這位家長的憤怒可以理解，可是咱們想一想，孩子在家淘氣，把老爸珍藏的價值五百萬的“元青花”給打碎了，作為父母你會不會削他一頓？實際上，這時候父母的狂躁可能會達到頂點，直接有把他趕出去的念頭了。

可是為人父母的看不到這樣的後果，讓孩子快樂已經成為他們心中根深蒂固的惡念，誰讓他們家的孩子不快樂，那就全家不要消停，沒法子，全家上陣，甚至會叫上自己的親朋好友，烏央央20-30個，堵在樓道單元三天三夜，這也是能夠做得出來的。

看到題主給出的聊天畫面，這孩子語言表達順暢，而且提到了地理課，至少是初二學生了，也就是十幾歲的孩子，挨兩下打已經不會落下什麼終身殘疾的事情了，不知道孩子在互相打鬧的時候，被揍幾拳會不會也向家裡訴苦？如果家庭作業的時候，媽媽看到孩子老是將非洲的“洲”寫成“州”，做父母的會不會給他兩下？

記住，孩子永遠覺得自己的錯誤是微不足道的，哪怕是殺了人，他也會說：“我不知道刀子捅進心臟他就會死啊！”因為，社會對未成年保護已經走到了一個危險的邊緣。這不是神州如此，全世界發達國家或者經濟條件稍微好一點的國家都如此，因為生活富裕了，思想也就轉變了，當年艱苦奮鬥、遵紀守法、講究道德的生活風貌被積累起來的金錢、美酒給消融了。

倘若真的如孩子所說，你一家單獨出挑，去舉報該老師，也得拿出人證物證，你要家輝孩子的事如何取證，而不是盲目地衝到學校去大鬧一番，教會你的孩子如何在該老師發怒打學生的時候偷偷錄影，然後祕密傳遞給你，你在得到該資訊的時候，要穩住孩子的心，讓他趕緊脫離該老師的掌控範圍，趕去實名舉報，才能夠得到最理想的結果。

學校看到這個陣勢，一定會很配合地拿出一筆錢，供這一家子霍霍一陣子，然後這個孩子就會被全體孤立，看著都繞道走的那一種，孩子心裡那叫一個得意啊，普天之下，還有比我更厲害的人麼……想想都那麼刺激，估計可以穿龍袍的輝煌即將到來了。誰曾想，等到的可能是亮閃閃的808。這就是某些家長的熱盼。

說實在的，這樣的老師在性格或者處事方面應該有問題，對學生的處罰太狠，不講方法，一味棍棒教育是不可取的。

但是，遇到這種老師還真不好辦，他雖然管理方式不對，但是還是有責任心，一心想教好學生的，只是教育認識和能力有限，不能做到科學管理。而且，這樣的老師一般在認識上有偏頗，可能不是很好溝通。如果家長私下裡去找他，他可能會生氣，然後賭氣不管孩子，甚至公開諷刺挖苦孩子，那麼孩子在學校裡的日子就不太好過。如果家長找學校反映情況，那麼這個老師的職業生涯可能就此葬送，一個有責任心的老師就這樣隕落了。所以，怎麼處理這件事情確實需要好好斟酌，要儘量做到不打擊老師工作的積極性，同時又能讓他注意管理方法。

我同事的兒子上初中時，遇到一位很負責任的政治老師，教的很好，但是懲罰學生也很嚇人。有一次同事的兒子沒有背好書，被老師用課本摔在臉上，結果把嘴角都摔破了。同事看了非常心疼，一度想去找老師理論理論，但是出於對老師工作的理解和支援，最後還是忍了下來。不過同事也沒有聽之任之，她對兒子進行了良好的的心理疏導，她先是安撫了兒子，然後讓兒子自己評價了一下老師，最後肯定了老師的責任感和不足之處，讓兒子自己決定該不該找老師理論這件事情。結果她兒子說不用找老師理論了，因為是他有錯在先，沒有完成老師佈置的作業，老師管理雖然有點過，但是如果不是老師督促，他的政治可能會學的更糟，他以後要努力做到最好，爭取不再觸怒老師。

後來她兒子也確實說到做到了，但是別的家長把這個政治老師告到校長那裡，校長為了息事寧人，就把這個老師批評了一頓，然後調到了其他級部。新的政治老師非常溫柔，很少發火，也不懲罰學生，政治課上一派祥和，但是，她兒子的政治成績一落千丈，不只她兒子，整個班裡的政治都成了弱科。同事經常慨嘆這件事情，看來教育確實需要懲罰手段做保證，但是懲罰又得注意方法，否則，害了學生也害了老師自己。

