又來收割有意思？一個強勢就弄死另外一個，各方面都這樣，真tmd病態，除了英語，其他不應該分重要不重要，而是一個均衡的，高中以前都該是這樣，不能你擅長那個，那個就這樣，別人擅長的就不重要了？說矯枉過正就說那麼多年，tmd沒有一個記得，該去拉去打靶，要分，上大學分才好，學任何東西，而且還要看社會需要的是什麼，這個社會永遠需要的是工程師，科學家，而思想家不需要太高的學歷，懂？最恐怖的是那些要求加到語文上的人，讓我想起了南宋和晚明，都是一群垃圾文人，該死

第一，支援取消英語科目，現在的各種翻譯工具、人工智慧翻譯軟體已經能基本滿足獲取資訊和交流的需要了，而且還在越來越快的改進中，更何況現在的英語考試都往往脫離了實際。

第二，建議高考語文適當加入繁體字等傳統文化的知識。當年推行簡體字一方面是為了儘快掃盲，另一方面繁體字筆畫多太難寫。如今國民素質已有了很大提高，而且很多場合都不再需要用手寫了，特別是近百年來重視學習西方的同時，對中華傳統文化的重視則不足，如今“提高文化自信”，重新重視傳統文化確有必要。

第三，建議增加一點道德、法律、常識和世界文化方面的考核。

這個問題我回答過無數次了。

第一，說取消英語的理由是大多數人以後用不到，這是站不住腳的。除了專業性比較強的工作，大多數人的工作生活，小學數學知識完全夠用了。而在大多數人工作生活當中的一些小技能小技巧小經驗，完全是靠自身積累發現和長輩朋友同事傳授，卻又有多少人能夠清楚地解釋和運用裡面蘊含的物理化學知識(其實幾乎初中全學過)，那為什麼大多數人還要被迫學習高中學數理化呢？大多數人用不到啊！

第二，說什麼英語考試埋沒了理工科聰明人才，甚至影響國家創新民族命運，更是笑話。中國數理化基礎教育之難之深之強大，是全世界公認的。初中數學水平可以在英國當數學老師！從這一點來說，理科基礎教育已經不需要加強了。優質大學每年招生人數是固定的，能夠考上的學生，語文英語成績大都十分良好，理科成績也不賴(比較均衡)。就算你一個理科好英語渣的偏科學生和他們比數理化，並不見得一定有多少優勢。而且，數理化好只能說明你基礎不錯，離科技人才還有很遠的路。所以，可能會有個別數理化苗子被埋沒，但大面積埋沒是不可能存在的，更扯不上科技創新國家命運。至於為什麼中國高科技人才轉化率較低，這真的和基礎理科教育關係不大。

第三，這是最重要的一點，很多人的評論還在糾結於什麼取消不取消，根本就沒搞清楚重點。——華人實在太多，考試是一種選拔機制，用於過濾掉一部分人，和培養應用完全是兩碼事。所以大多數人工作之後，很可能只記得小學初中知識，其餘高深難的東西基本還給老師了。就很多學科來說，教學目的就是應試而並非應用。就比如英語，教學和考試從以前到現在還是重讀寫語法，輕聽說應用，讓很多學生學了這麼多年還是聾啞人英語。基本生活對話交流都困難，來個外國友人問個路結結巴巴說不清，出國旅遊一離開團隊翻譯就兩眼一抹黑。政治和歷史太多笑話，有太多的不敢說，歌功頌德塗脂抹粉居多。語文，很多人話都組織表達不清楚。地理，很多人到現在還根本搞不清楚東南西北。等等等等。。。

第四，說到英語還扯到什麼害人，洋奴，漢奸，侵蝕中國傳統文化，對這部分人已經無語。他們自己當狗當習慣了，看別的正常人都以狗的思維來看待。。。

第五，外語能力事實上已經成為一種區分和隔離階層的工具。精英階層無論自己是不是會外語，但是對下一代學習外語的態度是明確和一致的(現實就是這麼殘酷)，大家自己體會。

所以，綜上所述，贊成英語取消考試的，只不過是因為英語差拉低總分進不了自己原來理想的大學而已，是100%實用利己主義者，其他藉口都是在放P。(手機打字好累)

