要開啟你家孩子的心扉，找出癥結所在。初三時學生學習壓力大，正處於叛逆期，情緒不穩定，極易有思想偏差。現在的孩子在吃、穿、住、用方面的條件都很優越，這些是顯而易見的，是容易滿足的，我們家長忽視的自己孩子心理、精神上的痛苦。這些看不見、摸不著的心因性因素對一個人的成長和健康是非常重要的。我本人上初三上期時因成績不佳，一度意志消沉，後來成績進步到班級前10，才感到精神煥發。所以，我們在問自己的孩子，孩子卻不肯說時，不要逼問，可以不露痕跡地向孩子的班主任、老師、同學瞭解一下情況，如果可能的話，找一下孩子的最信得過的同學，讓同學去問，同齡人有共同語言，好溝通，分析一下是學習上的壓力過大，缺乏自信，或是因為受到校園欺凌、社會閒雜人員的的恐嚇，抑或是與同學人際關係緊張，還是在班級受到老師不公正對待。真實我們，包括我們的孩子可以幹很重的活，下難以想象的力氣，穿衣不遮體的衣裳，吃難以下嚥的飯菜而毫無怨言，但不願受窩囊氣。心理、精神問題不得到合理解決的話，是有潛在危險的，孩子會被壓抑得喘不過氣來的，甚至有打人砸物、自殘等過激行為的。

其次，不要對自己的孩子提過高的要求，以免造成壓力過大。客觀地說，現在的教材、試卷較從前難度更大，教師管理得更嚴，學習競爭更大。70後的我們都知道，我們上初中時學生還可以有自主支配的學習時間，我們在午飯、晚飯後還可以帶著課本到校外逛逛，而現在呢，學生每次吃飯時間只有半小時，連上廁所、買文具的時間也包含在內，三飯之後學校都安排有輔導，學生還未回教室輔導教師已經在班裡等著呢。一個人的能力有大小，目標的高低要根據自己孩子的基礎量力而行。不要動不動對自己的孩子說，別人的孩子怎麼努力，怎麼優秀，不切合實際的目標會讓孩子望而生畏，久而久之產生厭學情緒的。重點高中、普通高中、職業高中都可以讓自己的孩子選擇，考不上重點高中可以上普通高中，考不上普通高中可以上職業高中，職業高中不用考可以上，免學費，沒有學習負擔卻能學到一技之長，也可對口升學。天無絕人之路，條條道路通羅馬。

最後，可以給孩子找個心理諮詢師或帶孩子到專科醫院精神、心理科醫生諮詢一下，心理問題不同於身上器質性毛病，不是一般藥物可以治療的，普通人民醫院、中心醫院、中醫院是不宜收治心理疾患的，心病還得心藥治，解鈴還需繫鈴人。

面對這種問題，可以多方面瞭解情況。可以讓孩子暫時休息，冷靜一下，想好到底是上學還是不上學。在這個過程中和班主任取得聯絡，瞭解孩子在學校的狀況，於此同時還可以悄悄地和孩子的好朋友們取得聯絡，透過這些方面看看能不能找到癥結的突破口。同時作為家長我們也要反思自己，是否給孩子太多的壓力，或者當孩子成績不好就說一些過激的話來解氣，如果有，那我們就要反思了。作為家長，我們是要和老師結成聯盟，但更重要的是當好孩子強大的後盾。畢竟優秀的孩子還是不多，很多孩子還是需要家長的鼓勵來重拾信心的，如果家長都認為孩子不行，孩子怎麼能行呢？包括我自己，都需要反思。

孩子出現不願意上學，不肯和家長交流，不願意說話的情況，一定是在心理上出現了問題，而且這樣的問題還不小，家長應該及時的去解決。

1、學習壓力大，家長不體諒

不知道這個孩子是什麼時候開始出現情況，以及家長髮現這些苗頭有多久了，如果很明顯是進入初三才出現這樣的情況，那麼就要進行分析，究竟是一些什麼樣的因素導致孩子出現這樣的嚴重情況。

有沒有這樣一種可能：進入初三以後，家長給了孩子很大的壓力，因為進入初三，馬上就面臨著中考，要進入高中階段了，而據瞭解，在這個階段，有一些家長就會常常跟孩子唸叨你要考什麼樣的名牌高中，或者不斷灌輸孩子將要上高中更加艱難，甚至有些時候還會給孩子一些暗示，需要家長怎樣託人找關係才能上孩子到理想的高中。