對於你孩子老師的這種過為的做法，該怎麼辦呢？我覺得班裡可能並不只你孩子一人遭受過這樣的懲罰吧，所以你們可以找家委會單獨和老師溝通溝通，先不要經過學校，看看溝通效果怎麼樣。當然，如果老師只是針對你孩子一人這樣做，那麼你孩子可能存在的問題比較大，很多錯誤日積月累終於惹怒了老師，老師才因為這一件小事而對你孩子大打出手。此時，對於孩子要注意疏導，站在公平公正的立場來評價一下這件事，目的是讓孩子在心裡達到和老師和解，不至於影響孩子的認知和學習。如果老師平時對所有的孩子都這樣，大家都怨聲載道的，那麼這樣的老師確實不合適，你們可以找學校來解決這件事情。

結語：孩子的成長牽繫著父母的心，可以說教育無小事，這需要家長有良好的危機化解能力，才能確保孩子的成長之路越走越寬！

我會讓這個老師付出打人的代價，因為這個嘴巴一輩子記住我。我給他一大嘴巴，他要道歉要賠償我都答應，同樣他得給我孩子還回來。

寫字一個字，如果這個字老師從開始學習就強調再三，在黑板上寫得跟頭一樣大，並且一再說不能錯。然而他錯了！抑或者老師發現了這個錯字，讓他更正之後再寫，然而，他又錯了！換作家長你，你會怎麼辦？

老師氣急敗壞的做法不可取，你想怎麼維權呢？

如果我前面說的沒錯，這一個字反覆再三，他也沒當回事，也沒寫對，這就不是一個字的問題，是學習的態度的問題。老師的做法太過，但換做家長你，會怎麼做？收拾一頓，還是一笑置之？

如果是前者，你能理解老師恨其不爭的憤怒，如果沒有對孩子造成什麼實質傷害，認真嚴肅地跟孩子溝通一下，讓他警醒，轉變學習態度。

很多老師只是學好了書本知識，其他的綜合素質真的很差，有的還不如沒讀過書的。被打的學生也不用維權，打你的同時就直接打回去，教一下老師什麼叫為人師表

摘掉眼鏡狂扇，明顯胡扯帶節奏。但孩子捱了耳光是事實。維權？支援你。畢竟是你的孩子啊。

站看說話不腰疼。確實自己的孩子因寫錯字被老師扇了耳光。如果孩子考試寫錯了沒錄取，作為家長不捨得扇孩子，孩子也得急著扇自己，肯定會扇得更狠。你又要維權找老師:老師啊，你是怎麼教的，這種錯也糾不過來？

老師的方式過於簡單粗魯，為了幾十個孩子學得好，走了捷徑卻不一定取得預期效果。也許還進入惡性迴圈，那就適得其反了。學生厭學，家長投訴，數學質量下滑。

家長跟老師溝通下，若不成，讓校領匯出面。把孩子的學習搞好，才是第一位的。否則，毀了孩子，也等於葬送了自己的後半輩子。個人認為，這是較實際的維權。

該怎麼說呢，我的第一反應就是找幾個人，一起把老師堵到哪個拐彎的地方暴打一頓，然後給孩子轉學校。

首先這種老師真是不配當老師，應該學校直接對這樣子的老師拉黑，永遠都不可以在做老師，直接給這樣子的人在教育界頒發一個我不配做老師的獎項。

家長可以直接去投訴這位老師，並且讓老師給學生道歉，最重要的是不要讓學生的心裡產生厭學心理。

看你的聊天記錄，這個老師已經有點變態呢，心情不好就發洩在孩子身上，並不是說不準老師批評學生，也不是說孩子寫錯了就有道理，關鍵是這個度怎麼把握。

人非聖賢孰能無過？某高階知識分子不也把燕雀焉知鴻鵠之志，讀成了鴻hao之志嗎？寫錯一個字就體罰學生，這已經違背了師者傳道解惑的初衷，已經變成了一言不合就拿學生開刀，一言不合伸手就打，這不是發洩是什麼？就因為學生是弱勢群體，想打就打想罵就罵？

建議你舉報到教育局，自有說理的地方，你這是為民除害，讓更多的孩子免於傷害，這是有多囂張，摘掉孩子眼鏡狂扇耳光，你心情不好咋不扇自己耳光？虐待學生這已經違反了法律，屬於故意傷人。不光舉報，還要報警，她已經涉嫌違法。

