前段時間，“雙減”政策實行之後，學生減輕了學習負擔，不再進行課外補習的他們又站在了統一的起跑線上，那麼學生的成績發生什麼了怎樣的變化呢?
一個資深的班主任的回答是這樣的：變化從優生和差生就能很好地體現出來，之前是學霸，雙減之後仍是學霸；而差生在雙減之後卻變得更差了。原因很好解釋：“雙減”後對於學生的學習壓力變小了，學習成績一般的學生本就沒有什麼自律性，一放縱成績自然而然就差了。但是學霸往往有較好的自律性，再加上本身就有較好的學習習慣，“雙減”影響就顯得微乎其微了。
對於“雙減”後的第一個寒假，不能補課，沒有作業，那寒假孩子是不是就可以放飛自我？家長也可以放任不管？
當然不是！我們要知道：假期不是用來放縱的，是超越別人的最佳彎道。
寒假不僅是“休息區”，還是“加油站”
首先，我們從時間軸上來規劃時間，劃分為三段：複習、過年、預習。寒假時間基本也是一分為三，各為10天左右。
複習階段（現在至1月27日前）：完成期末考的“覆盤”，清楚存在的知識盲點。
過年階段（1月28日至2月6日）：開心過年外，每天拿出固定的時間閱讀，養成閱讀好習慣。
預習階段（2月7日至開學）：年味也逐漸淡了，是時候該提前為新學期做準備了。對於語數外三科進行預習，最好能預習2—3章節的內容。
對於沒有整理錯題本習慣的學生，可以自己去嘗試如何養成並最佳化自己的學習習慣，這一點，絕對值得去嘗試，因為學霸都在做。
自律者出眾，放縱者出局
有這麼一個故事：一隻老鼠跳進一個裝滿大米的米缸中，本為了冬天過冬儲備糧食，但是一粒粒飽滿的大米，頓時走不動道了。心想“這裡這麼多大米，夠吃一個冬天了，何必再去其他的地方辛辛苦苦尋找食物”，於是老鼠就舒服的主在了米缸。
好景不長，一天天過去了，缸裡的米也越來越少了。等到它清醒的那一天，發現自己已經出不去了，最後活生生餓死在米缸中。
所以，要告訴孩子一個道理：不自律的人，只能獲得短暫的快樂和滿足，卻要為此付出慘痛的代價。
學霸之所以是學霸，是“沒有”寒暑假的。雙雙考上清華的雙胞胎學霸焦宇晨、焦宇曉，哪怕放寒暑假，也在看書做題；華為“天才少年”左鵬飛，每天在實驗室待足10個小時，整整5年從不間斷。
正如魯迅先生所說，“哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了”。學習中也是如此：哪有什麼天才，只是別人背地裡的努力你沒看到罷了。
陪伴，才是孩子學習最好的“優勢”
教育專家孫雲曉曾說：“童年的陪伴是孩子幸福的源頭，任何物質都撼動不了陪伴在他們心中的地位”。父母的陪伴，在孩子的成長過程中是必不可少的，對於孩子習慣的養成，甚至性格的健全，都有不可忽視的影響。
這裡說的“陪伴”，並不是指每時每刻都盯在孩子面前，看著他閱讀，完成作業，更多的是一種引導。和孩子在家的時候，放下手機，關掉電視，在家裡多做一些家務，多讀讀報紙雜誌，這樣孩子也會自覺地發下遙控器、關掉ipad去閱讀，這就是最好的陪伴。
試問，孩子整天在家看到刷抖音的媽媽和打遊戲的爸爸，又哪有心情去閱讀學習呢？作為父母，自己不做好榜樣，陪著孩子一起學習，又怎能去要求孩子做得更好呢？陪伴，是最好的教育。
現在，期末考試成績出來了，期末考試也正式結束了。但是，我們的工作遠不止於此。孩子考的比較理想，給孩子適當的獎勵，期待再接再厲；靠的不理想，坐下來和孩子一起分析緣由。一定要讓孩子知道：不論考得怎麼樣，爸媽會一直陪伴你，相信你，鼓勵你！
前段時間，“雙減”政策實行之後，學生減輕了學習負擔，不再進行課外補習的他們又站在了統一的起跑線上，那麼學生的成績發生什麼了怎樣的變化呢?
