掌握學習方法比天天悶頭努力更重要，，

只要學會平時學基礎，一個階段一總結，，

總結就是拉大綱，你看看根據大綱你能列出多少專案，每個專案都多少知識點，每個知識點典型的應用是什麼，，，

然後再多做題，每道題要知道他在大綱的什麼地方，也就是說他想考你什麼知識點，這類問題是怎樣解決的。。做到我說的這些，本科就有了，

你做過多少題，都數什麼型別，此型別你能否一看就知道自己有了差不多的思路，這時，努力決定結果，一本大學是小事。。

高中學習是具有盲目性的，談未來有點過早。應該摒除雜念，不要想別的，也別想考什麼大學，考完大把的時間去找學校。就記著一件事，搞定高考。過多的想法都會慢慢變成心理負擔，高考前兩天會很難熬。

高考的知識點都很死，不會有太多花樣。意思就是萬變不離其宗，題型就那些。相信經過高三無數月考的你也能發現，每次試卷題目的流水都差不多。比如，拿一套語文試卷放一起，差不多相同題號每道題答題的格式都一樣，只是具體問題在變而已。但是，每一道題的分值決定它們都是不容放棄的。下面說說我當年的技巧與要求。

語文，前面幾道選擇題只能錯一道。文言文，重點在句型與通假字識別，這樣理解起來，考你那個字什麼意思，也能推差不多。古詩詞的意境，要先拿下全篇詩詞的整體感情色彩，比如你要說一句話，這是建立在你情緒或悲或喜或平靜的基礎上。當你是抱怨，那為什麼抱怨，高興，為什麼高興。然後你的話裡面那些字型現了你的抱怨或高興。因為古人一般含蓄的說話，嗯，高興了，說天藍藍地蘭蘭，不高興就說天黑黑月蒼白。從詩詞的景色描述找他情感。接下來科技散文和人物散文，基本也是找作者的中心思想，就是我喜歡什麼，我覺得什麼是對的，我認為什麼不好。題目一般也是圍繞作者的主觀出，比如作者表達了什麼意思，（大家一直都嘲諷作者也不知道自己怎麼想的，魚的眼睛會發光？）作文，現在草稿紙上列大綱，議論文，開局一段提出大論點，再分三個小論點分三段，小論點包含兩個左右論據。格式這樣比較清晰明瞭。字寫好點，老師高興。

數學，沒什麼說的，多做試卷，總結題型，爭取做的過程不要算錯！另外，一道選擇題的分是最後一道大題某小問的分，最後的一道題不會也爭取做出第一問，拿下三分之一的分，剩下的不會不要浪費時間，去檢查選擇題填空題，查出一道就算賺回來了。

外語，這個不用我說，背，練，寫作多記幾個句型，閃光點，寫好點，老師高興。

物理，公式很重要，不在於死記硬背，在於多做題，做的時候用對，到你看到題就能聯想出公式。嗯，當年我也能算栗子加速器，現在看看公式應該也能，哈哈。公式型別可以總結出來，摩擦的，電的，磁的，等等。總用的沒多少，學著自己推，萬一記不清楚，也能自己推來確認。答題別忘了單位，螞蟻也是肉。

化學，重要的幾個化學反應式，原理一定要弄清楚。我們當年好像是關於二氧化氮什麼的。推算氧化還原的電子算重點，好好跟老師學。我高一是化學課代表，高二換了化學老師，不喜歡，上課就搗亂，不聽課，自己學，到高三化學就不算頂尖的了。學習還是自己的，想想還是太任性。不要任性。

生物，背是沒用的。細胞分裂，細胞運轉，是大重點。理解，每一個過程，先什麼再什麼，有絲無絲的區別，蛋白質的分泌過程。穿膜物質運輸，發酵有沒有氧氣，對應產生什麼，酵母菌生長的趨勢圖。生物鏈，能量吸收與消耗，理解了就能隨時用出來，背的不太牢靠。

純學習是沒必要的，勞逸結合。我們當時每天早上會去跑步，體育課打兩小時的羽毛球，一週兩節體育課，雖然後面體育課慢慢被侵犯。適當運動有利於學習的積極性，不要牴觸學習，牴觸情緒對做什麼都不好。別管別人，你就看準一個目標，只有高考！

最後，我是一本，211。祝你高考順利，上個985。

我們班上男生體育課都下去打籃球、羽毛球等等，每天睡眠充足，精力旺盛，該學習時從不去想玩，全班76人72人上一本，我就是72人中的一個，我來自襄陽四中，2017年一本線上人數2038