更有甚者，孩子從初一到初三，有的家長就不停唸叨：如果你考不到好的高中，就上不了好的大學，上不了好大學未來又會怎樣怎樣，那麼這個時候當然就會給孩子造成很大的心理壓力，讓孩子感覺到上學的環境、狀態跟以前完全不一樣了，產生畏難情緒。

也有可能問題出在學校，但是孩子又無法跟家長表達，這點需要家長找老師和同學瞭解一下，也許在學校跟同學發生矛盾或者被老師批評了，所以孩子就以一種逃避的方式來拒絕上學。

2、孩子出現問題，原因並不是孤立和突然的

任何一個問題的發生都不是孤立的，孩子在初三發生不願意上學問題，可能苗頭早就出現，出在之前的家庭教育上，家長對孩子平時可能就要求比較嚴格，但是往往對孩子的觀察，瞭解，關心不夠，只知道給孩子在學習上不斷的施壓，對於孩子因為不能面對壓力而產生的問題往往視而不見，比如有時候，孩子有些抱怨，他們就覺得孩子是在偷懶等等。

對於平時就已經出現的問題，家長們沒有能夠及時給予疏解，反而讓問題被掩蓋了，也許孩子還小，或者一二年級學業的壓力還不大的時候，問題的影響還不大，但是當有一天問題來到臨界點，就比如說到了初三要邁入新的學習階段，要面臨著中考的時候，這個壓力就變得不可承受了，那麼孩子肯定總爆發，所以要讓孩子不要所謂的“突然”出現問題，平時就要多多的關注，在教育方法上要循循善誘，而不是經常批評強壓。

3、叛逆期

如果孩子在沒有被老師批評或者和同學有矛盾，也許是屬於叛逆期，一般是孩子成長的過程中沒有跟孩子建立起彼此信任的關係，所以在孩子青春期的時候不會跟家人溝通自己困惑和煩惱，如果家人不夠理解，而是一味地嘮叨和指責，那麼不肯和家長溝通也是自然結果。家人們應該放低姿態去給孩子聊一些家常，或者找一個他比較信任的人去與他溝通，讓他感受到家人的關心和溫暖，會一直支援他，幫助他，接下來的事情就交給時間了

孩子突然提出不想讀書，可能有以下幾個原因：學習上遇到很大困難，挫敗感嚴重；被老師批評了，想不通；和同學之間有矛盾，或者被同學欺負了；學習壓力太大，承受不起，想要逃避等等

孩子不願告訴家長原因，可能平時的親子溝通就不是很好吧。輟學不是一件小事，孩子此刻內心應該是很糾結，很難受的，首先要理解他的情緒，好好安撫他，讓他放鬆一下神經，然後從以下幾個方面說服他，和家長好好溝通，說出心裡話。1、告訴孩子無論有什麼樣的困難，都支援他；2、無論犯了什麼樣的錯誤，都包容他，並且替他善後，幫助他改正；3、不管遇到什麼事，都有解決的辦法，因為有爸媽作為堅強後盾；4、輟學是個大事，講清利害，建議他不要太快做決定，給自己留條後路。

作為家長，對自己以上的承諾要說到做到，千萬不要衝動發脾氣，一味指責孩子，這樣非但解決不了問題，還會使情況惡化，孩子拒絕溝通，和大人較勁，那就糟了。我女兒初三的時候就出現過這樣的情況，因為學習壓力很大，她不想去學校，只想躺在床上矇頭大睡。其實她是知道學習的重要性的，也不是真的不想上學了，只是暫時逃避一下。我告訴她，不要那麼大壓力，比起中考，她的身心健康才是我們最關心的問題，無論她考的咋樣，都無條件接納她，永遠支援她！那次她有三天沒有去上學，我們告訴她既然休息就什麼都不要想，好好放鬆一下，只要學習狀態好，磨刀不誤砍柴工。三天以後她就上學去了，孩子從那以後精神上明顯比較放鬆，我們的親子關係也更加融洽！

除了和孩子溝通，也可以從側面向同學和老師打聽一下原因，有什麼問題解決什問題，要讓孩子覺得父母是理解支援他的，沒有什麼解決不了的事情。初三到了關鍵時期，作為父母也要多關心孩子，不光是物質和衣食住行方面的，尤其要注意觀察孩子的情緒和思想問題。作為父母，肯定是瞭解孩子學習現狀的，只要盡力就好，不要提出盲目的不切實際的目標，不斷給孩子加壓，一旦超出孩子的承受能力，影響孩子的身心健康就得不償失了！

