業所需的消耗性費用開支和購置低值易耗品的費用,包括縣以上黨派團體業務費、宗教業務費、外事部門及其他行政單位的臨時出華人員制裝費、差旅費、國外生活費補貼和外賓差旅費、招待費、有關部門的大宗賬簿、表冊、票證、規章制度、資料、材料的印刷費等。
3、修繕費。它是指行政單位的公用房屋、建築物及附屬裝置的修繕費和租用公房租金,以及不足基本建設投資額度的零星土建工程費用。
4、裝置購置費。它是指行政單位按固定資產管理的裝置購置費。包括一般裝置購置、專業裝置購置、車輛購置、圖書購置及其他購置等的費用。
5、其他費用。它是指除以上各項費用之外的費用。
經常性支出的核算,透過設定“經費支出----經常性支出”二級科目進行,並在二級科目下按財政部門統一規定的“目”、“節”級支出科目設定明細賬。
發生支出時:
借:經費支出----經常性支出
貸:銀行存款或現金
支出收回或沖銷轉出時:
借:有關科目
貸:經費支出----經常性支出
年終結賬後,“經費支出----經常性支出”科目無餘額。
人員經費支出
人員經費支出是指直接用於公務員個人部分的支出,具體包括基本工資、補助工資、其他工資、職工福利費、社會保障費等。
基本工資。它是國家政府給予行政單位工作人員勞動報酬的主要形式,包括標準工資(由基礎工資、職務工資、工齡津貼以及國家規定的地區生活費補貼等組成)、半脫產人員生活費補貼、保留工資等。
補助工資。它是基本工資的補充和延伸,是對在職職工生活、工作方面的補貼,包括冬季取暖費補貼、職工上下班交通費補貼、小單位伙食補貼、糧油補貼等。
其他工資。它是在基本工資、補助工資之外,發給行政在職人員的屬於國家規定的工資總額範圍內的各種津貼、補貼、獎金等。
職工福利費。它是用於增進職工物質福利,幫助職工家屬解決生、老、病、死等方面的困難所支付的費用,包括工會經費、福利費、探親路費、獨生子女保健費、遺屬生活困難補助、喪葬費、職工因工負傷住院治療期間伙食補助費、公費醫療經費、洗理費等。
社會保障費。它包括按國家規定交納的各項社會保障費、職工住房公積金以及尚未劃轉的離退休人員費用等。
公用經費包括哪些?行政事業單位試用事業單位的會計制度,事業單位的經常性支出按性質分為人員經費支出和公用經費支出,其中公用經費支出用於裝置設施的維持性費用支出,以及直接用於公務活動的支出,具體包括公務費、業務費、修繕費、裝置購置費、其他費用等。
回覆列表
篇一
我校在經費使用方面從來都是遵循上級財務部門的相關制度,把錢用在刀口上。每學期年均有財務報帳員嚴格把關,實行與校委會相互配合、監督對經費使用按規定進行公示,嚴格執行“收支兩條線”的管理,堅決杜絕私設“小金庫”的現象發生。
具體的自查情況如下:
一、20xx年度:
這個學年為了我校的“兩基”攻關,學校置鐵門、教室防盜門窗、辦公室寫字檯等費用,實際支出5000元,其餘經費使用則用於辦公日常用費。每月每個代課教師補助250元,上級撥款200元,學校實發每月每個代課教師450元,本年度我校有代課教師四名,每學期代課教師補助支出4500元。本年度我校出現5000元的財政赤字,是用於“兩基”的債務。
二、20xx年度
本學年度我校經費支出主要用於學校辦公費用,常規量化開支。但是由於學校實驗課酒精燒傷學生、在醫院和護養等方面學校花去了大量的人力和財力.給學校工作的開展帶來了一定程度的難言之隱.
四、20xx年度
本年度我的經費使用主要有三方面:一是用於學校辦公用費,護校開支。二是購置廣播器材,電腦耗材。三是學校護校開支及維修費用。本年度我校無財政赤字,收支基本持平。
五、四年來凡涉及“愛德支助”和“兩免一補”的學生款項,我校做到領一次補助必須登記造冊,我領款時由家長簽字,不會寫字的要壓手印,真正做到沒一分錢均落到困難物件實處,無截留,無挪用現象。
六、學校在經費使用方面存在的問題
1、將學校經費用於日常的常規工作獎懲,用以刺激學校教師的參教積極性的現象,違背了學校生均雜費只用於改善學生學習條件和學校的各項建設的根本宗旨。
2、除上級補助的代課教師工資外,學校有從辦公經費內抽出一部分經費作為代課教師額外補助的現象,違規使用了學校的生均雜費。
3、在日常辦範圍內有拿學校辦公經費作為學校校長、教導主任電話費開支的現象,並直到現在都還在延續這種做法。
4、因學校沒有圍牆,在護校費的開支方面存在有開支過高的現象。
5、在20xx年以前的經費的管理過程中存在著嚴重的發票不規範現象。
6、20xx春季以來的經費使用過程中存在有發票抵用現象,有些不能直接報學校開支,學校採取了多開其它發票來充抵開支的現象。
7、20xx年春季存在有將學校辦公經費用於償還學校所欠債務的現象。
8、20xx年秋季學期收取學前班費用五人(報名時由於上學孩子的不足齡,而且應學生家長的要求才存在於
此種現象)未上交入學校在基教辦的學校帳務,但全部經費都用於學校的日常辦公之內。
