-
1 # 森寶寶媽一枚
-
2 # 韻月
1、當還沒有做一件事情之前,任何時候開始努力都是不會晚的,但是,這裡的努力不是說說而已,而是要去付出行動,制定好自己的學習機會,這樣一切都不晚
2、高二隻是高中的第二年,還沒有到高考的最後衝刺階段,所以在高二開始努力是不會晚的,離高考還有2年的時間,還有很大的提升空間,只要努力堅持,會成功的
最後,當你提出這個問題的時候,其實內心已經有了想要努力的念頭,那麼就抓住這個念頭,不要讓他溜走,去努力吧,現在努力還不晚,你還有時間。
-
3 # 憨叔談教育說文化
先拿一個真實的例子來回答這個問題。一個同學高二之前一直在班級30名以後,什麼概念?90年代末西北小縣城一個班最多能考12個左右的本科生。這個同學在高二後半學期開始發力去學習,由於那個時候都住校,所以熄燈老師查完寢之後,他開始點燈學,學到半夜一點多,第二天早上5點起床開始學,中午會在教室小睡30分鐘,所以一天的精神頭夠用。最後高考我們班考上11個本科生就有他一個。所以說高二努力還來的及。
其次,從學校的學習過程來講。高二進入一輪複習,老師會領著學生將基礎知識紮實的複習一遍,這對於高一基礎知識不好的學生來講是最好的一個迎頭趕上的機會,一輪複習的時間在半年左右,所以是個中長跑,一定要堅持住,到了二輪複習你就有成為一匹黑馬的可能,那怎麼堅持,最好就是定下來目標(目標院校和專業)。
最後從知識體系角度來講,經過之前的學習,不管課本知識點掌握了多少,但多少會有個印象,一輪複習會將之前學的零碎的知識點串起來,知識就體系化了,體系化之後,做題的思路和對知識的提取能力就會有大幅的提升,也會更容易找到適合自己的學習方法,所以進步會很快。
所以只要肯下功夫學,高二完全來得及。
-
4 # 李老師談教育
導讀:高二努力會不會很晚?
其實,當你能意識這個問題的話,就證明你還是上進的!不要放棄,什麼時候都不晚,只要有決心,一定會比現在好的太多!
作為一名高中教師,親眼目睹過太多學生成績突飛猛進的,跨度還特別大,也有成績一落千丈,學習其實拼的不是起點高,而是像馬拉松一樣,看誰能堅持到最後!
何況,才高二!才高二!才高二!
時間還長,高三努力還不晚,最後百天也不晚!更何況是高二!
還是那一句話,不努力能幹什麼?不努力還能幹什麼?若干年後,你一定會為你曾經的努力而感到自豪!
而不是惆悵,後悔!相信自己!
那麼,具體怎麼做提高快呢?
1有計劃有目標的去學習
不要像以前那樣子,只管瞎忙,卻沒有結果,給自己定一個計劃,一步一步的接近目標,然後去完成它
2 改變學習方法
其實,什麼事情之所以成功都是有技巧的存在,學習也一樣,為什麼有的人很努力,卻沒有那些看起來努力一班,但是成績卻很好的呢?找到適合自己提分的方向,方法不對,努力白費!總結自己以往的學習方法,看看是不是不太合適,調整好,定會有突破!
3心態放好
任何事情都有一個循序漸進的過程,切末太著急,有量變才有質變,道理誰都懂,可是生活中往往會急於求成,所以克服這個心理,給自己成長的時間與空間。壓力不能過大,笑著走到最後
最後,相信我,最重要相信自己,肯定可以的!加油,加油,加油!
喜歡記得關注喔
相關內容
- 高二升高三能辦休學嗎?
- 怎麼看待高一高二學生幾天後就開始放假而高三學生不放寒假的做法?
- 本人今年高二馬上生高三,基礎不是特別好,尤其是化學數學,想在今年暑假自己補,有哪些適合的學習資料?
- 高二生基礎不太好,對於高三有強烈的恐懼感並且一想到未來就很迷茫,該如何改變現狀?
- 高二了成績400左右,自己想努力一下上個大學,但是家長說高三畢業去打工,要不要好好學?
- 現在高二(新高考)。請過來人聊一聊高三如何高效度過,有哪些好方法和誤區?原創?
- 孩子高二都不好好學習,腦子不知道在想啥,高三有可能愛上學習嗎?
- 今年高二下半年就高三了,感覺沒有目標也不清楚想去的大學和專業,興趣也找不到,可以給點建議嗎?
- 高一,高二成績不太好,高三還有機會實現逆襲嗎?
我認為亡羊補牢為時不晚,不管是高二的時候成績如何都要努力。
根據成績,可以分為三類學生來說:
第一類成績很好,在學校排名前100名的學生,這類學生基礎知識紮實,平時家長和學校都對他們寄予厚望,透過努力可以考上重點大學,國內排名靠前的學校,清華,北大985,211都是他們的目標。我覺得他們更們需要竭盡全力去努力。我記得有篇講比爾蓋茲努力的文章裡講到,一個牧師名叫戴爾泰勒向教會的學校講課的時候,他曾要求哪個學生能背誦《馬太福音》第五到第七章的全部內容,就可以到西雅圖的高塔餐廳參加免費聚餐,那是一個很多人都想去的地方,這幫孩子自然也不例外,但是要背誦的文章很長,而且好難背。沒過幾天有一個11歲的學生確從頭到尾一字不錯的背出來了,牧師很驚訝,這個孩子在短短的幾天能不出這麼難背的文章,就問這個孩子怎麼背出來的,有什麼訣竅,這個孩子說:“沒有什麼訣竅,就是我竭盡全力的來做這件事。”這個孩子就是後來的比爾蓋茲。所以說成績靠前的孩子們在高二竭盡全力的努力,不留遺憾,讓自己的聰明才智不要被荒廢了。
第二類就是成績中等,這類學生基礎知識不是很紮實,努力一點成績就能往上提升,不努力的話,成績就會往下掉。這就是“學如逆水行舟,不進則退”。老師們對成績中等的學生也會狠抓的,每年的高考很多學生超長髮揮,很多都是出自成績中等的這群人之中。這類學生努力的方向是要抓基礎知識,不要偏離課本,去觸碰難題怪題,高考常考的知識點查缺補漏,有很多老師都做了總結,常考的知識點佔總分的90%,把這部分知識花時間花精力去吃透,不擔心高考時考不過。我記得我們高二時班級裡成績不是很拔尖的同學,有好幾個高考時都取得不錯的成績,他們平時把老師講的例題仔細研究,課本也是認真複習了好幾遍。反而是有幾個平時成績還可以的同學,由於從高二時開始脫離課本,追求難題偏題的同學高考成績沒那麼理想。
第三類就是成績比較靠後的同學了,這類孩子基礎知識薄弱,到了高二了,覺得只有不多的時間就高考了,努力也作用不大了,很多放棄努力了。其實這類孩子更應該努力。如果是成績不行準備高考復讀的,那你現在就放棄努力真是太可惜了。很多學校高二時把高中的課本已經學完了,你完全可以把做的筆記拿出來好好消化,不明白的地方可以問老師,問同學,每天都能搞懂一個不明白的問題,那進步是可以看得見的。再者就是針對自己比較薄弱的科目多些練習。萬丈高樓平地起,踏實努力,不辜負自己。
第四類就是成績對自己來說無所謂,不是靠考試改變命運的孩子,這類孩子也是需要努力的,你想想,在自己的青春期努力過,奮鬥過,不管以後走的是哪條路,你都無怨無悔。