謝邀，兩個月以來，我在實踐團裡學習到了很多書本上學不了的東西，同時也交到了不少的朋友，並且都相處的好好的，在實踐的過程中我也感觸良多，也開闊了自我的視野。從實踐的準備階段到社會實踐的結束，感覺時光過得很快，就好像準備階段就是不久前的事情一樣；但同時我又覺得時光過得很漫長，實踐過程中每一天都過得忙碌而且充實。

　這次“三下鄉”活動我們每位隊員都能相互的關心著對方，當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰勝它。我們每一個人的心裡想的是“我們是一個隊團隊”。一個也不能少一個也不能倒下來，這次“三下鄉”活動我們相信也許人生只有一次。我們每一個人都很珍惜著這短短的八天時光。每一天我都覺得自我過得十分的充實，十分的快樂和愉快。總有一種家的氣息纏繞在我的身邊溫暖著我，給我動力讓我前進。這次也是我一次參加活動時光最長的一次群眾活動，也是最有好處的一次，它讓我學習到我缺少的東西。鍛鍊了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了完美的金色的一段。

三下鄉，首先我們得明確自己來需要為孩子們做什麼，需要為村民做什麼，我們來到棗莊市山亭區鳧城鎮中心小學，最主要的是為孩子講解科技知識，為村民進行計算機義診，對該村莊實施“精準扶貧”政策進行結果調研等等。

在這個社會實踐中，我們也去走訪過孩子的家庭，與她們的父母交談過。其中，讓我印象最深刻的是一個看起來不是特別富裕的家庭養育了四個孩子，兩兒兩女，可能是我見識少，一個家庭養育四個年紀差距不是很大的孩子，經濟負擔應該不小。客廳空間不大，但沒有屬於孩子的學習空間，沒有書桌，孩子寫作業只能在吃飯的小木桌上寫作業。小女孩的媽媽一直在說孩子說不聽，咱也不管了，憑個人。當時跟我們一同去的還有個記者，記者一直在跟小女孩的媽媽說，孩子一定要有自己的學習空間，知識面也一定要廣泛，比如可以訂報紙、每天晚上看新聞聯播等其他途徑來拓寬孩子的知識面。

聯想到我小時候，我也是農村的，我也沒有書桌，每天回到家只能搬一個小板凳，拿一個小椅子，把椅子當桌子用，甚至不知道報紙是訂閱的，從來不看新聞聯播。

當時給我的感觸就是農村和城市的孩子確實有差異，不僅是環境，還有大多數父母的教育方式，有的散養，有的圈養，但散養圈養又有不同。總之，農村與城市的差異，就決定了大部分孩子的差異，至少是幼年時期。

當今社會，有多少高校都在鼓勵學生積極參與社會實踐，相信這其中的意義可謂是不言而喻了。前不久，我們“蜀織夢”暑期社會實踐團隊剛剛結束了“三下鄉”之行。正如我們所期望的一樣，另外一種生活體驗的到來帶給我們的是對社會的進一步認識，亦是成長。

在此次三下鄉旅程中，因為不曾虛度這對得起青春的每一天，所以無所謂某個瞬間，我們每天都在成長。第一次站上講臺，像真正的老師一樣，不羞澀，不畏懼；第一次體會生活百味，心繫柴米油鹽醬醋茶，勤儉持家過日子；第一次知道生活如此多堅，而我們卻如此幸運，比起那裡大部分早當家的孩子，我們再不該有任何怨念；第一次發現有那麼一群人的幸福竟如此簡單，常年離家的父母哪怕多一天的陪伴已是他們的最大奢求······這許多個第一次不正好就是我們被這社會磨鍊的成熟嗎？在此次三下鄉中，我的另一成長就是學會珍惜，珍惜我們的團隊友誼，珍惜身邊這值得學習的每一個人的優秀，珍惜我們彼此漸進的默契，珍惜我們努力成為優秀大學生的堅定信仰。