一個資深的班主任的回答是這樣的：變化從優生和差生就能很好地體現出來，之前是學霸，雙減之後仍是學霸；而差生在雙減之後卻變得更差了。原因很好解釋：“雙減”後對於學生的學習壓力變小了，學習成績一般的學生本就沒有什麼自律性，一放縱成績自然而然就差了。但是學霸往往有較好的自律性，再加上本身就有較好的學習習慣，“雙減”影響就顯得微乎其微了。
對於“雙減”後的第一個寒假，不能補課，沒有作業，那寒假孩子是不是就可以放飛自我？家長也可以放任不管？
當然不是！我們要知道：假期不是用來放縱的，是超越別人的最佳彎道。
寒假不僅是“休息區”，還是“加油站”
首先，我們從時間軸上來規劃時間，劃分為三段：複習、過年、預習。寒假時間基本也是一分為三，各為10天左右。
複習階段（現在至1月27日前）：完成期末考的“覆盤”，清楚存在的知識盲點。
過年階段（1月28日至2月6日）：開心過年外，每天拿出固定的時間閱讀，養成閱讀好習慣。
預習階段（2月7日至開學）：年味也逐漸淡了，是時候該提前為新學期做準備了。對於語數外三科進行預習，最好能預習2—3章節的內容。
對於沒有整理錯題本習慣的學生，可以自己去嘗試如何養成並最佳化自己的學習習慣，這一點，絕對值得去嘗試，因為學霸都在做。
自律者出眾，放縱者出局
有這麼一個故事：一隻老鼠跳進一個裝滿大米的米缸中，本為了冬天過冬儲備糧食，但是一粒粒飽滿的大米，頓時走不動道了。心想“這裡這麼多大米，夠吃一個冬天了，何必再去其他的地方辛辛苦苦尋找食物”，於是老鼠就舒服的主在了米缸。
好景不長，一天天過去了，缸裡的米也越來越少了。等到它清醒的那一天，發現自己已經出不去了，最後活生生餓死在米缸中。
所以，要告訴孩子一個道理：不自律的人，只能獲得短暫的快樂和滿足，卻要為此付出慘痛的代價。
學霸之所以是學霸，是“沒有”寒暑假的。雙雙考上清華的雙胞胎學霸焦宇晨、焦宇曉，哪怕放寒暑假，也在看書做題；華為“天才少年”左鵬飛，每天在實驗室待足10個小時，整整5年從不間斷。
正如魯迅先生所說，“哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了”。學習中也是如此：哪有什麼天才，只是別人背地裡的努力你沒看到罷了。
陪伴，才是孩子學習最好的“優勢”
教育專家孫雲曉曾說：“童年的陪伴是孩子幸福的源頭，任何物質都撼動不了陪伴在他們心中的地位”。父母的陪伴，在孩子的成長過程中是必不可少的，對於孩子習慣的養成，甚至性格的健全，都有不可忽視的影響。
這裡說的“陪伴”，並不是指每時每刻都盯在孩子面前，看著他閱讀，完成作業，更多的是一種引導。和孩子在家的時候，放下手機，關掉電視，在家裡多做一些家務，多讀讀報紙雜誌，這樣孩子也會自覺地發下遙控器、關掉ipad去閱讀，這就是最好的陪伴。
試問，孩子整天在家看到刷抖音的媽媽和打遊戲的爸爸，又哪有心情去閱讀學習呢？作為父母，自己不做好榜樣，陪著孩子一起學習，又怎能去要求孩子做得更好呢？陪伴，是最好的教育。
現在，期末考試成績出來了，期末考試也正式結束了。但是，我們的工作遠不止於此。孩子考的比較理想，給孩子適當的獎勵，期待再接再厲；靠的不理想，坐下來和孩子一起分析緣由。一定要讓孩子知道：不論考得怎麼樣，爸媽會一直陪伴你，相信你，鼓勵你！