父母該給予孩子的最重要的東西就是無條件的愛，因為愛可以給人克服一切困難的勇氣！

單從問題透露出的資訊，我們可以找到的關鍵點有三：一是小孩讀初三，二是沒有緣由的不想上學。三是家人感到焦慮。

我們不妨從第三點開始分析，父母為什麼感到著急？是因為自己的孩子傳遞給一個不好的訊息而心煩，焦慮。在親子溝通關係中，誰先感到焦躁，誰就是有問題的一方，先要從自身找原因，孩子為什麼不願敞開心扉，吐露實情，是因為平時家庭關係緊張，不夠親密，還是父母太過強勢，踐行棍棒教育，孩子怕道出原因難逃皮肉之苦。作為父母，理應獲得孩子的信任和肯定，把他（她）當成知心朋友。試想，一個其樂融融的家庭，斷然不會出現這種局面的，相互理解才能得到快樂！

既然孩子什麼都不願說，該拿什麼去補救？我們可以從他的老師和同學處旁敲側擊，得到答案。一般情況下，同學和老師的話比父母的更管用，更有說服力，效果更好。試著給孩子的朋友和老師打個電話，找到癥結，坐下來心平氣和談談，權衡利弊，開啟心結！儘量保證語氣平緩，摒除強硬的表達！

如果是因為孩子覺得初三學業太重，壓力過大，不堪重荷，我們要儘量幫他舒緩心情，適當的時候可以休息一段時間。如果是因為在學校受到委屈，和同學之間鬧了矛盾。作為家長，應當積極的去調節，解決問題，讓他不再有後顧之憂，專心學業！迎接中考的到來！

孩子回來突然說不想讀書，肯定是有原因的。首先了解清楚原因，孩子不願意說，可以找跟孩子平時關係較好的同學或者是老師問明原因，看是因為學習受阻，有挫敗感；還是與同學發生了矛盾一時賭氣；或是其他的原因。總之，問清原因才好解決問題。

小孩讀初三了週六回來說不去讀書了，問原因也不說。怎麼辦？

這個問題的解決，主要是開啟孩子心結，讓他開口，而且是必須讓他開口。只有他說出不上學的原因，然後才能對症下藥，有的放矢地去幫助他。正常情況下，孩子會主動說明原因的。不願說，有可能是學習壓力太大，有厭學情緒，說出來怕遭到父母嚴厲的斥責，心理上還沒做好準備；有可能犯了什麼錯，受到老師的歧視性的傷害或侮辱，怕說出來父母也像老師一樣傷其自尊心，這會讓自己心裡上的痛苦雪上加霜；有可能是遭遇到同學的欺凌，懼怕校霸，心理上還處在某種驚恐之中；或者是自己學習成績不好，覺得讀書無望，對學習失去興趣，而又不敢說出來，怕家長髮火；也許是闖了什麼大“禍”，不敢上學校······

不管是因為哪種原因而不開口，都與家長平時對孩子過於嚴厲而產生了親情交流上的障礙。因此，家長一定要稍安勿躁，盡力改變自己在孩子心中的咄咄逼人的家長形象。必須要讓他放鬆下來，放心下來，給他溫暖和關懷。要給他創造敢說話的氣氛來，給他帶來安全感。比如對他說：“孩子，你一定是遇到什麼困難了，你儘管說，不管是什麼事，爸爸媽媽都會幫助你，也不管你做錯了什麼，我們都會原諒你，你心裡一定有話要說，那就說出來吧，我們永遠是你的堅強後盾，不要讓爸爸媽媽為你著急，上火，好不好？你只有說出來，我們才能一起想辦法，是不是？·····”

我想，只要我們做家長的以一片愛心真誠地友好地關心孩子，努力使自己成為孩子最可靠的值得信耐的朋友，就一定能讓孩子樂於和我們做父母的交流。一旦孩子開口了，表白出心靈軌跡，就可以想出有效的對策了。

請記住：為人父母的最高境界就是做孩子的知心朋友。知心朋友是無話不談的。

導致孩子不上學、休學、輟學的原因可能有哪些？

1、認為學習不重要。一些孩子沒有意識到學習的重要性，認為學習沒用，在學校待著還不如去打工好，這樣的心理時間久了，孩子也會不想去上學。

2、校園裡受到老師批評或者同學排擠，孩子的內心其實很脆弱，受到批評或排擠會產生抗拒和逃避心理。

3、惰性。多發生在初中二年級以下的孩子,因為懶惰不愛寫作業討厭考試等不上學。常伴有假性頭疼或者胃疼等身體表現。

孩子不上學、休學、輟學有哪些危害呢？

1、最初孩子可能只是宅在房間玩手機，看小說，脾氣大一些，後面開始不出來吃飯，吃飯等家人吃完，他才出門，開始慢慢怕見光，房間裡陰暗陰暗的，窗簾一天到晚拉得緊緊的，燈也不開。