老女人，更年期綜合徵，所以情緒容易失控，這種年紀的女人就應該退居二線，一線課堂已經不適合她。

老師沒有愛心，小孩寫錯字就要打，大人也有做錯事也要捱打嗎，老師沒有素質粗暴不配當老師，沒有耐心教小孩應該開除。

我覺得這位老師處理問題，太簡直粗暴了，但也說明這是一個極其負責任的老師，不過家長也要明白，當你的孩子一錯再錯，導致你忍無可忍時，換位思考，也許你不是扇耳朵，你會……我無法想象盛怒中的你會怎麼辦？說實在話，在我看來，這位老師的確太嚴厲，也許他執行的是棍棒底下出人才，只是想給孩子長教訓，讓其不再犯，心是好心，方法有些不妥而已。作為家長，要看看此事的後果，如果對孩子影響不大，那麼就與老師私下好好溝通，平心靜氣說出你的願望，老師會反思的，以後會怎麼做，會怎麼對待你的孩子，他一定心頭有素，也許，因心頭有愧，對你的孩子更好。反之，如果你一去就找老師大吵大鬧，甚至去找校長，找教育局……暴光，那麼老師被處理了，下不了臺，此時，你滿意了，可你的孩子也許就因為此事，他的人生也許會被毀於一旦，所以，我的建議是，作為家長要保持清醒的頭膽，切記不要讓事件無限制擴大，還是大事劃小的好。

跟你講述一件親身經歷

兒子上小學4年級時，有一次回家悶悶不樂，問他也不肯說，要洗澡了磨磨蹭蹭不肯去，說他幾句，突然趴在桌子上哭了起來。我去拉他的手，他連叫痛，袖子挽起來，手臂有拳頭大一塊青紫，還有一點破皮。問他怎麼搞的？是不是和同學打架了？兒子邊哭邊說是被校長用手擰的，不光擰他的手，還打了他一耳光。事情經過是:下課了，班上有幾個調皮的男生故意猛推教室的門，響聲很大，這時候校長剛好經過，兒子剛好從教室出來，就被校長抓住擰手和打耳光。

想到兒子的傷要有證據，就帶他去當地診所，診所的醫生不願意出具證明，說這個輕傷都算不上。確實，這點傷可能第二天就花了，也不能為難人家醫生。

兒子第二天上學前，顯得很緊張，問我，校長會不會故意刁難他。我告訴兒子:校長不敢這樣做，如果真這樣做，回家一定要告訴我，我一定想辦法反映到教育局，教育局不可能不管。

當天兒子放學回來，臉上顯得很輕鬆，告訴我，校長沒有為難他，當然也沒有跟他道歉。至於道歉的事，我覺得也沒有必要再揪著不放。相信，校長的囂張會有所收斂。

建議先不要急著想維權，不要只聽孩子的片面之詞。最好跟其他同學瞭解一下，如果確有此事，可以直接找到老師好好談談。雖然很氣憤，但是一定壓著怒火心平氣和和老師談，跟老師說，自己從來沒有動手打過孩子，孩子做得不好，希望老師好好教育，不要動手打人。

教師應當有懲擊學生的權利，但是這種懲戒的權利，絕不能是打耳光。我們小時候經常被老師打，但是那個時候的老師從來不會打耳光的，打耳光那是對人的侮辱。

老師手裡都有教鞭，讓把手伸出來直接打手心。確實挺疼，有的時候疼的掉眼淚，但是從來沒有怨恨過老師。

這種做法直接導致的後果，就是以後孩子在上這個老師的課的時候，很可能就會被區別對待了，但是也會避免這名老師在繼續對孩子施加暴力。

我的孩子如果犯錯誤的話，老師只是打手心，我不會說什麼的，但是如果真是像，這起事件當中瘋狂的打孩子的耳光，當著那麼多人的面，最終是絕對不能接受的，作為父母一定要保護自己的孩子。

即便孩子有錯，懲戒的方式有很多，如果只是因為寫錯了一個字就打了4個耳光的話，那這名老師只是在洩憤而已。

這時候作為父親來講，把事情有多大就要搞多大，儘量的找各方面的媒體鬧到教育局。

但是在這麼鬧騰之前，也一定要確認好自己的孩子有沒有在說謊，是不是孩子還做了其他什麼事情，小孩子有的時候也會說謊的。最好是找孩子周邊的同學瞭解一下確切的情況，因為就我自己的想法來說，因為一個錯字兒打學生4個耳光，這種事情很難相信會發生在一名教師身上。

只要自己確定孩子說的都是實話，因為一個錯字而打了4個耳光的話，我相信所有的家長都不會善罷甘休的。這時候所做的事情都是在保護自己的孩子，而絕非是袒護。