不管是農村的孩子還是城裡的孩子，都應該應著他的興趣來進行培養，不要大人，不要強加於她，小孩自己的興趣決定了他她以後的成就

興趣愛好的培養肯定是興趣和條件出發，又以成長結果為目的。農村家庭經濟都較困難，每個孩子的成長都承載著改變家族層次的希望，所以無論是從哪方面都要先培養出喜愛閱讀的興趣。只有喜愛閱讀，善於思考才能承載希望，改變命運，再去進行二次興趣選擇。謝謝！

首先孩子的興趣：

首先要和孩子多進行溝通，問他喜歡幹什麼，孩子都會很直接很爽快的告訴你，比如他喜歡唱歌他喜歡跳舞、喜歡畫畫、喜歡下棋、喜歡提問題、喜歡看書，根據他的興趣來培養他的才藝。

我認為做為父母，一定要從小時候開始給孩子灌輸現代人性化思想，這樣將來會有你意向不到的收穫的，關注鄙人，帶你學點實際的。

其實，我覺得無論是否是農村還是城市裡的孩子，培養興趣愛好都離不開一個詞，叫“因材施教”。

我也明白其實一開始，孩子自己都搞不清楚他喜歡什麼想要什麼，這個時候，你給他報個什麼培訓班，他學了幾天就不學了，覺得辛苦，覺得沒意思，這也很正常。

我覺得這時候家長的陪伴和引導就顯得尤為重要。只有家長陪在身邊你才能發掘孩子的閃光點，只有善於引導，你才能讓孩子漸漸體會到其中的樂趣和意義所在。

我覺得如今的農村留守兒童問題很大成度就是因為缺乏陪伴和關愛造成的。這裡並沒有要責怪父母的意思，當然這也是中國經濟快速發展，而導致區域性發展嚴重不平衡造成的。

我只是在思考能否取一個折中的辦法來解決這個問題，畢竟社會發展，社會階層固化，想要上升一個階梯的難度越來越大，不說是給壓力下一代，單純從讓其有個完整的童年出發，我也覺得陪伴和家庭引導很重要。

個人覺得興趣是需要培養的，城市農村都一樣，現在的父母都是望子成龍，孩子的興趣也是3分鐘熱度，大人要對其興趣進行引導或者選擇，小孩子畢竟對興趣的來源都是因為很多一念的想法，也許只是因為好玩，就鬧著要學，這種情況下我建議讓孩子去學，大人要觀察孩子對這個興趣是否有毅力耐心或者自己獨特的與眾不同，針對各種現象我們做出我們大人認為適合他的選擇，如果這個興趣對於孩子來說是合適的！但是孩子又因為不可預見的小問題不想去學，我覺得大人應該參與其中，跟孩子有一個互動，給孩子一個示範作用這樣更容易讓孩子覺得這個興趣對自己來說是有意義的，更容易堅持

首先你的這個問題提的太草率，可能是按20年前對農村生活的感受提的，現在農村雖然和城市差距比較大，但是在孩子教育方面農村的人也是捨得投入的，大部分孩子都在縣城上學，有專職保姆（媽媽、奶奶），更有甚者直接外出打工的父母帶到省城或者一線城市求學，所以從教育基礎設施來講，差距已經不大，農村孩子的愛好和城市孩子一樣，都很廣泛，因為他們對外界資訊獲取渠道很廣泛，網路、多媒體等裝置在農村很普及。興趣是人的一種心理品質,不同的人有不同的興趣愛好。有的孩子喜愛書法,有的孩子喜愛下棋,有的孩子喜愛看書……喜愛是孩子的一種情感傾向，各有所好。

培養興趣愛好不分農村城市，主要看孩子所在的環境中有什麼樣的資源以及孩子的興趣是什麼，還有你能給孩子什麼樣的條件。

個人認為要結合實際的情況，是否有條件培養業餘愛好，比如其他回答者說的美術音樂等等。如果沒有條件，我認為培養一個人的品質和性格是最重要的，這是給未來孩子最寶貴的財富。