價值觀是人們關於價值的根本觀點對人生觀的形成和發展有著重要的引導。

價值觀是一方面表現為價值取向、價值追求，凝結為一定的價值目標價值觀內容的表現在於一方面表現為價值取向、價值追求，凝結為一定的價值目標，一方面表現為價值尺度和準則。

價值觀是因人而異 價值觀取決於人生觀和世界觀。由於每個人的先天條件和後天環境不同，人生經歷也不相同，每個人的價值觀的形成會受到不同的影響，因此，每個人都有自己的價值觀和價值觀體系。在同樣的客觀條件下，具有不同價值觀和價值觀體系的人，其動機模式不同，產生的行為也不同，個性差異就是價值觀的特點。

價值觀隨環境而變 由於環境的改變、經驗的積累、知識的增長，人們的價值觀有會發生變化。環境改變包括經濟條件、政治條件、社會地位、社會名譽等，人是環境的產物，在什麼時候、到什麼地位想什麼事是人的正常發展規律。

人生價值觀：是因為人不同的世界觀而產生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。具體可分為人生觀，價值觀來講。

　　人生觀，是人們對人生問題的根本看法。主要內容是對人生目的、意義的認識和對人生的態，具體包括公私觀、義利觀、苦樂觀、榮辱觀、幸福觀和生死觀等。人生觀是人們在人生實踐和生活環境中逐步形成的。由於人們的社會實踐、生活境遇、文化素養和所受教育的不同，因而形成不同的人生觀。正確的人生觀指引人走人生的正道，用自己的勞動去創造人生業績，成為一個有益於社會有益於人民的高尚的人。錯誤的人生觀將導致人背離人生的正道，走到邪路上去，甚至成為危害社會危害人民的罪人。

　　價值觀，是人們對價值問題的根本看法，包括對價值的實質、構成、標準的認識，這些認識的不同，形成了人們不同的價值觀。每個人都是在各自的價值觀的引導下，形成不同的價值取向，追求著各自認為最有價值的東西。價值的內涵非常豐富，一般可以分為物質性和精神性的價值，還有綜合性、複雜的價值，如人的價值(或稱人生價值)；能否樹立正確的價值觀和科學、合理的價值取向，對一個人的發展是至關重要的。

　　由此，我們可以看到、人生觀、價值觀這二者是既有區別，又有密切聯絡的。所謂區別就是表現在所指的內涵和範圍的不同，人生觀面對的是社會人生的領域，價值觀則更進一步，指人在個人發展過程中的價值取向。同時，二者之間也有著內在的密切聯絡，一方面，世界觀支配和指導人生觀、價值觀；另一方面，人生觀、價值觀又反過來制約、影響世界觀。

價值觀是人們關於價值的根本觀點，對於人生觀的形成和發展有重要的引導作用。

人生價值即人生活動所具有的價值屬性，人生價值是人生價值觀的核心，人生價值的實現依賴於人生價值觀的正確引導。摘 要：本文主要根據人的發展理論從人生觀教育研究角度出發，分析為何將勞動和貢獻作為評價人生價值的標準這一問題。文章透過人生價值實現的兩種主要方式：以勞動為途徑實現人生的絕對價值;以貢獻為手段實現人的相對價值為橋樑將人生價值與勞動和貢獻聯絡起來。談及人生的絕對價值時，主要運用存在主義的人本觀進行論述;談及貢獻主要從社會視角進行解決。