當然不是，學習要講究方法的，不能一味的死學，有些人天天玩著學，看電視看小說照常，到考試依然名列前茅，而有的人看著天天坐在那裡學習，也很上進，不會就問，可是考試還是考不好，學的也不紮實，所以學習不是看學習時間，而是要看學習效率，能1個小時學好的東西，為什麼要用兩個小時呢，完全可以用那一個小時去放鬆玩，這樣勞逸結合，兩不耽誤，不是兩全其美嗎。況且，如果每天純學習，沒有一點娛樂時間，孩子也會累的受不了的，高三是壓力大，緊張的時候，如果讓孩子一直學習，心態上可能受不了，還是要勞逸結合的，適當拿出些時間來娛樂放鬆一下。要活學活用，舉一反三，不能一味的啃書本。也許換種學習方式，孩子的學習效率會有很大提高呢，一直學不停，身體心裡都會累，反而可能會使效率下降。所以，要幫助孩子適當放鬆，保持良好的心態。

作為一個過來人，我很能體會高三時期學子們的心理狀況。我高三時期也有類似的感覺，認為每天純學習才能取得好的成績，但是過後會發現學習好的同學並不是每天死學的。當然我也並不是說反對每天坐在凳子上認真學習的方法，我的意思是要快樂的學習。

我是一名文科生，作為一名文科生，我更懂得如何調節自己的心理狀況。高三時期我班的同學基本都是坐在板凳上認真的刷著習題，為將來的高考做著準備。可以肯定的是每天認真學習的同學高考取得的成績都是令他們滿意的，但是我們可以發現有這樣的狀況，有的同學並不是一味的死學，他們融匯貫通同樣在高考的時候取得了滿意的成績。在這裡我想舉一個例子。

17年河南省的文科狀元是一位來自河南南陽的吳錚，她以676分的成績成為河南省的文科高考狀元。可能和大多數人想象中有所出入，吳錚並不是一個只知道學習的學生。她發明了專利，和父母老師關係融洽。可以說她並不是一個心中只有學習的孩子。但是她在學習中投入真心最終取得了優異成績。

我想說，在高中的最後一段時間內我們高三學子大可不必有太強的功利心。我們認真的走好每一步，一步一步來穩紮穩打，你若努力，成功自來。我們要做的就是好好學習，認真對待每一天。高考結果出來的時候一定不會讓你失望的。最後祝題主高考取得滿意成績，考取理想學校。

並不是這樣的，每天純學習是不是有點太過於想要快點提高成績了，但這樣學習大多數人是會適得其反的。

高三學子還有不到百天的時間就要高考了，心裡著急這都理解，但要有方法的去學習。仔細想想班級裡是不是總有那麼幾個同學看似沒有像你那般努力，但成績比自己好的多，其實自己也不用太過擔心，恰當的學習方法比每時每刻都在學習要好的多，學習不只是在時間上努力，還要在效率上進步，知識點都是穿成一條線，天天做題不如將知識點牢牢記好，其次多做題，並保證準確率。在學習之餘聽聽音樂或外出走走，做些業餘愛好的事，換換腦子，每天學習腦袋會不清楚的，知識點也容易記混記雜，每天保持好心情，要有充足的睡眠，休息好才有精力繼續努力，你說對吧！

一個學生的成績受很多因素影響，比如天賦、努力程度、周圍環境等等。我覺得高三並不是每天純學習才能取得好成績，相反，我見過很多人每天都學習，但成績並不理想，缺少一個好的學習方法。除了努力學習外，我覺得以下幾方面也是很重要的。

1.鍛鍊。高三確實非常苦，非常累，甚至不少人表示高三是黑暗的，在高強度的學習任務下，沒有一個好的身體素質是熬不住的，身體是革命的本錢。而且很多高三都會有體育課，我不建議體育課還埋在教師學習，不妨這個時候出去打打球，跑跑步，鍛鍊一下。同時我也建議每天晚上晚自習過後，去操場跑兩圈步。堅持鍛鍊，為每天的學習提供一個良好的狀態。

2.睡眠。睡眠的好處太多了，比如消除疲勞，恢復體力、保護大腦，恢復精力、增強免疫力，康復機體、促進生長髮育、延緩衰老，促進長壽、提升人的精力等等。很多班主任應該都會強調睡眠的重要性，比如我以前的高中班主任建議我們十一點半之前就睡覺，切勿熬夜苦戰。學習必須要有一個好的精力，如果第二天早上起不來，或者上課老想睡覺，反而划不來，不如早點睡，才能更有精力學習。

3.與教師的溝通。我覺得教師在學生的學習中起著很大的作用，而且教師經驗豐富，可以向他們討教學習方法，尤其是當自己成績遇到瓶頸期時，一定要與教師溝通，他們教過那麼多屆學生，肯定也能給自己提一些比較有用的建議，也能使自己少走些彎路，提高學習效率。