其實整個過程中，我最驚異於支教孩子們對待社會的態度。他們熱愛學習。生活的艱辛絲毫沒有湮沒他們那熊熊燃燒的學習之火，他們用優越的成績向世人展示著自己的熱情；他們也熱愛生活。他們努力生活的樣子是我最喜歡的狀態，一條狗，一碗炒蛋，每天依舊可以有滋有味。即使身居大山，也同樣嚮往未知的世界，甚至於比起我們，只增不減。

曾經，我總以為社會不過是校園延長海岸線，如若不是這次社會實踐，大概不會那麼快識別到社會太大，而我還了解太少，還要好好體會。我始終相信，每一次認真經歷過的社會實踐都在教會我們作為“社會人”該有的一種學習和生活的態度，讓我們在實踐中成長自己，慢慢與社會相磨合，才不至於融入社會時，會因為其慌亂而迷失。

在三下鄉中，我們更近一步的瞭解到了當地的人文、歷史、醫療、教育等狀況，很多東西需要我們提前去了解，提前去搜集資料，這對於我們蒐集資料、做分析的能力有一定的提升，在蒐集資料之後，我們還需要做計劃，從前都是家長老師來做計劃給我們，本次活動從頭到尾都需要自己來認真詳細的做計劃，從剛開始的奔潰想要放棄到後來的問題矛盾層出不窮到最後大家統一意見達成共識完成計劃，這對於我們來說應該是一個很棒的進步，最後要說的是，我們的每一步對於我們來說都是一片新天地，象牙塔中不能學到的東西在這裡我們遇到了，很多感動、很多難忘、很多不捨，這些都將成為我們的盾牌在我們前進之路上保護我們

今年有幸參加了“印象長白山。築夢十三五”三下鄉專項社會實踐，在華人民解放軍建軍90週年之際，深入吉林邊防轄區開展“大學生文藝志願者走邊關”社會實踐活動，與邊防官兵零距離接觸，零距離聯歡，共話軍民魚水情誼。深入貫徹黨中央關於軍民融合發展戰略部署同時，加深我對部隊生活的理解，加強了與部隊官兵的友誼。

走邊防、學邊防，不僅達到了學以致用，服務基層，奉獻社會的目的，還讓我瞭解到邊防戰士無私奉獻不怕吃苦的大無畏精神。透過本次走進邊防部隊，與官兵進行交流討論，我以一名大學生的視角和筆觸，近距離、全方位欣賞了吉林邊防官兵的風采，回到學校，我也將向全校同學展現邊防官兵風采，學習邊防精神，激發全校師生對國防建設的榮譽感、對邊防軍人的認同感。

我認為的社會是特別冷漠、人情味很少的樣子。遇到事情大家都各管各的，似乎有點不近人情。但是三下鄉過程中，我有了新的瞭解。當我們去鄉村支教時，我覺得村民真的是把我們當成自己的孩子一樣去關心，我們某一天中午，因為沒有安排好伙食問題，導致有幾位同學沒有飯吃，我們正在商量著要如何解決時，村民不知從哪裡聽到了我們的問題，笑臉迎迎的跑過來給我們說，讓我們去他們家吃，還一直說粗茶淡飯，讓我們不要介意。當時心裡說不出來的慰藉，有一種媽媽在身邊的感覺，王奶奶解決了我們的午飯問題，我們走時她還笑著說以後沒飯吃就來奶奶家。這是一個普通人對我們的關懷。處在社會大熔爐裡，最缺少的就是人情。人是感情動物，當感情被吞噬，只留著為了錢財而奮鬥的軀殼，沒有生活意義。一個老奶奶淳樸的心，關愛著她認為可以幫助的人，她的家庭並不富裕，但是她願意奉獻自己的愛給需要的人，這種人應該是最高尚了吧。三下鄉，讓我們感動和欣慰的王奶奶，感謝遇到了你。

