這個問題提得非常好，你家小孩在學校門口撿到10元錢，覺得沒什麼用，就丟了。說明他對錢根本就沒有概念，也很慶幸你能及時發現這個問題，並且覺得在這個問題上應該給予小孩一些教育。的確在大多數中國家庭裡對小孩的金錢教育是非常欠缺，都很避諱跟小孩子談論金錢，一提到錢，大多數的家長都會說，“掙錢是大人的事，你小孩子家家的只管讀好你的書，別的什麼都不要管”。其實，家長們不要放過任何一個可以教育小孩的機會，小孩如同一張白紙，你在上面畫什麼，之後就會有什麼。

那麼，如何對孩子進行金錢教育？

教育家默克爾說：“金錢教育是人生的必修課，是兒童教育的重心，就如同金錢是家庭的重心一樣。”只是中國的父母覺得一談到錢就功利，覺得不應該讓小孩知道錢的重要性，其實並非如些，讓小孩從小就正確的認識到錢的重要性，比長大後自己吃了錢的虧，要好些吧！金錢教育的實質是幸福教育、是人格教育，一個人的金錢觀，會影響他一生的幸福。

金錢教育 第一步：讓孩子知道錢是從哪裡來的。

你可以在條件允許的情況下，帶小孩到你上班的地方去參觀，讓他知道，錢是父母用辛苦的勞動換來的，錢是來之不易的，並不是伸手就能抓到，彎腰就能撿到的。同時也可以讓孩子自己體驗一下掙錢的過程，比如可以拿他自己不玩的玩俱到街上去賣；還可以讓孩子去撿一些廢品到廢品回收站去賣；還可以幫他買幾份報紙，讓他去體驗一下賣報紙，相信經過這樣一番體驗後，孩子會知道錢的重要性。

金錢教育 第二步：讓孩子知道“收入”並不是全部要用到他身上。

你們可以全家人圍坐在一起，討論一下各自都想要的東西，但是有點，誰想要的東西比較緊急，就用錢給誰買他想要的東西。要讓孩子們明白一個道理：收入是為了支付全家人的開銷，濫用金錢會影響其他人的生活。

金錢教育 第三步：讓孩子懂得君子愛財取之有道。

就比如你小孩在學校門口撿到10元錢，要讓他知道，這10錢也是別人靠勞動換來的，也是辛苦錢，也來之不易，別人丟失了，一定很著急，對別人的生活也有一定的影響。所以，我們要想方設法幫助丟失錢的人，挽回損失，不是自己的錢，一定不要貪。現在為什麼“裸貸”成風？為什麼這麼多人做小姐？為什麼這麼多商人賺黑心錢？為什麼這麼多官員貪贓枉法？一個重要原因，就是小時候缺少了 “君子愛財、取之有道”這樣的金錢教育。

所以作為父母，在對孩子進行金錢教育時，我們一定要通過各種途徑反覆強調——君子愛財、取之有道。不要為了金錢出賣自己身體，不要為了金錢喪失自己良知。

金錢教育 第四步：要學會給孩子零用錢。

所以，作為父母的我們一定要懂得，給孩子零花錢是非常重要的金錢教育。給孩子穩定的零花錢有三大好處：

2）可以讓孩子學會計劃消費

3）可以培養孩子量入為出的習慣

金錢教育 第五步：教孩子合理分配金錢。

給了孩子穩定的零花錢之後，就要教孩子合理使用零花錢，引導孩子建立正確的消費觀和理財觀。

金錢教育 第六步：讓孩子明白金錢不是萬能的。

雖然錢這麼重要，但是有些東西是金錢買不來的，比如健康的身體；比如朋友之間的友誼；比如愛情，等等，我們不能全部依賴金錢。

你是大款，說明你兒子平時你給他錢時也沒給過他小票，十塊二十的他看不在眼裡，十塊錢對你們來說無所謂，對貧困家庭來說是可以擋飢的，你也不用怎麼教育他，你本身就有缺點，正人先正己，先把自己的想法整好，在去管孩子吧。

孩子在學校門口撿到10塊錢，覺得沒什麼用，又扔掉了，這說明孩子對錢沒有概念，估計平時父母也很少讓接觸錢，或者讓孩子拿錢去買東西吧。所以孩子不知道錢的價值，在撿到後以為它和一張白紙沒什麼區別，於是把它扔掉了。

估計題主的孩子年紀還小，例如讀小學一年級，還沒有學到錢幣吧。不然，他是不會不知道錢的價值的。

因此，卡卡媽覺得，題主可以側重以下兩個方面去教育孩子：一方面是讓孩子認識錢幣；另一方面是讓孩子知道撿到東西后應該怎樣處理。

一、教孩子認識錢幣

平時，家長可以讓孩子認識一下不同面值的錢幣，並且告訴他，這些錢幣可以買些什麼東西，讓孩子對錢幣有個印象。

同時，父母可以告訴孩子，十張一元的紙幣等於一張十元的錢幣；十張十元的錢幣等於一張百元大鈔……這樣，孩子以後學習貨幣時，在貨幣單位的轉換上，也會覺得容易一些。

平時，家長還可以在日常生活中教孩子認識錢的價值。例如讓孩子拿錢去小買部買些東西，或者去買東西的時候，考一考孩子，讓他算一算買五塊錢的東西，付了十塊錢，老闆需要找回多少錢等等。

二、教孩子學會處理撿到的東西

家長平時要教育孩子，撿到東西后，不要隨意扔掉，也不能自己拿回家，或者送給朋友，而是應該交還給失主。

如果不清楚失主是誰，而且是在學機校附近撿到的，可以拿回學校，放到失物招領處，或者交給老師、門衛等等；如果是在其它地方撿到的，可以交給警察叔叔，或者告訴父母，讓父母陪他一起處理。

以上是我的回答，希望可以幫助到您。