2、長時間不上學孩子基本身心都毀得差不多了，因為作息完全混亂，飲食也完全不規律。

面對孩子不上學、休學、輟學家長應該怎麼做？

1、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學校了，作為家長肯定會生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談談，瞭解一下孩子不去學校的原因，看看孩子有沒有提出什麼條件和要求等。

2、如果孩子是因為在學校交友問題而不喜歡上學的話，那麼家長就要與老師溝通一下，商量出一個辦法，幫助孩子融入到班集體中，讓孩子能夠教上朋友。因為老師比較熟悉班級情況，也更瞭解孩子在學校的情況，所以孩子有任何與學校有關的問題最好都要找老師商量，這樣解決問題的效率會快很多，平時家長也要多與老師溝通，以便了解孩子在學校的情況以及發現孩子可能存在的問題。在學校交上朋友之後孩子自然就願意去上學，因為有人等著他，他也願意和別人一起玩與學習，這都是互相影響的。

3、不要急著解決問題。孩子不去學校了，作為家長著急歸著急，但不要急於解決孩子不去學校這件事情，待孩子的情緒穩定了，在和孩子好好談談，問清楚孩子不學校的原因，根據原因再做出決定，切不可孩子不去學校，家長馬上就責罵數落逼著孩子去學校，家長要保持冷靜，先冷幾天，也不過問孩子的事情，還是好好的關心孩子，讓孩子心理上自己先感受到內疚，在處理會好一些。

如何2-8周讓輟學、休學、不上學的孩子重返學校，愛上學習，提升學習成績？

第一步重點是調整作息，網路，生活，學習的界限；

第二步是消除面對重返學校的恐學症與社交焦慮症；

第三步才是引導孩子的學習興趣，學習動力等。

導致孩子不上學、休學、輟學的原因可能有哪些？

1、害羞心理，孩子的本性都是很開朗，Sunny的，但有些膽小的孩子比較靦腆，害羞見到陌生人，不敢接受外界的新鮮事物，這一般都是孩子的安全感不夠的表現，家長要儘量的創造環境，有目的性的培養孩子大膽Sunny的個性，多多的鼓勵孩子，樹立孩子的自信。

2、問問孩子為什麼不想去上學，這是癥結所在，但是態度要誠懇，不要帶有家長式的武斷，可能孩子不會告訴你，這個時候就不要追問了，你追問反而會激怒他，你最好從他的朋友和老師那裡弄明白從自身找原因。

3、在整個學年中，兒童應準備好進入成年期。但是，學校絕對沒有時間去關注孩子進入成年期應該需要具備什麼樣的能力和知識。他們不會教你如何賺錢，他們不會告訴你如何增加收入，學校裡沒有關於相互理解和溝通技巧的課程。但在成人的生活中，這是最重要的。

孩子不上學、休學、輟學有哪些危害呢？

1、知名作家龍應臺曾經說過這樣一段話：“我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。”孩子若是不上小學，只能在家放牛，其他事他幹不了；若是小學畢業，不上初中，可以當個小商小販，到建築工地打工，做保安……

2、孩子不上學後，更容易沉迷手機網路遊戲。

面對孩子不上學、休學、輟學家長應該怎麼做？

1、和孩子老師溝通一下：如果孩子比較內向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學校的原因，家長可以和孩子的老師聯絡一下，問一下孩子在學校的最近表現，不去學校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學校的問題。

2、當孩子不想上學時，家長一定要做積極的正面引導，不要不分青紅皂白的就批評孩子，這樣很容易造成孩子的逆反心理，達到適得其反的效果就不好了。

3、針對孩子的問題，想辦法開解他，有一些問題是可以靠語言解決的。比如跟同學、老師之間的矛盾，告訴孩子怎麼樣去化解

如何2-8周讓輟學、休學、不上學的孩子重返學校，愛上學習，提升學習成績？

第一步重點是調整作息，網路，生活，學習的界限；

第二步是消除面對重返學校的恐學症與社交焦慮症；

第三步才是引導孩子的學習興趣，學習動力等。