這次“三下鄉”暑期社會活動，讓我們近距離的接觸到了社會基層，也促進了我們對國情、民情的瞭解。明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理，這個社會更需要的是實踐，而不是紙上談兵。也讓我懂得了珍惜，珍惜時間，一寸光陰一寸金，懂得了感恩，感恩父母，感恩老師，感恩社會。三下鄉中，感覺這個社會溫暖大於黑暗。細節很重要，細節決定成敗，一切皆需努力拼搏，還有就是團隊精神，這個社會團隊精神很重要，缺少了這點，很多事多不能完成。這次實踐學到了許多書上學不到的東西，在服務社會中自我成長，是當代大學生的歷史使命。

大學生三下鄉社會實踐進行支教和調研。大學生支教是對教育落後地區進行教育幫助，給支教地的孩子帶來新穎有趣的課程，開拓孩子們的視野，激發孩子們的學習興趣，支教是支教地孩子和大學生互相學習的過程，孩子從大學生身上學習知識，大學生從孩子身上學習·“學習”的重要性。大學生調研進行走訪調查，深入群眾，尋找發掘更多的文化精神，有利於對民間文化的保護。大學生群體是一個即將邁入社會的群體，三下鄉社會實踐不僅豐富大學生生活，而且讓大學生了解不同的社會層面，拓寬大學生視野。綜上所述，我認為大學生應該進行三下鄉社會實踐。

最為山東大學（威海）“小綠車”社會實踐調研團的成員，這短短十幾天的調研讓我思考了很多、明白了很多，也使我改變了很多。

這次實踐，我們分工合作，各自完成好自己的任務，讓我認識到了團隊合作的重要性，也懂得了自身的社會責任。在這一過程中，我也結交了不少的朋友，進一步認識了社會，學到了許多書本上沒有的知識，掌握了更多為人處世的技巧。與此同時，我深深的認識到實踐對於我們這些只懂得理論知識的大學生有多麼重要。只有深入社會，你才能夠真正瞭解它，看到它的美，它的醜。透過親眼所見、親身體驗，對於社會上存在的種種問題，我有了更深刻的理解。雖然說一些不公平的事情仍然在現實生活中存在，但是在社會中還是熱心人佔大多數。在進行社會實踐過程中，正是有他們的幫助，我們才能順利完成實踐調研。短短十來天,卻是一段讓我既難忘又感動的時光。

要走到市中心，你才知道一個城市有多發達；要走到村落裡，你才知道一個山村有多貧窮；要站在高樓，你才看得到城的模樣，但是隻要站在山上，你就能看見大自然的形狀。在此次三下鄉活動中，我也算融入了一把鄉村社會，感受了農村人民的生活信念，見識了農村人民的處世之道，當中我最大的感觸是，即便是隻有幾百人的小山村亦是一個複雜的社會圈。在我看來，社會或許是人類生存的環境領域，它隨著環境中的人和物而呈現不一樣的狀態，就比如車水馬龍的城市社會和簡單淳樸的鄉村社會。但是由這些不同狀態的社會拼湊在一起才會是一個完整的合理存在的社會。適應這個社會，人可以活得順暢且精彩，脫離這個社會而尋找生存，要麼是追尋自己的信念，要麼就是自尋死路。在社會中，看到的聽到的越多，遇到的人經歷的事越豐富都將使我們對社會的感知變得更加完整和分明。能夠清晰地看清這個社會將會成為我們最有利的生存技能。

謝邀，我們的實踐隊是以“關注用藥安全，藥物知識傳進家”為主題的社會實踐活動。在實踐過程中對社會上的很多事也產生了很多不同的認識。比如我們在發放調查問卷的時候，一開始想的是把調查問卷發到路人、村民手中讓他們做，但是後來我們發現，社會上並不是所有人都認可自己的實踐，很多人不願意填寫我們的調查問卷，甚至以為我們是詐騙團隊，對我們惡語相向。但是後來，我們考慮到當下社會的現實情況，我們想出了在人群密集的地方擺攤設點設定獎品請人做問卷以及現場運用知識講解、我們問他們答等等方法最終讓人們相信我們，願意配合我們。

社會現實問題我們無力去改變，但是我們可以改變我們的方法去適應社會，最終透過自己強有力的方法潛移默化的改變人們對我們的看法。這也是三下鄉社會實踐帶給我的新的經驗與體會。