高三應該是人生第一個轉折點吧，相對來說對任何人來說都是公平的。

作為一名高三的學生，最重要的是學習，但不能把全部精力放在學習上，我曾經有好多同學在高三學習非常努力的，我起來到班裡的時候他們已經到班了，我晚自習走的時候他們還在學習，這種情況在女生中間發生的特別多，高中有個英語老師說，她在學校路燈下見到一個女生一直在重複一個單詞，能夠重複幾分鐘，這樣來說她的效率並不高。她很努力，這時候還在學習，肯定把大部分時間放在學習上了，但作為局外人，別人的提醒可能會傷害她的自尊心。所以，如果你也是一直在學習就要試著改變自己學習方法。

第一:保障學習時間是必要的，雖然一直在提倡不要題海戰術，但題海也是必要的，所以學習時間也是學好高中知識必須的。

第二:勞逸結合。一直學習會讓大腦處於疲勞狀態，沒有好的狀態就不會有好的好的學習效率，保持好的狀態會有意想不到的收穫。適當的時候去運動一下，聽聽音樂，也是不錯的放鬆方式。

所以說一直學習不是最好的方法，嘗試詢問老師，詢問學習好的學生學習方法，盡一切方法取得好的成績才是高三應該做的。大學的美好生活距離你只有最後一步。加油，少年。

看到這個問題，讓我想到了很多人認為“學習好的都是書呆子”。一名奮戰在教育一線的教育工作者認為:高考是對學生綜合素質和綜合能力的考查，並不是每天純學習在高考中才能取得好成績！第一.必須有一個健康的體魄。學生如果沒有一個健康的身體，不可能有精力學習，特別是在高三，作業多、學習壓力大，一個“病秧子”怎麼能堅持得了！一個“病秧子”在高考中怎麼可能考出好成績！令人高興的是，國家已經認識到學生身體的重要性，增加了學生體育課的課時，並且在中考、高中會考中已把體育作為考查科目。第二.必須有過硬的心理素質。如果一個學生整日患得患失，碰到點困難、挫折就愁眉苦臉，憂心忡忡，茶飯不思，睡覺失眠，怎麼可能適應得了高三的高壓力生活！在高考中怎麼可能考出好成績！我曾經教過這麼一個女生，高三分班時是以女生總成績第二名分到我的班級中，進入高三後，隨著學習壓力的增大，考試次數的增多，心理承受能力越來越差，最後都沒能參加高考。第三.必須具有足夠的應變能力和縝密的分析能力。學習是一種能力，考試也是一種能力，能把學習學好考試考出好成績，必須具備足夠的應變能力和縝密的分析能力。現在的高考越來越注重對知識遷移的考查，越來越注重對分析能力的考查，如果應變能力和分析能力差，怎麼可能考出好成績！第四.必須具有觀察和探索解決問題方法的能力。做事要有方法，同樣，學習更是講究方法。在學習中，如果不能找到適合自己的學習方法，即使你每天純學習也不會取得好成績，高考更不可能取得好成績。當然，並不是說具備了以上素質和能力，就不用學習了，特別是在高三，要刻苦鑽研，認真學習，在用功學習的過程中，提高自己的綜合素質和綜合能力，為自己在高考中取得好成績奠定堅實的基礎。

高考是人生中重要的一個轉折，但不是生命的全部。高三需要的是努力學習，爭取一個好的成績，為自己爭取一個改變命運的機會。高考考核的是綜合的成績和素質，一味的學習也不一定能取得好成績。

首先要適當的放鬆心情。高考的壓力大，考生天天承受著學校、家庭、社會的各種壓力，心情變的焦慮，暴躁，有的甚至抑鬱，種種的心理壓力需要排解。每年的備考期間都有考生自殺的報道，血淋淋的事實告訴我們，備考期間，一定要注意心理的調節。家長可以降低對孩子的期望值，不要把自己的焦慮傳導給孩子。考生自己可以去找同學聊聊天，打打球，放縱一下自己。

學習要有效率。每天都是在學習，重複著同樣的內容，只不過是在做無用功。要有計劃的，有針對性的複習。每天對自己的知識點進行梳理，分步驟的學習。但是不要好高騖遠，要切合實際。

複習要有目的性。有的孩子看著在複習，一會兒語文，一會兒數學，忙的不亦樂乎。其實，每個科目都是蜻蜓點水，沒有深入學習，也就沒有效果。

複習要講究方法，一味的學習把身體都給搞垮了，怎麼能應付高強度學習?每天要抽出時間，進行合理的鍛鍊。這樣人的心情愉悅，記憶牢固，思維敏捷。