我是一個高中生，畢業後當了農民，高中學的數理化等大部分都用不上，強烈建議高考只考語文只認幾個字即可；我是一名程式設計師程式設計人員軟體開發師It人員以前學的知識只用得上語文數學英語，其他用不上建議高考取消；我是一名數學老師，只用得上語文數學其他白學了，高考只考語文數學即可；我是一名科研人員，看不懂國際論文(世界上90%的論文是英文寫的)，等待翻譯才能看，寫的論文也不能在國際上發表，出國學習的機會也讓給別人了，國際學術交流還是讓會英語的去吧。看，這些都是什麼邏輯？生活中我們以前學過的知識許多不能再用上，不僅僅是英語，難道都取消？不同的專業，不同的部門，不同的行業，不同的職業用的專業知識是不一樣，英語在這一行業用的少或基本不用，但不代表在其它方面用不上，起碼出國旅遊可用得上，可以教自己的孩子，其他科目也是如此(除了語文要識字數學要算帳)。華人好鑽空子，功利化，考的就教就學，不考的就不教不學不重視。但人才是多方面，我們不僅需要科學家，也需要足球、籃球、書法、音樂、繪畫……等方面的人才，所以都要考，以免有人鑽空子，造成體育人才音樂繪畫等人才的缺乏。君不見為了考一個好的初中，有的人只學語數外，下午的副課不去上，去上輔導班，負擔太重了，不要以加重負擔為由取消生物地理音樂美術的中招資格，只要存在考試，存在著競爭，哪怕只考語文數學，學生的負擔照樣很重(這裡不是指上輔導班的經濟負擔)，雖然沒有了英語物理化學輔導班了，但會有作文班國學班寫字班書法班出現，古人科舉考試只考國學不照樣刻苦挑燈夜讀，才一舉成名？沒有省油燈，沒有不付出就有收穫的好事。國傢什麼人才都需要，三百六十行行行出狀元，所以高考每科都考，避免鑽空子，造成名科教育的不均衡或缺失，最好是投其聽好，可選考。

首先，這個問題就是偽命題，什麼時候？英語120分，語文180分了？不要混淆視聽好嗎？教育部明文：語文150，數學150，英語150。還有四年就要高考了……，不要這樣不負責任地亂說好嗎？

說取消英語的那些人你們接受過更好的高等教育嘛？雖然我高中英語很渣，高考英語50分，但是作為現在正在努力過六級的我給你們說，英語雖然對學生是負擔，但是英語在現在這個時代也是門很重要的工具，交流工具，獲取國外學術資訊的工具，當你英語水平足夠好時你會覺得國內翻譯過來的東西都不是很可靠，只有自己看著原版理解的更適合自己。比如IT、金融、航空、電子等業英語水平不行你能在裡面輕鬆的搞定對應工作？一個有能力的人都應具有的，改革要改的是為何十多年義務教育的英語課程為何效果甚淺，而不是割除英語。如果取消英語學生到了大學或者接觸尖端行業欠的賬更多

新高考這種分值是錯誤的，語文固然重要，但是它僅僅是一門工具科，具體有作為的，還得靠其它科目，如理工科的數理化生，理化生才是人們幹事業真正使用的科目，英語雖然不是那麼重要，但也不能放棄不要，不能從一個極端走向另一個極端，我認為，語文數學120分，其它各科都是100分較合適。

取消英語必考，勢在必行，將外語設為選修，壓縮英語課程，設多語種（德法俄語等），有興趣外語的去考外語學校，更多的孩子將精力放在語文，歷史，數學，物理，化學，生物，天文，地理，音樂，繪畫，體育等，能出更多的科學家，藝術家，文學家，軍事家，這樣我們的民族國家才有希望。

我們不是殖民地，什麼時候英語比母語漢語還重要了?

英語是對外交流必修課，應便入語文課中。語文和數學放第一位分數為1/2，其次化數物理分數1/4，附加生物政治外語歷史分數1/8。要以自己的語言為主，過渡崇洋睸外會招祖宗抱應的。

母語當然是首重的，它不僅僅是用來人與人的語言交流，還有思想的傳統民族文化的建設，道德的提高，是民族的精神糧食，使人民的素質提高必須是全民性的教育提高，少部分人提高是不行的。英語作為與外界交流工具性質更強，少數人作為文化研究是恰當的，數學是人發現改變自然的能力的基礎，相當重要，沒有它人始終處於原始時代，要說明的是中國古代數學要更多加入到基礎學習中，這個由最高科學獎獲得者吳院士證明。