9、學校的經費使用向學校外部的公示力度不夠,沒有做到每月的公示,讓學校之外的個人和群體對學校在經費的管理和使用上存在有很大的疑團。
10、20xx年春季學期以前有收取學生作業本的現象,20xx年春季學期有過高收取的現象,每生6元。
七、整改措施
1、進一步規範學校的收費行為,堅決杜絕除上級規定收取的費用之外的其它的附加收費。
2、注重和加強學校財務管理人員的`培訓,提高學校財務管理水平。
3、杜絕將學生生均雜費用於代課教師補助現象的發生,遇到這種情況之後,應將問題逐級反映,從而得到上級部門的應允之後方可實行,不應底下列為學校內部問題來處理而違背了學校經費使用的規定。
4、嚴格按照上級關於經費使用的規定來管理和使用好學校的每一分錢,發票做到一票一用,堅決杜絕有發票的抵用的現象,從而有擾亂經費管理和使用的現象的發生。
5、儘快將學前班的收費納入到學校的辦公經費管理範疇,杜絕這種將費用用於學校辦公而不納入學校經費管理的行為。
6、堅決杜絕將學生生均雜費用於償還學校債務的行為。
7、嚴厲杜絕收取學生作業本費、試卷費的現象。
八、整改時限
學校將隨著經費管理工作的不斷推進而逐步達到和消除以上這些不規範的行為。做到經費使用公平、公正,讓每一分錢都用在刀口上,不會亂花國家的一分錢.時刻做到開源節流。
篇二
為保證我校教育教學與日常工作的正常運轉,有計劃、合理地使用學校的公用經費,我校本著從學校發展出發,將每一分錢都用在刀刃上,保證教學活動和後勤服務的開支,使學校的各項工作正常運轉,促進學校的發展。現將我校20xx年秋季學期教育經費的使用情況自查如下:
一、提高認識,成立機構,加強領導,落實責任。
本學期我校認真執行上級教育部門有關經費使用的規定,充分認識到生均公用經費的合理使用的重要性。這次檢查很有必要也很重要。因此,學校成立了以學校負責人為組長自檢自查領導小組,組員有田良固、楊勇、陶有才、張艾。
二、自查情況
1、基本情況 :我校現有教職工8人,教學班5個,學生79人。
2、預算編制工作開展及管理情況:
學校的財務人員參加中心校的有關規定,認真對學校的經費進行預算使用,各項開支嚴格按照有關財務規章制度進行進行,對各筆收入和支出作好詳細的日記賬,專款專用,對口開支,實行收支兩條線。
3、公用經費管理使用的具體做法是:
(1)我校加強財務管理,學校的一切資金,由學校財務人員按有關規定統領統支出,沒有出現以任何理由單獨收費現象。
(2)認真履行報賬制度,力求資金的規範使用,無挪用、擠佔、截留等現象的發生。所有報銷發票,做到手續完備,每張發票註明用途,有經手人、證明人簽字,都經過學負責人簽字。
(3)學校的一切物品採購都是由學校教師輪流制採買,學校負責人、財務人員一律不得參與。
(4)學校的任何大一點採購都要經過學校老師開會民主討論決定,方可實施。
(5)差旅費報銷,嚴格執行中心校有關檔案規定。
(6)需要購置各種裝置、儀器、教具、辦公用品及其它物品,都先透過全體教職工開會決定後,才添置和購買。
(7)學校的經費使用情況,每月由學校查賬小組查實公佈一次。
(8)在保證辦公費的前提下,努力改善學校的辦學條件
4、存在的問題
在公用經費使用中,購買的物品向物主索要發票時,由於數量少、金額少物主不願意開正式發票。有的物主沒有正式發票,只有個別物主給收據,甚至有的物主連字據也沒有,例如向農戶買笤帚、掃把等,農民又不會寫字,這樣就給公用經費的管理帶來很大的麻煩。
三、今後打算
今後,我校將繼續認真貫徹落實上級有關檔案精神,加強學習和宣傳,創新工作思路和方法,加強領導,認真檢查,嚴格落實責任制,樹立教育新形象,為學生、家長、社會做實事。在公用經費使用上力求做到統籌兼顧、保證重點,精打細算,將學校的長遠規劃與短期安排相結合,勤儉節約,努力提高公用經費的使用效益,辦人民滿意的教育。
篇三
為了落實上級各項政策,切實規範的收費,人數及兩免一補工作落實,根據上級檔案精神,我校組織了認真的自查,現將自查情況彙報如下:
1、收費情況:我校嚴格按照物價局和教育部門的統一部署,實行專人負責,校長對經費全權監督。自從義務教育經費實行國家財政撥付以來,我校未開設其他收費專案,對國撥經費使用情況每期向全體教職工公佈一次,接受社會各界的監督。
2、學生人數:本期我校共有學生1005人,其中一179人,二年級135人,三年級163人,四年級164人,五年級182人,六年級182人。實際人數與20xx年年報數完全相符。
3、兩免一補:我校兩免一補實行班主任上報、學校稽核,並上報學區及教育局,經過逐級稽核,認定發放物件。撥付到鎮財政所,由財政所打入惠農一折通賬號,家長直接領取。本年度上學期共312人,發放資金每人250元,共78000元;本學期共352人,發放資金每人250元,共88000元。